"Владимир Дрыжак. Срочное погружение" - читать интересную книгу автора

Постепенно Фадин осознал эту свою слабость и, чтобы
побороть ее, нарочно вел себя вызывающе. Это имело свои
негативные последствия. Учителя признали его хулиганом,
ставили соответствующие отметки, а кроме того, во всех
случаях, если противное не было очевидным, признавали
зачинщиком безобоазий на уроках именно его, тем более, что
Фадин никогда не пытался оправдаться, вероятно, в силу
именно своей стеснительности, которая в более зрелом
возрасте трансформировалась у него в чувство собственного
достоинства, несколько, правда, гипертрофированное.
При всем этом Фадин был совершенно не самолюбив. Сосед по
парте, с которым Фадин сидел четыре года, пока тот не попал
под машину и не остался на второй год, очкарик по имени
Венька, круглый отличник и, вопреки общественному мнению
класса, вовсе не зубрила, а действительно отличный парень,
часто называл Фадина различными именами вроде "пенька" или
"дуба", за то, что тот, например, не понимал, как можно
делить что-либо на неодушевленные предметы, скажем, яблоки
на ящики или ящики на столы, причем делал это в самой
оскорбительной форме, но не публично. И Фадин ничуть не
обижался, а с жаром объяснял, что делить можно только между
людьми или, в крайнем случае, между коровами. Венька снимал
очки и закатывал глаза, изображая восхищение Фадиным
тупоумием. А Фадин наоборот, восхищался тем, как Венька
правильно решает задачи, не заглядывая в конец учебника, где
базировались ответы на все сложные вопросы бытия.
Кроме того, Фадин с самого детства был порядочным
человеком. Иначе говоря, у него была совесть в достаточном
количестве и, что гораздо важнее, он ею нередко
руководствовался, Это, разумеется, не означало, что он ни
разу в жизни не совершил ни одного неблаговидного поступка.
Было, чего уж там... Но всякий раз все всплывало на
поверхность, и когда Фадин позднее анализировал причины
этого, оказывалось, что он сам свалял дурака, в ненужный
момент устыдился и в результате получил от жизни очередной
пинок.
После школы Фадин год работал на стройке, потом его
забрали в армию, а потом неожиданно для себя он поступил в
институт. Став взрослым, Фадин почти не изменился. Он
наблюдал жизнь и старался понять, как он может при всех
своих достоинствах и недостатках в ней устроиться. И тут
обнаружились интересные вещи. Фадин замечал, что, вопреки
декларациям, люди добивались успеха, не гнушаясь средствами,
и не понимал, как им это удается. Он так не умел. Не умел на
экзамене спокойно и легко достать шпаргалку, а наоборот,
конфузился и тут же попадался. Не мог при распределении
заявить, что не поедет в этот город, потому что жилье не
обещают, а у него жена и ребенок. Не мог нагло идти к
начальнику отдела и требовать повышения зарплаты, указывая,
что повысили тому-то и тому-то, а ему нет - почему? Не мог