"Роберт Дилтс. Коучинг с помощью НЛП" - читать интересную книгу автора

стратегий. Согласно модели нейро-логических уровней, способности находятся
между нашими убеждениями и поведением. Способности - это то, что позволяет
нам превращать наши убеждения и ценности в видимое поведение.
Обучение и "внутренняя игра" выполнения работы
Понятия обучения и развития способностей в контексте коучинга связаны с
тем, что можно назвать внутренней игрой выполнения работы. Понятие
"внутренней игры" было сформулировано Тимоти Голлуэем (Gallwey, 1974, 2000)
и понималось как помощь людям в достижении совершенства в различных видах
спорта (например, в теннисе, гольфе, лыжном спорте и т. д.), в музыке, а
также в обучении менеджменту и предпринимательству. Успех в любой области
деятельности включает использование вашего сознания в такой же степени, как
и вашего тела. Мысленная подготовка к хорошему выполнению работы - сущность
"внутренней игры".
"Внешняя игра" связана с физическими навыками. Например, в таком виде
спорта, как бейсбол, она касалась бы того, как держать биту и отбивать мяч,
как делать подачу, бросать и ловить мяч, совершать перебежки по базам и т.
д. С другой стороны, "внутренняя игра" касается вашего ментального подхода к
тому, что вы делаете. Она включает ваши установки, веру в себя и свою
команду, способность как следует сосредоточиться, а также реакцию на
собственные ошибки и давление со стороны и т. д.
Спортсмены и коучи часто говорят о важности сосредоточения и
способности "с головой погрузиться в игру". Когда ваша внешняя и внутренняя
игра скоординированы, действия выполняются легко и в совершенстве. Это
называется "игрой в зоне". Вот некоторые показатели того, что ваша
"внутренняя игра" в порядке и что вы находитесь в "зоне":
в чувство уверенности в себе и отсутствие тревоги и сомнений в своих
силах;
в отсутствие страха неудачи или чувства неуверенности в способности
достичь цели;
в сосредоточение внимания на аккуратном и совершенном выполнении
работы;
в действия выполняются без напряжения и без необходимости думать о них.
Коучинг с маленькой буквы, или коучинг выполнения работы, очевидно,
более сфокусирован на "внешней игре", то есть на выполнении конкретной
работы. Во время обучения внимание коуча направлено на помощь клиенту в
развитии его "внутренней игры".
Ниже приведены некоторые из убеждений хорошего преподавателя.
Каждый способен к научению.
У меня есть вопросы и идеи, способные пробудить и вдохновить других.
Меня также могут обогатить и вдохновить идеи и вопросы другого
человека.
Процесс развития способностей человека всегда внутренне мотивирован.
Людям будет легче учиться, если всегда хвалить их инициативу.
Люди всегда учатся индивидуальным способом и с индивидуальной
скоростью, и это наилучший для них способ обучения.
Этот человек способный. Он заслуживает того, чтобы я передал ему свои
знания и уделил ему достаточно внимания.
Он сможет с пользой применить любые полученные от меня знания или
информацию и сделает это наилучшим для него способом.
Наиболее общий стиль лидерства преподавателя - это интеллектуальная