"В.Ю.Баскаков. Свободное тело: Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике " - читать интересную книгу автора

существовании, процесс бытия и принятия. Ребенок получает представление о
нем через кожу и органы чувств.
Во 2-й фазе основное значение имеет "радость получения от других".
Потребности организма приводят к динамическому контакту с другим через
область рта как моторного центра. Каково же взаимодействие с чувственной
зависимостью ребенка? Является ли контакт, поддержка, принятие достаточными,
чтобы ребенок научился определять и выражать свои потребности и фрустрации?
В 3-й, анальной фазе, фазе роста, у ребенка развивается все больше
способностей. Моторные и речевые навыки помогают становлению воли и
автономности. Вопрос регулирования анальной области распространяется на
более общие вопросы контроля и сепарации, а также исследования возможных
границ внутри конфликта.
И наконец, в генитальной фазе растет осознание половой идентичности в
различных социальных контекстах. Возможности понимания, уважительных,
доброжелательных отношений слишком часто оказываются нереализованными - они
отвергаются или, наоборот, эксплуатируются. Однако, если коммуникация
проходит в целом благополучно, закладываются основы для интеграции ума, души
и сексуальности, а также для равновесия между либидозными импульсами и
творческим выражением.
Таким образом, 4 базовых паттерна взаимодействия описывают 4 ключевых
человеческих проблемы. Но сила этого подхода не в том, чтобы свести все
проблемы к выше перечисленным терминам. Напротив, здесь есть место
интеграции различных теорий развития при условии, что стадии сенсомоторного,
когнитивно-речевого, аффективного и морального развития соотносятся должным
образом.
Теперь я хотел бы вернуться к нашей теме - к паттернам дыхания в связи
с проблемами биологического и социального развития.
Я не считаю своей задачей давать традиционный обзор всех паттернов
дыхания и их социального значения, эго значило бы слишком упростить сложный
набор имеющихся вариантов. Более того, я не считаю ИНТЕРПРЕТАЦИЮ дыхания
надежным методом. Однако ИССЛЕДОВАНИЕ его значения в контексте работы с
клиентом безусловно является достоверным. Поэтому я перехожу непосредственно
к терапевтической работе с дыханием в рамках четырех паттернов
взаимодействия.
Ключевая проблема ПЕРВОГО паттерна - быть здесь, присутствовать,
существовать. Присутствие требует признания собственного существования. Мое
внимание как терапевта направлено на то, в какой степени клиент присутствует
здесь, находится в контакте с самим собой и со мной. Дыхание при этом
является важнейшим показателем. Часто клиент входит в кабинет с выраженной
задержкой дыхания, не в контакте с самим собой. Моя задача - помочь ему
установить этот контакт, обрести свое дыхание. Поэтому, внутри данного
паттерна, контакт клиента со мной не является самоцелью, у меня нет запроса
на него. Скорее я пытаюсь стать хорошей социальной средой для клиента, где
он может найти себя.
Как телесно-ориентированный психотерапевт я люблю работать с различными
положениями тела и прикосновениями, чтобы усилить контакт клиента с самим
собой. Задача номер один - отпустить себя, расслабиться, отдохнуть, -
короче, центрирование. Позиции лежа на спине, на животе или на боку хорошо
подходят для этой цели. Некоторым больше нравится свернуться клубочком,
другим - вытянуться. Когда первая поза выбрана и клиент принял прямое