"Анатолий Днепров. Пятое состояние ("Техника - молодежи", №9, 1961 г.)" - читать интересную книгу автора

Я встал и прошелся по комнате.
- Это безобразие! - возмутился я. - Нужно учинить скандал!
- Сергей, прошу тебя, не нужно... Значит, так надо. Может быть, всякое
лечение бессмысленно... В это время тихонько отворилась дверь и вошла
сестра.
- Молодой человек, больной пора на покой.
Я умоляюще посмотрел на Анну.
- Пора, пора. Прощайтесь. Уже поздно. Сестра взяла меня за руку.
- До свидания, Сережа, - тихо произнесла Анна и протянула мне руку.
Я поцеловал ее в лоб. Закрывая дверь, я слышал, как сестра говорила:
- А теперь, миленькая, прими эти таблетки и постарайся уснуть. Сон -
самое лучшее лекарство.
Я остановился у раковины и посмотрел на кран, из которого теперь падали
большие редкие капли воды.
Наша лаборатория. Два вакуумных поста посредине комнаты, на большом
физическом столе радиоспектрограф, собранный Мишей Грачевым, установка для
парамагнитного резонанса в углу, справа от двери. Слева в стене глубокая
ниша. В ней лабораторный электронный микроскоп. Но это еще не все. В
соседней комнате налево все для спектрального анализа. Там стоит чудесная
саморегистрирующая машина, работающая в инфракрасной области. Георгий
Алексеевич Карпов, наш руководитель, "скрестил" этот спектрограф с
микроскопом. Он создал гибрид из двух приборов. Теперь можно изучать
спектры микроскопически малых объектов.
Химическая группа лаборатории разместилась на противоположной стороне
коридора. В ней занимаются анализом и синтезом, хроматографией и
ионообменной дистилляцией. Там установлены ультрацентрифуги и ионообменные
колонки.
В общем наша лаборатория - это весь четвертый этаж института.
Мой рабочий стол стоит рядом с электронным микроскопом, хотя к нему я
не имею никакого отношения. Моя область - парамагнитный резонанс, Я не
физик, а биолог, который заражен физическими методами исследования. Я
немало потрудился, чтобы вырваться из цепких объятий описательного
мышления биолога и научиться думать в терминах строгой, математической
науки. В этом заслуга Анны Зориной, с которой я познакомился здесь, в этой
лаборатории, год тому назад... Она физик.
Вначале ребята приняли меня в свой коллектив с долей недоверия.
Чувствовалось, что про Себя они думают: "Вот затесался среди нас
лягушатник". Не обошлось и без насмешек. Смеялись над тем, как я путался в
элементарных физических понятиях. Но тут на выручку пришла Анна.
- Вот, начинайте с этого, - сказала она спокойно и протянула мне
учебник физики.
Анна была строгим педагогом, более строгим, чем те, кому я сдавал
физику на втором курсе. Несколько раз меня "отсылали", и я зубрил все
сначала. Был случай, когда мне пригрозили поставить вопрос о моей
"техучебе" на комсомольском собрании. Анна у нас комсорг! Мне было очень
неловко. К тому же я успел влюбиться в белокурого учителя, который любил,
прохаживаясь по комнате, повторять:
- Согласно закону Фехтнера-Вебера, даже сели раздражение растет в
геометрической прогрессии, возбуждение растет только в арифметической.
Объясните, почему это так.