"К.Э.Фабри. Игра у животных " - читать интересную книгу автора

любят очеловечивать. В целом в отличие от некоторых других животных медведи
не употребляют в своей повседневной жизни на воле посторонние предметы в
качестве орудий, хотя, возможно, случаются подчас единичные исключения из
этого правила. Другое дело - в условиях искусственного содержания, например
в зоопарке. В таких условиях медведи способны подчас удивительным образом
реализовать свои потенциальные способности к орудийным действиям[2]. Крайняя
редкость таких действий в обычной жизни медведей объясняется тем, что они
могут вполне обойтись без них, выживать и без использования орудий. Но как
бы то ни было, большие двигательные возможности передних конечностей
медведей и мощное развитие их манипуляционных способностей не только
несомненный факт, но и вообще во многом определяют специфические особенности
жизнедеятельности этих животных, откладывают характерный, неповторимый
отпечаток на все их поведение.
Для научного анализа манипулирования (как и вообще поведения животных)
требуются очень точные, четкие объективные данные, включающие как
детализированные наблюдения, так и количественные показатели. Дело это
нелегкое, ибо манипулирование - очень сложная по своей структуре категория
активности. Нам пришлось разработать специальную систему классификации
манипуляционных движений, точнее, тех двигательных элементов, из которых
образуются отдельные манипуляции.
Всего в нашей системе приводится около 200 элементов манипуляционной
активности, выявленных у основных представителей млекопитающих. Привести
здесь эту систему классификации, разумеется, не представляется возможным[3],
и мы о ней упоминаем лишь потому, что с ее помощью удалось во многих
отношениях пролить свет на закономерности онтогенеза и на сущность игры у
млекопитающих. Она помогает разобраться в том, что конкретно нового
привносит игра в поведение животного, каков поведенческий репертуар до
появления игровой активности, в доигровом периоде онтогенеза, и каким он
становится затем в ювенильном, игровом периоде, и еще позже - во взрослом
состоянии. Выявилась прежде всего чрезвычайно интересная закономерность: с
появлением у молодых животных игр резко увеличивается и усложняется их
манипуляционный "репертуар".
Проще это показать на одном из видов с небогатой манипуляционной
сферой, например лисице. Первые действия игрового типа появляются у лисенка,
как и у других детенышей хищных млекопитающих, только после прозрения - в
данном случае на 12-й день после рождения. До этого вся его манипуляционная
активность представлена лишь несколькими примитивными движениями. Когда же
детеныш начинает играть, происходит быстрое и весьма существенное обогащение
двигательной активности молодого животного в ходе и результате игрового
обращения со многими новыми разнообразными объектами, резко увеличивается
как число элементов манипулирования (от 8 до 28), так и число объектов
манипулирования. Впервые появляются наиболее сложные для лисицы манипуляции,
выполняемые лишь одной передней конечностью. В итоге устанавливаются
качественно новые связи с окружающим миром, которые и определяют дальнейшее
психическое развитие животного.
Наши данные, полученные в условиях содержания животных в неволе,
подтверждаются полевыми исследованиями. Можно, например, сослаться на
наблюдение швейцарского этолога Р. Шенкеля, изучавшего в Кении в течение
двух лет игры львят. Он установил, что во всех случаях взрослое поведение
формируется из первоначально разрозненных, "диффузных" двигательных