"Даниил Эльконин. Психология игры " - читать интересную книгу автора(1901, с. 45). "Сущность детской игры, - продолжает Селли, - заключается в
исполнении какой-нибудь роли и в том, чтобы создать какое-нибудь новое положение" (там же, с. 47). Почти все исследователи, занимавшиеся описанием игр детей дошкольного возраста, повторяют в разной форме мысль Дж. Селли о том, что сущность детской игры заключается в выполнении какой-нибудь роли. (Однако анализ игры идет не по линии выяснения структуры самой роли, ее генезиса, а по линии описания особенностей детской фантазии, проявлением которой игра якобы является.) Итак, можно предположить, что именно роль и связанные с ней действия по ее реализации и составляют единицу игры. Для того чтобы проиллюстрировать и вместе с тем прояснить это положение, приведем отрывок из наблюдений над одной игрой и проанализируем ее <В сокращенном виде запись этой игры была впервые опубликована А. Н. Леон-тьевым (1944). Описываемая игра взята из наблюдений Ф. И. Фрадкиной и представляет собой обычную игру детей с внесением в нее некоторых экспериментальных моментов.>. В большой комнате дети играют в железную дорогу. Игра происходит после того, как во время поездки на дачу дети ознакомились с жизнью железнодорожной станции. До игры руководительница вместе с детьми приготовила некоторые атрибуты: красную шапку для начальника станции, палочку с деревянным кружком (железнодорожный жезл), настоящее печенье для буфета, надпись "Касса" и т. д. Боря - начальник станции, он в красной шапке, и в руках у него деревянная палочка с кружком. Он отгородил себе уголок и пояснил: "Это станция, где начальник живет". Толя, Люся и Лена - пассажиры. Они поставили один за другим стулья и сели. У девочек в руках Леня: "Как же мы без машиниста поедем? Я буду машинист". Он пересаживается на первый стул и пыхтит: "Шш-ш-шш". Галя - буфетчица. Вокруг столика она отгородила стульчиками буфет. На столик поставила коробочку, в которую нарвала бумажки - деньги. Рядом на бумагу аккуратно разложила рядами печенье, предварительно наломав его на кусочки (чтобы было больше). "Вот у меня какой буфет богатый", - говорит она. Варя: "Я буду билеты продавать... ой, как это называется?" Воспитательница говорит: "Кассир". Варя: "Да, да, кассир. Дайте мне бумаги". Получив бумагу, рвет ее на крупные и мелкие кусочки. Более крупные кладет в сторону. "Это билеты, а это деньги - сдачу давать". Ставит на столик полученное от воспитательницы сделанное из картона окошко с надписью "Касса". Деловито садится за столик. Боря подходит к Лене и говорит: "Когда я тебе этот круг передам, ты сразу езжай". Леня пыхтит, как паровоз, и изображает руками движения машиниста, пассажиры с детьми сидят на местах. Вдруг Боря, спохватившись, говорит: "Пассажиры без билетов, а поезду уже ехать пора". Пассажиры бегут в кассу, протягивают Варе бумажки и получают билеты. В это время Боря объявляет: "Через пять минут отправляется поезд". Пассажиры быстро занимают места. Боря подходит к Лене и передает ему круг. Леня пыхтит, свистит, и поезд отправляется. Галя (со скучающим видом): "Когда же покупать придут?" Боря: "Я уже могу идти: поезд ушел, и я могу". (Идет в буфет, просит печенье.) Галя дает ему кусочек и требует: "А деньги?" Боря бежит к воспитательнице, получает у нее бумажки, возвращается и "покупает" печенье. С довольным видом ест его. |
|
|