"Г.Т.Хоментаускас. Семья глазами ребенка " - читать интересную книгу автора

игры Ритиса закончились так же неожиданно, как и начались.
Почему поведение Ритиса так неожиданно и резко изменилось? С одной
стороны, родители поступили правильно, пытаясь уделить максимум внимания
старшему сыну, стараясь, чтобы его обычная жизнь осталась прежней. Все же
отношения между ним и родителями изменились - с сыном теперь проводил время
отец, а не постоянная прежде участница игр - мать. С другой стороны, нет
ничего особенного в том, что Ритис попытался вжиться в роль малыша.
Наверняка ему пришла в голову та же мысль, что и Лине: Если мать заботится о
беспомощном малыше, может, и я, поступая, как он, смогу вернуть себе мать?
Ритис начал вести себя как новорожденный, и посмотрим-ка, каких
результатов он этим достиг. Начав играть в эти странные игры. он потерял
расположение отца, прекратились игры с ним. Однако это не слишком огорчило
Ритиса, так как его игры были направлены на восстановление общения с
матерью. Мать интуитивно поняла это и постаралась больше общаться с
мальчиком. Может показаться, что Ритис достиг цели своим нелепым поведением
и что внимание матери только закрепит его. На самом деле игры Ритиса
послужили для его матери сигналом эмоционального неблагополучия у старшего
сына, и она сумела выбрать привлиьную линию поведения: она уделяла
минимальное внимание Ритису тогда, когда он играл в младенца, и выбирала
такие моменты, при которых они могли полноценно общаться, поощряла такие
формы поведения, которые больше соответствуют возрасту первенца. Она
продемонстрировала доверие к силам ребенка и его стремлению к более
совершенному, а это всегда святое помазание души ребенка. Если же мать
поступила бы иначе, то есть обращала внимание на Ритиса только тогда, когда
он играл в младенца, то возникла бы угроза, что ребенок признает
справедливость своего умозаключения, будто мать обращает внимание только на
маленьких беспомощных детей, и тем самым зафиксирует нежелательные формы
поведения. Теперь же Ритис почувствовал, воспринял обратное - мать нуждается
в нем таком, каков он есть.
Поведение старшего ребенка в рассказанной ситуации достаточно
распространено: большое число детей после появления в доме младенца пытаются
закутываться в пеленку и т.д. Некоторых родителей такое поведение детей
пугает, настораживает. Однако в этом нет ни болезни. ни ненормальности; не
обязательно это означает и то, что ребенок таким способом хочет восполнить
возникший дефицит любви и внимания матери. Такое поведение часто бывает
простым проявлением общей психологической особенности детей дошкольного
возраста - стремлением осмыслить происходящее вокруг путем ролевой игры. Нас
ведь не волнует, когда ребенок играет в папу или маму, милиционера или
доктора.
Аналогично этим играм, дитя хочет почувствовать, что значит быть на
месте младенца - что бы он не делал, будучи им, как бы с ним обращались
окружающие и т.д. Насчет положения младенца у многих детей бывают различные
иллюзии, например думают, что пить через соску из бутылочки большое
удовольствие. Реально попробовав, ребенок испытывает разочарование, даже
недоумение, почему малыши едят именно таким способом.
Проигрывая различные формы поведения малыша, имитируя его отношения с
окружающими, старший ребенок постепенно разочаровывается в такой игре и
выбирает занятие, более соответствующее своему возрасту. Лежание в пеленке,
хныканье, сосание бутылочки с водой не дают такого удовольствия
четырехлетнему, как подвижная игра или работ с интересным конструктором.