"Георгий Гуревич. Итанты (Таланты по требованию)" - читать интересную книгу автора

- один из основных.
Я думаю, я стараюсь думать и замечать, как я думаю, о чем и в какой
последовательности. Я чувствую и стараюсь проследить, что я чувствую, по
какой причине и в какой связи.
Допустим, идет рядовое занятие в классе. Я на кафедре, дал задание,
сижу в задумчивости, поглядываю на лица. Скольжу рассеянно взглядом,
ничего особенного не вижу. Но вот задержался на одном, припомнил имя:
Шарух.
Подумалось: это человек мягкий, податливый, легко поддается влиянию. И
сразу черты его расплылись, размокли, будто их водой размывает. И - словно
нос корабля в воду - в них врезается острый угол.
А это я подумал о соседе Шаруха Глебе. Того я вижу жестко очерченным, с
профилем, как бы тушью обведенным, с резкими, угловатыми, стилизованными
чертами.
Еще подумалось: "А почему он жесткий такой?" Знаю, расспрашивал.
Родители были суровые, из тех, кто считает, что ребенка нельзя никогда
ласкать, воспитывать только строгостью, требовать и наказывать. И вот на
обведенное тушью лицо накладывается другое - замкнутого ребенка, не
запуганного, но хмурого, не привыкшего шумно радоваться. Оттает ли? -
спрашиваю себя. Едва ли. Очень уж жесткий контур, таким и останется, даже
еще окрепнет к старости. Ведь с годами радостей все меньше, хотя бы
оттого, что здоровье хуже, силы убавляются. И впрямь, контур становится
все толще и чернее, уже не кон-тур - кожура, кора, вот уже и человека не
вижу, нечто черное и прямое, этакая заноза, гвоздь с острием. И лежит этот
гвоздь, резко очерченный, на переливающемся перламутровом фоне (чужая
жизнь, что ли?), обособленный, непреклонный, чужеродный, прямой. Отрезок
прямой - линия, выражающаяся уравнением первой степени, самым простым и
самым скучным.
Сказывается математический этап моего обучения - уравнение жизни вижу я
вместо лица. Но этакая глухая неподатливая изолированность, как у Глеба,-
редкость. Чаще уравнения жизни я вижу криволинейными, второй, третьей,
четвертой степени, синусоиды, комплексы разнородных волн. У эмоциональных
натур - острые всплески, как на осциллографе, у авантюрных - неожиданные
зигзаги. У детей чаще крутой подъем, а к старости - пологий спуск,
выцветающий и сужающийся. У нас, итантов, несколько крутых подъемов:
каждый курс наращивания мозга - дополнительное детство.
Все это я могу выразить иксами-игреками: пропитался математикой
насквозь. А от школьной любви к рисованию пришла ко мне красочность. Яркие
люди так и выглядят яркими в моем мозгу, невыразительные - блеклыми,
серыми разных оттенков, болезненные - землистыми. И в конечном итоге линии
превращаются в струи - в некий поток жизни, поток же иногда (не всегда) -
в колыхающееся цветное пятно. Что означает это пятно? Я воспринимаю его
как некое обобщенное представление о человеке. Можно расшифровать его,
изложить словами, тогда получится емкий трактат о прошлом и настоящем
личности, ее характере и темпераменте, способностях и перспективах.
Трактат получится многословный и не очень вразумительный, так же как
невразумительно словесное описание портрета: нос этакий, брови такие, лоб
такой, а губы совсем не такие. Проще показать фотографию: вот какое лицо.
Пятно в моей голове - квинтэссенция опыта и знаний. Этакий человек!
Мысленно двинул пятно в будущее - вот что с ним сделается. Мгновенный