"Джулия Фаст. Язык тела: как понять иностранца без слов " - читать интересную книгу автора

от запретов и сдерживающих начал. В этом костюме он может шутить, дурачиться
и проказничать с полной раскрепощенностью.
Однако в этом случае мы имеем дело с двойной маскировкой, созданием
двойных оборонительных рубежей, позволяющих сбросить маску. Парадоксальным
образом одновременно с постоянной потребностью держать язык нашего тела под
контролем, существует жгучее стремление выкрикнуть на весь белый свет: кто
мы такие; что мы желаем, сбросить маску, то есть освободить себя и общаться
свободно с другими людьми.

ГЛАВА 6

ЧУДЕСНЫЙ МИР ПРИКОСНОВЕНИЯ ПРИДИ И ПОДЕРЖИ МЕНЯ ЗА РУКУ

Однажды я взялся вести класс художественной прозы для группы молодых
людей в местной школе. Одним из моих учеников был четырнадцатилетний
Гарольд - прирожденный возмутитель спокойствия. Красивый, крупный для своего
возраста Гарольд обладал способностью всюду создавать себе врагов, даже если
он и не очень старался. Правда, обычно, он очень старался.
К пятому уроку его все дружно ненавидели, и он уверенно шел к своей
цели - развалу нашей группы. Я, со своей стороны, был в отчаянии. Я
перепробовал все подходы - от доброты и дружелюбия до злобы и суровой
дисциплины, но ничего не помогало. Гарольд оставался мрачной, разрушительной
силой.
Однажды, когда он зашел слишком далеко, дразня одну из девочек, я
схватил его двумя руками. Как только я это сделал, я понял свою ошибку. Что
мне теперь делать? Отпустить его? Тогда он будет победителем. Ударить его?
Вряд ли это стоит делать, учитывая разницу в возрасте и наших размерах.
И вдруг в миг озарения я повалил его на землю и стал щекотать. Сначала
он взревел от злости, а потом стал хохотать. Только когда сквозь спазмы
смеха он пообещал мне, что будет вести себя как следует, я отпустил его.
Защекотав его, я вторгся в его личную зону, и он не смог использовать ее в
качестве оборонительного рубежа.
С тех пор Гарольд вел себя хорошо. Более того, он стал моим самым
преданным другом и товарищем. Он вечно вис у меня на руке или на шее. Он
толкал меня, он стремился приблизиться ко мне. Я не отталкивал его. и мы с
успехом закончили наш курс. Меня поразило, что, вторгнувшись в его личное
пространство, я впервые смог по- настоящему установить с ним контакт.
Из этого опыта следует, что иногда маски должны быть сброшены и контакт
должен быть установлен с помощью физического прикосновения. Во многих
случаях мы не сможем добиться эмоциональной свободы, пока не выйдем за
пределы нашего физического пространства, сбросив маски, которые мы носим для
самозащиты, и не прикоснемся к другому человеку.
Осознав это, ряд психологов пришел к выводу о необходимости создать
новую школу терапии, во многом основанную на языке тела и использующую
прорыв через маскировку с помощью телесного контакта.

МАСКИ, КОТОРЫЕ ДЕФОРМИРУЮТ ЛИЧНОСТЬ

Прежде чем дети научатся запретам нашего общества, они начинают изучать
мир с помощью прикосновения. Они дотрагиваются до своих родителей, трогают