"Михаил Белов. Христианин в светской школе" - читать интересную книгу автора

или под этими словами скрывается какое-то знание? Вскоре мне дали еще
4 часа -географии в восьмых классах. В курсе восьмого класса были те-



мы, потрясшие меня на первом курсе института -движение плит земной ко-
ры и геохронологическое летоисчисление, открывшие мне глаза на процес-
сы, происходящие и происходившие в природе.
Открыв учебник 6-7 класса по биологии Т.Корчагиной, я был поражен
той красотой, которая была изображена на его фотографиях. Поистине
-творение Божие. Укоренение черенков, прививки привоев, селекция -путь
к созданию Царства Божия на Земле. Помимо вышеуказанного, мне давался
в распоряжение пришкольный участок, который располагался за школой.
Как участок он был немного запущен, но природа там царила - не срав-
нить с городской. Похожие на зейскоостровные заросли одичавшей малины,
боярышника, ряды кустов черной смородины. Участок для овощных культур,
беседка, в которой не хватает только скамеек, созданная кронами чере-
мухи, двадцатиметровые тополя, ряды десятилетней сосны. Где в городе
можно встретить белок, живущих или забегающих на территорию школы и
залетающих фазанов, которых можно наблюдать из окна школы, или такое
обилие синиц и поползней. А если еще их и прикармливать?
За участком текла речка. Чуть ниже по течению стояла разрушенная
дамба, которая раньше создавала здесь пляж. Из под левой террасы,
ближней к школе, бил ключ, который можно было отгородить плотиной и
создать озерцо глубиной метра 3 и диаметром метров 20. И целая школа
учеников рабочей силы.
Одними из первых у меня были мысли создать в школе семенной, са-
женцевый обменные фонды и фонд обмена комнатных растений. Помня, что
от школы у меня не осталось почти ничего, кроме знаний по русскому
языку и литературе, благодаря усилиям моей классной руководительницы
Новиковой Марии Федоровны и кактуса, каюсь, сворованного мной в одном
из кабинетов школы, я решил восполнить свой опыт сейчас практикой.
И вот наступил первое сентября. Я посмотрел на часы -без 10-ти
десять -пора идти к общешкольной линейке и знакомиться со своими подо-
печными. Перед армией учеников я растерялся и попросил Зою Витальевну
Киселеву, как я узнал ее имя впоследствии, показать мне мой класс.
- 6 "В"? - спросила она у ребят, чьи лица скрывались под цветами,
которые они держали в руках.
- 6 "В".
- Вот ваш новый классный руководитель -Михаил Викторович.
Они растерялись, так как ожидали увидеть свою классную руководи-
тельницу Багаеву Викторию Владимировну, но она теперь работала в детс-
ком доме воспитателем. Через мгновение они пришли в себя, и цветы по-



сыпались в мои руки. Я чуть не расплакался. В такие минуты ...
После линейки мы пошли в класс, и я провел свой первый, как пол-
новесный учитель, а не практикант, урок знания. Честно говоря, знания,
даваемые школой, давно потеряли для меня всякий смысл -уже 6 лет, так-