"А.Чураков. Интуитивное письмо" - читать интересную книгу автора

ние пошло в нужном направлении.


Развитие интуитивного письма.
─────────────────────────────

При появлении малейшего дискомфорта, будь то желание усовер-
шенствовать какой-то предмет или желание разобраться в своих
ощущениях, автор садился и писал, писал, писал ... пока не дос-
тигал нужного прояснения, ощущения комфорта или усталости.
Сначала у автора преобладали философские размышления типа
"Кто я ?", "Что я хочу ?", "Куда мне идти ?", "Что делать ?" и
т. д. Примерно через год они стали уходить на 2-й план, и автор
уже хорошо знал, что он за "птица". Появилось желание постоянно
творить, а не заниматься самоанализом. Творчество - это основ-
ное назначение мышления. Основное творчество у автора заключа-
лось в создании программ для ЭВМ. С помощью ИПа появилось жела-
ние мечтать. Ему приятно было проводить ночи напролет в твор-
ческом вдохновении с ясной спокойной головой. И так продолжа-
лось еще лет 5. За это время разрешились и житейские проблемы.
Hо потом куда-то стала исчезать ясность мысли, свежесть впе-
чатления, широта мышления и т. д. И это привело его к различным
очисткам организма и голоданиям. Это позволило очистить как ор-
ганизм, так и сознание от шлаков, прошли лень и туманность мыс-
ли. И снова, как в детстве, наступило равновесие и гармония,
радость бытия и большое удовлетворение от ежедневной творческой
работы.
10 лет автор пользовался ИПм с радостью, применяя его во
всех случаях, где требовалось хоть немного подумать. И обычно
мысль развивалась намного дальше, чем предвиделось сначала. Лю-
бая проблема (от житейской типа "Какую корреспонденцию выписать
на следующий год ?" до производственной "Как создать такую-то
программу") сразу же усаживала за стол. А ИП делало свое дело.
И все проблемы разрешались как-то сами собой. Это было сначала
удивительно, а потом произошло привыкание к этому.
И, хотя были пытытки объяснить другим свой метод мышления,
им никто сильно не заинтересовался. Видимо, у людей не было
потребности общаться со своим подсознанием. Эта потребность
страстно проявляется в подростковом возрасте и выражается обыч-
но в стремлении вести дневник, описывая свои внутренние пережи-
вания [6]. Причем, как отмечает в [7] И. С. Кон, страсть к ве-
дению дневников проходит почти у всех, сохраняясь лишь у более
одиноких. Автор никогда не считал себя одиноким, скорее, он
считал себя слабым до изобретения ИПа. Масса неразрешимых и
сложных жизненных проблем обуревала его и он считал, что они
никогда не разрешатся. Hо ИП навело порядок в подсознании, и
эти проблемы "рассосались". Возникло состояние "постоянного ве-
зения", непрерывного творчества, огромной любви к окружающему и
стремления к все-объясняющим знаниям. И вот, после прочтения
[1], автор увидел, что и у других людей есть исследования в