"Лев Иванович Давыдычев. Дядя Коля - поп Попов - жить не может без футбола " - читать интересную книгу автора

- Достукались, - мрачно заключил папа. - До-вос-пи-ты-ва-ли! Это крах
наших совместных педагогических усилий. Полный крах!
Шурик молчал.
Мама молчала.
Молчал папа.
Молчал дедушка.
Все молчали.
Конечно, главного Шурик родителям и дедушке не сказал: жалел их. А
главное заключалось в том, что ему давным-давно просто-напросто не только
надоело, а ОПРОТИВЕЛО учиться. Он, если так можно выразиться, ПЕРЕучился,
ПЕРЕстарался, ПЕРЕслушался, ПЕРЕзубрил и т.д. и т.п.
Ведь сколько он ни старался, вместо слов ободрения, он слышал одно и то
же:
- Эх, Мышкин, Мышкин, ты же можешь учиться лучше!
"Конечно, могу! Могу, конечно! - хотелось крикнуть в ответ на эти слова
Шурику. - Только отстаньте от меня хотя бы на недельку! Всего на семь
денечков! Дайте мне хоть недельку пожить по-человечески! Побегать сломя
голову разрешите! Один раз можно мне синяк под глаз заработать? Штаны хоть
раз порвать можно? Я ещё никогда по лужам досыта не бегал! Я ещё ни разу
вдоволь в футбол не поиграл! Буду я вам только пятёрки получать, только
отстаньте от меня хотя бы на семь денечков!"
Никто и не подозревал, что в маленьком, взъерошенном, похожем на
озабоченного воробья Шурике с каждым днём всё сильнее крепло желание стать
САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ.
Шурику хотелось быть бойким,
смелым,
шустрым,
вертким,
сообразительным,
ловким,
весёлым!
ШУРИКУ ХОТЕЛОСЬ ЖИТЬ! Даже когда он сидел смирнехонько, всё внутри его
пело-распевало, крутилось-вертелось, ликовало-буянило! И сколько ни пытался
Шурик унять себя, ничего из этого не получалось. Каждую минуту он ждал, что
вот-вот сорвется с места и запрыгает, засмеется, а может, и песенку споёт
прямо посреди урока!
Песенку посреди урока он не спел, но кое-что натворил. Вызвали его
как-то к доске решать задачу, в которой дружно и здорово запутались троечник
и двоечница. Шурик тоже быстро и здорово запутался, потому что в его
взъерошенной голове всё давным-давно ерепуапатлось!
- Ну, Мышкин, Мышкин, не может быть! - поразилась учительница. -
Соберись, вникни, подумай!
Но ни собираться, ни вникать, ни думать полукруглому отличнику не
хотелось. Не хотелось и - все!!!
- Не тяни ты резину, - шепнул ему троечник, - и так надоело у доски
торчать. Решай давай по-быстрому.
- Мышкин, Мышкин, что с тобой? - опять поразилась учительница. - Ты уже
в таблице умножения путаешься! Вот здесь - смотри! Сколько будет семью
шесть?
- Тринадцать с половиной! - весело и наобум ответил полукруглый