"Квинт Гораций Флакк. Наука поэзии " - читать интересную книгу автора Лациум, сильный оружием, был бы не менее славен
290 Также прекрасным своим языком, когда б стихотворцам Не было скучно и трудно опиливать чище работу. Вы, о Помпилия кровь! Не хвалите поэмы, покуда. Десять раз исправляя ее и долгое время, Автор до самых ногтей не довел ее совершенства! Пусть говорит Демокрит, что гений счастливей искусства, Пусть здравоумных поэтов сгоняет с высот Геликона! Многие, веря ему, отростили бороду, ногти, И убегают людей, не ходят даже и в баню! Как не достигнуть им славы поэтов, когда не вверяют 300 Никогда своей головы брадобрею Лицину, Неизличимой ничем - даже трех Антикир чемерицей! О я несмысленный! Стало, напрасно весенней порою Я очищаюсь от желчи! Если б не это, всех лучше Я бы писал, но с условьем таким не хочу быть поэтом! Стану же должность бруска отправлять я: сам он не режет, Но зато он железо острит. - Сам писать я не буду, Но открою другим, что творит и питает поэта, Что прилично, что нет, в чем искусство и в чем заблужденье! Прежде чем станешь писать, научись же порядочно мыслить! 310 Книги философов могут тебя в том достойно наставить, А выраженья за мыслью придут уже сами собою. Ежели знает поэт, чем обязан он родине, дружбе, В чем родителей, братьев любовь, в чем обязанность к гостю. Власть предводителя войск, - несомненно тот и в поэме Каждому может лицу дать приличные званию речи! Нравы советую я изучать наблюдением жизни, Из нее почерпать и правдивое их выраженье! Часто комедия, блеском речений и верностью нравов, 320 Хоть и чуждая вкуса и чуждая силы искусства, Больше народ забавляет и больше его занимает, Нежели скудная действием, звучно блестя пустяками! Грекам Муза дала полнозвучное слово и гений, Им, ни к чему независтливым, кроме величия славы! Дети же римлян учатся долго, с трудом, но чему же? На сто частей научаются асе разделять без ошибки. "Сын Альбина! скажи мне: если мы, взявши пять унций, Вычтем одну, что останется?" - Третья часть асса. - "Прекрасно!" Ну, ты именье свое не растратишь! А если прибавим 330 К прежним пяти мы одну, что будет всего?" - Половина. - Если, как ржавчина, в ум заберется корысть, то возможно ль С нею стихов ожидать, в кипарисе храниться достойных? Или полезными быть, иль пленять желают поэты, Или и то, и другое: полезное вместе с приятным. Если ты учишь, старайся быть кратким, чтоб разум послушный Тотчас понял слова и хранил бы их в памяти верно! Все, что излишне, хранить понятие наше не может. Если ты что вымышляешь, будь в вымысле к истине близок: |
|
|