"Сергей Гагонин, Александр Гагонин. Психотехника рукопашной схватки" - читать интересную книгу автора

2.1. Воинская подготовка в Древнем Риме
Далее был Древний Рим с его великолепно обученной армией. Римляне
использовали длительные переходы с заведомо утяжеленной нагрузкой весом до
27 кг. и проходили 30-35 километров в сутки со скоростью 6,5 км/час.
Обучение римского воина было очень суровым и рассчитанным на развитие всеми
возможными способами физической силы. Бег, прыганье, скачки, лазание,
борьба, плавание без одежды, а затем в полном вооружении - широко
практиковались, помимо регулярного обучения обращению с оружием и различным
движениям.
Характер боевых действий рабовладельческого периода и их вооружение
требовали от воина выполнения сравнительно немногочисленных и довольно
несложных приемов и действий. Поэтому в подготовке главное внимание
уделялось не обучению приемам и действиям, а систематической, длительной
тренировке, в процессе которой античные воины достигали высокого уровня
физической подготовленности и владения оружием. Следует отметить, что боевые
приемы отрабатывались главным образом в строю. Для римского легионера
первоочередной задачей была стойкость и способность производить боевые
действия, не нарушая строй в отличии от гладиаторов, которые готовились
именно как единоборцы. Но, в отличии от подготовки бойцов в Древней Греции,
в Древнем Риме преобладала не техническая, а физическая подготовка
единоборца. На арены выходили гладиаторы с гигантскими бицепсами и могучими
шеями, набранные из рабов и осужденных преступников. В боях могли принимать
участие и вольные, наемные бойцы, но не имеющие римского гражданства.

2.2. Воинская подготовка в Европе
В период складывания феодальных отношений (( - (( вв.) наблюдается
регресс и утрата достижений в области теории и практики физической
подготовки войск. Организованная физическая подготовка воинов отсутствует.
Развитие физических и волевых качеств осуществляется главным образом в
процессе трудовой, религиозной и военной деятельности.
При этом подготовка дворян была включена в систему общего воспитания и
приобрела достаточно организованный характер, отличаясь, особенно в раннем
возрасте, достаточно разносторонней направленностью. В период развитого
феодализма и его заката ((( - середина (((( вв.) основу военно-физической
подготовки феодалов составляют рыцарские турниры и карусели - рыцарские игры
со скачками, а также различные виды охоты.
Турниры это форма единоборств (противоборств) вооруженных воинов
(отрядов) между собой по определенным правилам. Важнейшим отличием рыцарских
единоборств было то, что они рассматривались как "поединки равных" согласно
кодекса чести рыцаря. Родившись во Франции (( века, турниры просуществовали
около семи столетий и распространились по всей Европе. Окончательно правила
турниров были оформлены в (((( веке, став общеевропейскими, хотя некоторые
отличия в разных странах допускались. Обращает на себя внимание высокий
уровень организации и проведения состязаний. Например, в обязанности судей
(наместников) входили осмотр оружия, лошадей, сбруи и установление
соответствия снаряжения требованиям правил, а также рассмотрение права
допуска рыцаря к участию в турнире. Судьи назначали место, вид состязаний и
участвовали в распределении (жеребьевке) участников, а также следили за
строгим соблюдением обычаев (правил) их проведения. Судьи-наместники
руководили ходом турниров при помощи общественных судей из дворянского