"Елена Кабанова, Инесса Ципоркина. Взрослые дети" - читать интересную книгу авторатакое жизнь в контакте с подросшим чадом. Чтобы непонимание не длилось
двадцать лет подряд, имеет смысл присмотреться к жизни другого поколения повнимательнее. Глава 1. Еще один переходный возраст Первые двадцать лет - самая длинная половина жизни. Роберт Саути Новейшая история молодого человека Кажется, ваш ребенок вырос. Иначе держится, перестал грубить старшим и плакать злыми детскими слезами оттого, что не получил вожделенной игрушки, шмотки, поблажки. Его амбиции просто смешны - то есть он не хочет быть "как мама и папа", когда вырастет - а хочет быть богатым и знаменитым. Или просто крутым. И не только с виду. У него своя компания (впрочем, к этому вы уже привыкли), свои интересы (и это для вас не новость), свои планы на уикенд (и слава богу, хоть денек в тишине посидим). Но самое странное - у него свои дела. Он не просто посещает учебное заведение или рабочее место: у него формируется "взрослый социальный статус". И раньше ваше чадо занимало определенное место в подростковой иерархии: было, например, "хорошим учеником" на радость маме или "вожаком отморозков" на радость дедушке. Или наоборот. Теперь детские связи остались в прошлом. И даже если старые друзья - те самые отличники-бойскауты или рэперы-хулиганы - периодически заходят к своему приятелю в гости и вовлекают в свои дурацкие затеи, их "компанейское самоутверждение" основным содержанием своей жизни. Теперь он предпочитает "профессиональное самовыражение". Конечно, он не трудоголик - или еще не трудоголик. Тем не менее вчерашний подросток уже сознает, что социальная безопасность, которую большинство детей обретают в лоне семьи, постепенно испаряется. Пора учиться налаживать собственные связи, а также строить собственную защитную систему - и не одну. Вот он и пробует свои силы. А вы стоите на другой стороне трещины и волнуетесь. Вам кажется, что он все делает не так. И вообще, лучше бы ему не выбираться из той самой "семейной безопасности" - здоровее будет. Увы. Здоровее не будет. Самостоятельность - неизбежное свойство (кара? награда?) взрослой личности. Проблема - и ваша, и вашего еще не слишком взрослого и совсем не самостоятельного ребенка - в том, что он еще... не личность. Формально, с точки зрения психологии, он довольно далеко ушел от состояния, которое психологи именуют "индивидом". Притом, что индивид есть целостное, неделимое генотипическое образование. Его врожденные черты и привычки, приобретенные на раннем этапе развития, не конфликтуют, а постепенно сплавляются воедино, образуя биологическую особь, действующую в согласии с собой и миром. Малышу надо усвоить слишком большое количество информации, навыков, реакций, чтобы тратить силы на внутренний конфликт. Поэтому - никаких проблем с самооценкой и депрессивных спадов. Гармоническое слияние радостного труда, беспечного отдыха и бодрящих стрессов. Прямо скажем, эта идиллия длится недолго. Уже в первые годы жизни начинает по крупицам складываться личность - "относительно поздний продукт общественно-исторического и онтогенетического (прижизненного - Е.К., И.Ц.) |
|
|