"Илья Яковлевич Бражнин. Мое поколение " - читать интересную книгу автора

комнату.
Ученица стояла перед ним, держась за плечики черного передника. Он
поклонился:
- Здравствуйте.
Она откликнулась эхом:
- Здравствуйте.
Потом сказала негромко:
- Проходите, пожалуйста.
После того повернулась и пошла к столу. Тут он увидел её поступь... Уже
позже, спускаясь после урока по темной лестничке мезонина, он увидел перед
собой тонкую талию девушки, белоснежные рукавчики на форменном коричневом
платье, тяжелую косу, щедро брошенную вниз к коленям. Сейчас увиделась
только вот эта скользящая и медлительная поступь.
Он и сам невольно шагнул вслед за ученицей к столу, но зацепился за
ковер и едва не упал. Его бросило в краску, и он совсем потерялся. Будь на
его месте Петя Любович, он бы, верно, тотчас расшаркался и завел остроумный
разговор. Носырин, тот бы, пожалуй, взял девушку за руку, а через час и
обнять попытался бы. Илюша не обладал ни Петиной обходительностью, ни
носыринской наглецой. Он был неловок с девушками и застенчив. Нынче, правда,
положение облегчалось тем, что за плечами были авторитет репетитора и такие
испытанные союзники, как Шапошников и Вальцев. Возлагая на этих союзников
немалые надежды, Илюша прошел к столу.
Они сели. Аня раскрыла книжку.
- Ну что тут у вас? - спросил Илюша, откашлявшись.
Аня подвинула к нему задачник. Илюша раскрыл его, сказал солидно -
"так" - и попробовал положить ногу на ногу. Нога зацепилась за стол, лампа
закачалась. Илюша смутился и чуть отодвинулся от стола.
- Алгебра... - сказал он, снова прокашливаясь и мучительно ища
продолжения начатой фразы.
Нужно было что-то солидное и внушающее уважение, между тем в голове всё
как-то путалось. По счастью, на ум пришел старенький Димитрий Сергеевич,
преподававший математику в младших классах, и старенький его афоризм.
- Алгебра - наука точная, - выговорил Илюша, играя солидными нотками в
голосе.
- Да, я знаю, - сказала Аня со вздохом и низко опустила голову.
Илюша поперхнулся и покраснел до ушей, вспомнив, что Димитрий Сергеевич
уже года три преподает в женской гимназии. Это совсем сбило Илюшу с толку.
На лбу проступила влага. Бремя научного руководства тяжело давило на юные
его плечи. Аня скосила в его сторону любопытный глазок.
"Неловкий какой", - подумала она и сама почувствовала себя стесненной.
- Так, - сказал Илюша, стараясь приободриться. - Что же вы проходили?
- Мы проходили? - переспросила Аня. - Мы проходили умножение
многочленов. - Она перелистала несколько страниц задачника. - Это, знаете,
очень трудно.
- Трудно? - улыбнулся Илюша. - Чепуха.
Это выговорилось легко, потому что в самом деле затруднения при
умножении многочленов казались пустяковыми. Он живо раскрыл задачник.
Стеснённость оставила его. Урок начался и прошел вполне благополучно. Только
однажды, когда, порозовев от оживления, ученица уронила на колено репетитора
кончик желтой косы, к нему вернулась первоначальная стеснённость. Множитель