"Генрих Альтов(Альтшуллер). Как стать гением " - читать интересную книгу автора

моментом ни в своей биографии, ни в системе наук: раз есть изобретатель, то
должна быть и рациональная методика изобретательства, вот и все...
Другая дата - 48-й год 48-й год интересен по крайней мере тем, что это
была первая официальная заявка на ТРИЗ, поданная в весьма высокое учреждение
Мы написали письмо Сталину. Письмо было на тридцати страницах. Письмо
писалось полгода. Поначалу мы считали- ну, первая страничка будет посвящена
тому, насколько велика роль Сталина в ТРИЗ, дальше страниц 20 текста по
существу и, наконец, заключение. Вот такая картина предполагалась. По мере
того как мы-копались в материалах по изобретательству, стало ясно, что не
нужна ТРИЗ в СССР образца 48-го года, 46-го года. Что изобретения гибнут, и
что чем больше изобретений будет сделано, тем больше изобретений погибнет, и
смысла особого в нашей теории поэтому нет...
Но письмо мы все же написали, и было в нем только два абзаца, ближе к
концу, о том, что методика изобретательства существует и что ее надо
преподавать в вузах, и так далее.
В 48-м году нас не посадили. Все кончилось благополучно... Понимаете,
мы нутром чуяли, что великий вождь народов не снизойдет до этого, он не
снисходил до других более важных дел, и трудно было ожидать его делового
вмешательства. Мы подстраховались. Мы напечатали еще 30 экземпляров и
разослали их всем министрам, ну, скажем, по вопросу введения в вузе основ
патентоведения - министру вузовского образования, и так далее. Мы получили
14 ответов. Любопытный штрих для документов той эпохи: все эти 14 ответов не
содержали ни категорического "нет", ни категорического "да". То есть те, кто
отвечал, допускали, что есть одна миллионная шанса, что великий вождь
прочтет и скажет, что это - хорошо. Поэтому насмерть ругать нельзя, ну а о
том, чтобы хвалить, не может быть и речи. "Да, в вузах надо ввести методику
изобретательства и основы патентоведения... но у нас нет преподавателей, а
подготовка преподавателей - большая программа, лет на тридцать-сорок
рассчитанная... Да, будем стараться".
Письма наши были разосланы для подстраховки основного письма. А
основное письмо где-то медленно проходило по своим каналам. Был застойный
этап культа личности, решения принимались медленно, но принимались.
И в 50-м году нас арестовали. Началось обычное следствие...
Понимаете, 46-й год - зарождение идеи. 48-й год - дальнейшее развитие
теории решения изобретательских задач, важность этого развития мы поняли
наконец сами, и началась настоящая работа. 50-й год - великий Сталин получил
бумагу и менее великий Берия тоже получил бумагу. Половина писем слетелась к
нему в конце концов... в его учреждение. Ответная мера на возникновение
новой теории. Все было неотвратимо...
Когда я обдумывал основные вехи теории, развития теории, опять-таки
возникло сомнение. Дело в том, честно говоря, знаете... понимаешь головой, с
самого начала понимаешь, что это действительно очень много, что это
действительно то, чего не хватает людям, что это очень важно, очень нужно,
очень верно... Все "очень". Но где-то в глубине души кроется сомнение,
простое, обычное человеческое сомнение: если это так важно, то почему так
много умных людей на протяжении многих веков не заметили этого и не сделали
этого без тебя? Что, тебе лучше видно? И кто ты такой вообще?
Как бы ни храбрился автор теории, а вопросы неизбежно возникают. Вдруг
что-то такое где-нибудь в Австралии кто-то издал два года назад, где
рассматривал это предложение о создании такой-то теории и доказал, что это