"Михаил Белов. Христианин в светской школе" - читать интересную книгу автораили под этими словами скрывается какое-то знание? Вскоре мне дали еще
4 часа -географии в восьмых классах. В курсе восьмого класса были те- мы, потрясшие меня на первом курсе института -движение плит земной ко- ры и геохронологическое летоисчисление, открывшие мне глаза на процес- сы, происходящие и происходившие в природе. Открыв учебник 6-7 класса по биологии Т.Корчагиной, я был поражен той красотой, которая была изображена на его фотографиях. Поистине -творение Божие. Укоренение черенков, прививки привоев, селекция -путь к созданию Царства Божия на Земле. Помимо вышеуказанного, мне давался в распоряжение пришкольный участок, который располагался за школой. Как участок он был немного запущен, но природа там царила - не срав- нить с городской. Похожие на зейскоостровные заросли одичавшей малины, боярышника, ряды кустов черной смородины. Участок для овощных культур, беседка, в которой не хватает только скамеек, созданная кронами чере- мухи, двадцатиметровые тополя, ряды десятилетней сосны. Где в городе можно встретить белок, живущих или забегающих на территорию школы и залетающих фазанов, которых можно наблюдать из окна школы, или такое обилие синиц и поползней. А если еще их и прикармливать? За участком текла речка. Чуть ниже по течению стояла разрушенная дамба, которая раньше создавала здесь пляж. Из под левой террасы, ближней к школе, бил ключ, который можно было отгородить плотиной и создать озерцо глубиной метра 3 и диаметром метров 20. И целая школа Одними из первых у меня были мысли создать в школе семенной, са- женцевый обменные фонды и фонд обмена комнатных растений. Помня, что от школы у меня не осталось почти ничего, кроме знаний по русскому языку и литературе, благодаря усилиям моей классной руководительницы Новиковой Марии Федоровны и кактуса, каюсь, сворованного мной в одном из кабинетов школы, я решил восполнить свой опыт сейчас практикой. И вот наступил первое сентября. Я посмотрел на часы -без 10-ти десять -пора идти к общешкольной линейке и знакомиться со своими подо- печными. Перед армией учеников я растерялся и попросил Зою Витальевну Киселеву, как я узнал ее имя впоследствии, показать мне мой класс. - 6 "В"? - спросила она у ребят, чьи лица скрывались под цветами, которые они держали в руках. - 6 "В". - Вот ваш новый классный руководитель -Михаил Викторович. Они растерялись, так как ожидали увидеть свою классную руководи- тельницу Багаеву Викторию Владимировну, но она теперь работала в детс- ком доме воспитателем. Через мгновение они пришли в себя, и цветы по- сыпались в мои руки. Я чуть не расплакался. В такие минуты ... После линейки мы пошли в класс, и я провел свой первый, как пол- новесный учитель, а не практикант, урок знания. Честно говоря, знания, даваемые школой, давно потеряли для меня всякий смысл -уже 6 лет, так- |
|
|