"Лев Иванович Давыдычев. Дядя Коля - поп Попов - жить не может без футбола " - читать интересную книгу автора

Да, да, вы только вдумайтесь, уважаемые читатели: ЕГО ЗАСТАВЛЯЛИ
УЧИТЬСЯ ДАЖЕ ПО ВОСКРЕСЕНЬЯМ, ДАЖЕ ВО ВРЕМЯ ЛЕТНИХ КАНИКУЛ, не говоря уже о
весенних и зимних! Он, горемыка, ежедневно весь год решал задачи и примеры,
писал диктанты, зубрил все учебники подряд.
Над его столом - это в каникулы-то! - висело расписание уроков и
внеклассных занятий, которые по очереди вели папа, мама и дедушка.
Был дома и специальный звонок, которым оповещали о начале и конце
уроков!
Несчастный Шурик Мышкин вёл домашний дневник, получал отметки в
домашнем журнале, выпускал стенгазету "Голос круглого отличника", сам с
собой соревновался. Его поведение обсуждали на собраниях. В семье работал
педсовет.
И всё-таки не мог Шурик Мышкин стать абсолютно круглым отличником!
Никак не мог, сколько ни старался! Потому что во взъерошенной его голове
давным-давно всё стало постепенно епрепуытваьтяс.
И то здесь, то там,
то ещё где-нибудь -
четвёрка!
Горе-то дома какое ужасно страшное!
Дедушка необычайно сокрушался:
- В кого ты такой уродился? У нас в семье все всегда были круглыми
отличниками! В кого же ты такой Анормальный, то есть НЕнормальный?
- Да, да, в кого?!?! - потрясающе громко рыдая, вопрошала мама. - Я
никогда и понятия не имела, что такое четвёрка!
- Обо мне и говорить нечего! - очень, почти предельно раздраженно
восклицал папа. - Я просто ума не приложу, чего тебе, Шурик, ещё надо! Тебе
же созданы все условия для абсолютно отличной учёбы! Для тебя даже пищу
готовят специальную, такую, какая, на наш взгляд, должна способствовать
твоему быстрейшему абсолютному округлению. Я убеждён, что никто не
занимается учёбой столько, сколько ты. Я уверен, что никто из родителей не
уделяет учёбе своего ребенка столько внимания, сколько мы. А в результате -
что? Что мы имеем в результате?
- В результате за диктант четвёрка! - Мама не смогла сдержать очень
громких рыданий. - Написал слово "ВРАЧЬ". Да, да, с мягким знаком! - И её
очень громкие рыдания ещё более усилились.
- Он, видимо, разболтался, - нервным голосом высказывал предположение
дедушка. - Внутренне разболтался. Делает вид, что занимается учёбой, а сам
думает о чем-то совершенно постороннем. Или вообще ни о чём не думает. Или
другой вариант, более прискорбный: он - тупица.
- Ну знаете, папа! - возмущался папа. - В нашей семье, как вам должно
быть известно, тупиц не встречалось!
- В нашей семье тоже все были очень развиты, - недоуменно говорила
мама. - Не знаю, не знаю, ничего не понимаю! Столько внимания! Столько
заботы! Я ведь даже уроки физкультуры с ним вела, только на шведскую стенку
не лазала.
- Итак, подведём пока сугубо нерадостные итоги, - мрачно и торжественно
произносил папа. - Пусть Шурик сам сформулирует, чего ему не хватает для
того, чтобы стать потомственным абсолютно круглым отличником.
Шурик виновато вздыхал и молчал, склонив взъерошенную голову набок.
- Сознайся хотя бы в том, - папа начинал очень нервничать, - что ты,