"Даниил Эльконин. Психология игры " - читать интересную книгу автора

(1901, с. 45). "Сущность детской игры, - продолжает Селли, - заключается в
исполнении какой-нибудь роли и в том, чтобы создать какое-нибудь новое
положение" (там же, с. 47).
Почти все исследователи, занимавшиеся описанием игр детей дошкольного
возраста, повторяют в разной форме мысль Дж. Селли о том, что сущность
детской игры заключается в выполнении какой-нибудь роли. (Однако анализ игры
идет не по линии выяснения структуры самой роли, ее генезиса, а по линии
описания особенностей детской фантазии, проявлением которой игра якобы
является.)
Итак, можно предположить, что именно роль и связанные с ней действия по
ее реализации и составляют единицу игры. Для того чтобы проиллюстрировать и
вместе с тем прояснить это положение, приведем отрывок из наблюдений над
одной игрой и проанализируем ее <В сокращенном виде запись этой игры была
впервые опубликована А. Н. Леон-тьевым (1944). Описываемая игра взята из
наблюдений Ф. И. Фрадкиной и представляет собой обычную игру детей с
внесением в нее некоторых экспериментальных моментов.>.
В большой комнате дети играют в железную дорогу. Игра происходит после
того, как во время поездки на дачу дети ознакомились с жизнью
железнодорожной станции. До игры руководительница вместе с детьми
приготовила некоторые атрибуты: красную шапку для начальника станции,
палочку с деревянным кружком (железнодорожный жезл), настоящее печенье для
буфета, надпись "Касса" и т. д. Боря - начальник станции, он в красной
шапке, и в руках у него деревянная палочка с кружком. Он отгородил себе
уголок и пояснил: "Это станция, где начальник живет". Толя, Люся и Лена -
пассажиры. Они поставили один за другим стулья и сели. У девочек в руках
куклы. Это их дети.
Леня: "Как же мы без машиниста поедем? Я буду машинист". Он
пересаживается на первый стул и пыхтит: "Шш-ш-шш". Галя - буфетчица. Вокруг
столика она отгородила стульчиками буфет. На столик поставила коробочку, в
которую нарвала бумажки - деньги. Рядом на бумагу аккуратно разложила рядами
печенье, предварительно наломав его на кусочки (чтобы было больше). "Вот у
меня какой буфет богатый", - говорит она.
Варя: "Я буду билеты продавать... ой, как это называется?"
Воспитательница говорит: "Кассир". Варя: "Да, да, кассир. Дайте мне бумаги".
Получив бумагу, рвет ее на крупные и мелкие кусочки. Более крупные кладет в
сторону. "Это билеты, а это деньги - сдачу давать". Ставит на столик
полученное от воспитательницы сделанное из картона окошко с надписью
"Касса". Деловито садится за столик.
Боря подходит к Лене и говорит: "Когда я тебе этот круг передам, ты
сразу езжай". Леня пыхтит, как паровоз, и изображает руками движения
машиниста, пассажиры с детьми сидят на местах. Вдруг Боря, спохватившись,
говорит: "Пассажиры без билетов, а поезду уже ехать пора". Пассажиры бегут в
кассу, протягивают Варе бумажки и получают билеты. В это время Боря
объявляет: "Через пять минут отправляется поезд". Пассажиры быстро занимают
места. Боря подходит к Лене и передает ему круг. Леня пыхтит, свистит, и
поезд отправляется.
Галя (со скучающим видом): "Когда же покупать придут?" Боря: "Я уже
могу идти: поезд ушел, и я могу". (Идет в буфет, просит печенье.) Галя дает
ему кусочек и требует: "А деньги?" Боря бежит к воспитательнице, получает у
нее бумажки, возвращается и "покупает" печенье. С довольным видом ест его.