"Альфред Адлер. Наука жить [V]" - читать интересную книгу автора

ребенка искать облегчения своих страданий, что зачастую выражается в
установке психологического избегания. Так, у некоторых девочек вследствие
вспыльчивости отца формируется прототип, исключающий мужчин из-за их
вспыльчивого характера. Либо мальчики, которым пришлось испытать подавляющее
воздействие со стороны строгой матери, могут избегать женщин. Эта установка
избегания может, конечно, выражаться по-разному: например, ребенок может
стать робким, или может быть сексуальным извращением (что является просто
другим способом избегания женщин). Извращения не являются врожденными, а
формируются обстановкой, в которой ребенок живет годами.
За ранние ошибки в детстве приходится дорого расплачиваться. Тем не
менее ребенку не уделяют должного внимания. Родители либо не понимают свой
собственный жизненный опыт, либо не хотят делиться им с ребенком, которому
поэтому приходится действовать на собственный страх и риск.
И если уж мы заговорили на эту тему, не лишним будет подчеркнуть, что
наказаниями, замечаниями и увещеваниями ничего не достигнуть. Когда ни
ребенок, ни взрослый не знают, что же необходимо изменить, воспитание
остается бесплодным. Непонимание только порождает в ребенке скрытность и
трусливость, но прототип его не изменят никакие наказания и поучения, как не
изменит его и жизненный опыт как таковой, ибо он определяется уже имеющейся
схемой апперцепции индивида. Какие-либо изменения мы сможем произвести, лишь
затронув самые основы личности.


Чувства и сны
Следующий шаг нашей науки о жизни - исследование чувств. Осевая
жизненная линия -- линия направленности, основанная на цели, - не только
оказывает влияние на качества индивида, душевные движения, способы
самовыражения и основные внешние симптомы, но также управляет жизнью чувств.
Весьма примечательно то, что люди всегда стараются оправдать свое поведение
чувствами. К примеру, если мужчина увлечен каким-то делом, это преображает
всю его эмоциональную жизнь и управляет ею.
Можно сделать вывод, что чувства всегда находятся в согласии с видением
человеком своей задачи: они укрепляют его стремление к деятельности. То, что
мы совершаем, мы могли бы делать и без участия чувств, -- чувства лишь
сопровождают наши действия.
Это ясно обнаруживается в сновидениях, открытие смысла которых было,
пожалуй, одним из последних достижений индивидуальной психологии. Каждое
сновидение, конечно же, преследует определенную цель, но до последнего
времени она понималась неотчетливо. Целью сновидения, -- если выражаться в
общих, а не специальных терминах, -- является создание определенного
движения чувств, или эмоций, которое в свою очередь способствует движению
самого сновидения. Это может быть интересным комментарием к старой мысли,
что сновидения -- это всегда обман. Нам снится то, каким образом нам бы
хотелось себя вести. Сон -- это эмоциональная репетиция планов и установок
поведения в бодрствующем состоянии, никогда, репетиция, в которой
действительный план может никогда не реализоваться. В этом смысле сновидения
-- обманчивы: эмоциональное воображение привносит возбуждение действием без
самого действия.
В нашей дневной жизни можно также обнаружить это качество сновидений.
Нам свойственна сильная склонность к эмоциональному самообману: мы постоянно