"Вильям Волкер Аткинсон. Память и уход за ней " - читать интересную книгу автора

часто идет двумя или более путями. Например, при чтении напечатанного глаза
воспринимают впечатление от слов, изречений, страниц, между тем как
одновременно другие части нашего разума воспринимают впечатление от мыслей и
мнений автора, мыслей и идей читателя; заключение получится читателем от
переработки и ассимиляции рассуждений автора и от сопоставления их с
познаниями, сведениями и мнениями, находящимися уже в его памяти. Все эти
впечатления могут быть вызваны памятью соответственно степени развития ее в
отдельных личностях.
Совершенствование внимания и интереса давало удивительные результаты, и
каждый может приобрести это искусство, так что будет удивлен сам и поразит
окружающих.
Роберт Удэн, знаменитый французский маг, лучшие фокусы которого
зависели исключительно от его быстрой и точной наблюдательности и внимания,
развивал последние, так же как и память, годами усидчивых упражнений.
Говорят, в свои юношеские годы он быстро проходил мимо какого-нибудь
магазина, поспешно и зорко заглядывая в окно, а затем отворачивался. Спустя
несколько шагов он останавливался, стараясь припомнить и описать возможно
большее число виденных предметов. Он нашел, что постоянная практика
настолько увеличила остроту его внимания, что он с каждым днем запоминал все
большее и большее число предметов, выставленных в витрине; таким образом он
непрестанно развивал те части разума, которые сохраняли и снова вызывали
впечатления. Говорят, что впоследствии он мог пробежать мимо громадной
витрины с выставленными мелкими предметами и получить такое полное, ясное и
сильное впечатление, что несколько часов спустя он почти безошибочно
описывал любой предмет. Благодаря этой способности Удэн сделался тем, чем
был и чем составил себе состояние. Его память стала как бы фотографической
пластинкой, запечатлевающей подряд все как есть, так что ему оставалось лишь
вызвать впечатление и называть предметы, стоящие перед его душевными очами.
Подобный же случай описывается и Р. Киплингом в его прелестном рассказе
"Ким": старый учитель Лурган Саиб готовил мальчика к тайному служению, где
быстрое и ясное запоминание предметов было равносильно успеху и,
следовательно, жизни. Старик вынул из ящика горсть драгоценных украшений и
приказал Киму смотреть на них сколько он желает, чтобы постараться затем
припомнить их. Здесь же был и другой туземец-мальчик, уже подготовлявшийся
некоторое время таким образом. Ким нагнулся над подносом и стал смотреть на
пятнадцать разложенных на нем драгоценностей. Он думал, что это легко. Затем
поднос закрыли и туземец-мальчик быстро записал все, что запомнил. "Под
бумагой лежат пять синих камней, один большой, один меньше, и три
маленьких,- поспешно сказал Ким.- Затем там четыре зеленых камня, один из
них пробуравлен; прозрачный желтый камень и один, схожий с чубуком. Два
красных камня и... и... я насчитал пятнадцать, но два забыл. Дайте
вспомнить! Да, там был маленький коричневый предмет из слоновой кости и...
дайте подумать!" Но дальше дело не шло. "Слушай мой отчет,- сказал маленький
туземец,- во-первых, там было два надтреснутых сапфира, весящих четыре и два
карата, насколько я могу судить. Четырехкаратный сапфир заострен. Затем
туркестанская бирюза, испещренная зелеными жилками, с двумя надписями - одна
золотом, с именем Бога, другая, вокруг камня - стерта, так как он вынут из
старого кольца. Вот пять синих камней; затем идут четыре блестящих изумруда,
один просверлен в двух местах, а другой покрыт мелкой резьбой". "Их вес,-
спокойно сказал Лурган Саиб,- три, пять и четыре карата". "Кусок