"Владимир Дрыжак. Ведро лягушек" - читать интересную книгу автора

Владимир Дрыжак


ВЕДРО ЛЯГУШЕК




Обычно до десяти утра я никого не принимаю. И называется
это - "шеф работает". На самом деле, утренние часы я
посвящаю разного рода писанине и разбору текущих бумаг. Но
иногда я думаю. Например, сегодня.
Я - директор института. Уже шесть дет, и все шесть не
устаю удивляться этому странному обстоятельству.
Собственно, внешне все вполне благопристойно. Я - доктор
физико-математических наук, член-корреспондент. У меня
вполне определенное, хотя и не сказать, чтобы громкое имя,
во всяком случае, на конференции приглашают регулярно. И
школа есть - каждый год два-три аспиранта защищаются. И было
время, когда я опубликовал несколько пионерных работ,
которые легли в основу и стали краеугольным камнем...
Но!.. Но теперь, по прошествии многих лет, я понимаю, что
совершил ошибку.
Сейчас модно бичевать ретроградов и коньюнктурщиков,
однако сами бичеватели, как правило, не берут на себя труд
вскрыть причины их появления. А вопрос, в сущности, прост и,
если называть вещи своими именами, то ответ на него может
быть найден довольно быстро.
Все дело в том, что не существует универсальных людей,
могущих с одинаковой легкостью генерировать новые научные
идеи и одновременно руководить крупным научным коллективом.
Мне представляется, что администратор, поскольку он имеет
дело с людьми, должен иметь скорее гуманитарный склад ума, в
то время как ученый, работающий в сфере естественных наук,
чаще всего не разбирается ни в психологии, ни в социологии.
Есть и другой аспект.
Ученый, занимаясь какой-либо частной проблемой, может и
должен выделять главное и отбрасывать второстепенное. В
области же человеческих отношений, которые определяют
функциональную значимость коллектива, второстепенных вещей
нет. Это я знаю преотличшейше, и проверил на собственной
шкуре.
Но почему же ученые, достигшие определенной научной
ступени, как правило, стремятся занять соответствующую
административную должность? Отбросим фактор благосостояния -
не думаю, что он играет решающую роль. Дело видимо вот в
чем: не обладая административной властью ученый не может
определять направление своих исследований. В то же время,
обладая ею, он только этим и занимается, так что на сами