"В.Ю.Баскаков. Свободное тело: Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике " - читать интересную книгу автора

возрастающие или убывающие, продвигающиеся вперед или отступающие назад. На
третьей линии мы находим импульсы движения, которые Лабан увидел как
ограниченные (связанные) или свободные, идущие от тела или к нему. Эти
качества движений могут быть записаны довольно точно, они показывают как
пациент ощущает себя и окружающий мир. В целом это г анализ движения
позволяет увидеть характерные паттерны поведения пациента.
Клайре Шмайс, член американского терапевтического общества,
рассказывала об одной группе подростков, с которой она работала и где она
получила непосредственное впечатление об их поведенческой ярости. Бунт был
подавлен. Как танц-терапевт она сделала тогда единственно правильный выбор:
она кинулась с молодыми людьми в яростный танец. Они топали, ударяли,
бросали свое тело в диком, первобытном, буйном ритме барабанов. Короткие
выкрики поддерживали выполнение ее плана. Они звучали как дикие индейские
вопли или греческий хор. Когда Шмайс кричала: "Нет!", группа ревела как эхо:
"Нет!!" Хоровая импровизация продолжалась: "Нет - нет! Шоу - шоу! Да - да!
Отгадай - отгадай!" В конце терапевт кричала им: "Вот бардак!" И ответом
подростков был неистово буйный крик: "Вот бардак!" Потом подростки сели с
ней на пол и начали откровенничать, говорили и говорили, и к концу
установилось веселое настроение, игра в имена привела к полной разрядке
напряжения.
Для Шмайс имеются важные линии направления или последовательности в ее
сессиях, которые она обозначает так:,,
1. Warm - up. Период ориентации, разминка.
2. Entwicklung. Период развития.

Период ориентации
Пациенты учатся друг друга узнавать, что ожидают от них, что за
человек - руководитель группы, от которого они в некоторой степени зависят.
Появляются вопросы: Мое ли это? Стану ли я сотрудничать? Поймут ли меня?
Примут ли меня? Когда руководитель набрасывает ясную, поддерживающую картину
предстоящего, когда члены группы открывают нечто близкое в выражении, целях
и проблемах - устанавливается атмосфера безопасности, медленно исчезает
зависимость от терапевта, группа готова брать обязательства на себя.
Авторитарный руководитель может дольше поддерживать неопределенное
состояние, если группа ищет зависимости, или когда большая часть
отказывается от своих историй, или проявляет неразумность.
Можно начать с объяснения, что означает танц-терапия. Образуется круг,
звучит музыка с сильным ритмом. Сначала показываются, даются простые
движения так, чтобы каждый мог повторить. Движения ритмично повторяются,
терапевт может выйти из группы, может сконцентрировать внимание танцующей
группы на себе или на взаимном наблюдении. Танцтерапевт поддерживает
движение словесно. Он всегда наблюдает за тем, как человек движется.
Терапевту лучше поощрять движение через вопросы: можете ли вы поднять руки?
Как высоко вы можете их поднять? Можете ли вы ваши руки кому-нибудь
протянуть? Ничего не нужно требовать, можно лишь намекать, близко касаться.
Через единство в движении забывается волнение, страх, через движение
напряжение само уменьшается. Терапевт всегда в группе: то исчезает, то
появляется, он признает себя частью группы. Вербальное не становится
направляющим, в отличие от его движений, которые корректируются по движениям
группы, которые задают тон, как легко, как долго, как нужно развивать