"М.С.Аромштам. Азбучные сказки (Начальный курс обучения грамоте детей от пяти лет) " - читать интересную книгу автора

при озвучивании буквы я "поется"?

Задания для детей

1. Педагог просит детей закрыть глаза и выбрать из набора рельефных
букв букву я.

2. Педагог дает детям задание: "Положите букву на альбомный лист и
обведите по контуру. Помните: голова буквы я всегда смотрит влево.
Раскрасьте букву".

59

3. Перед детьми - карточки с рифмованным текстом. Педагог читает его
вслух:

Яша по лесу ходил,

Яша в яму угодил.

Яше сразу стало ясно,

Что пошел он в лес напрасно.

Затем дает задание: "Отыщите в рифмовке все буквы я. Обведите их
оранжевым треугольничком. Найдите в тексте буквы а, о, у, и".

4. Перед детьми - картинки (см. прил. 3). Под картинками -подписи с
пропущенной буквой я (...годы (ягоды), ...хта (яхта), ...ма (яма), ...корь
(якорь)).

Педагог дает задание рассмотреть картинки, вписать букву я вместо
пропусков.

5. Педагог просит детей скопировать слова.

6. Домашнее задание для желающих: нарисовать большую букву Я и
превратить ее в свой "буквенный" портрет.

Занятия 21-24

Закрепление знаний о буквах с, Я, Е, Ю

Занятие 21

Беседа с детьми

Занятие начинается со звуковой игры (на выбор) и с игры на распознание
букв.