"Дорис Бретт. Жила-была девочка, похожая на тебя..." - читать интересную книгу автора

прекрасная возможность для детей выразить или воспроизвести то, что их
беспокоит. Дети, например, часто рисуют "чудовище", которое их пугает и
беспокоит, а затем с явным ликованием рвут его в клочья. Таким образом они
символически расправляются с чудовищем и демонстрируют свою победу над ним.
Истории и психотерапия
Целительное воздействие рассказов на детей признается медиками
различных школ и убеждений. Их применение рекомендуется специалистами по
психоанализу и терапии поведения.
Психоаналитики отмечают благотворность процесса отождествления,
идентификации слушателя с удачливым героем в рассказе. Они признают
катарсический эффект "безопасного" признания ребенком подавляемых чувств и
эмоций, наблюдая их в вымышленном, воображаемом "альтер эго".
Медики, занимающиеся проблемами поведения, безусловно, оценят рассказы
как эффективный способ применения методики социального моделирования.
Рассказы могут также предложить вам увлекательные методы обучения
поведенческим моделям, таким, например, как десенситизация, о чем говорится
в главе 7.
Педагоги использовали рассказы в школьных ситуациях. Так же, как и в
случае с отдельным ребенком, они позволяли классу обсуждать трудные и
щекотливые темы "безопасным" путем.
Медики использовали рассказы и как средство для установления контакта с
детьми. После семинара, посвященного "историям про Энни", одна из его
участников - доктор по профессии - рассказала мне о своей пациентке. Девочка
была взята на попечение из неблагополучной семьи, где с ней очень плохо
обращались. Она замкнулась в себе, была молчалива и необщительна и
оставалась такой в течение нескольких недель лечения, до тех пор пока
лечащему врачу не пришла в голову идея рассказать ей одну историю. Рассказ
был о червячке, который жил в гнилом яблоке и был потом вынужден
переселиться в другое жилище. Девочка буквально ожила во время рассказа.
Впервые за все время лечения удалось вызвать ее эмоциональную реакцию, и это
было началом прорыва в ее взаимоотношениях с доктором.
Для детей, проблемы которых представляются особенно серьезными,
рекомендуются консультации специалистов-медиков. Длительные периоды
депрессии, замыкания в себе или агрессивных проявлений могут также указывать
на необходимость профессиональной медицинской помощи. Помимо этого следует
показать вашего ребенка педиатру или терапевту. Многие симптомы тревожных
состояний, такие как головокружение, головные боли и боли в животе, могут
быть также симптомами соматических заболеваний. Но даже дети, нуждающиеся в
помощи медика-профессионала, могут получить удовольствие и пользу от
"историй про Энни".


1. ПРИМЕНЕНИЕ "ИСТОРИЙ ПРО ЭННИ"

"Истории про Энни" позволяют приспособить их к каждому конкретному
случаю. Каждый ребенок - личность. Возьмите, к примеру, своего ребенка и
понаблюдайте, как он воспринимает и осваивает окружающий мир. Проявляет ли
он осторожность, сталкиваясь с новым опытом, или идет с открытым забралом,
напролом, безоглядно? Легко ли он приспосабливается к переменам или всякая
новизна, новый опыт вызывают у него тревогу и раздражение? Каким он себя