"Нина Бродская. Хулиганка " - читать интересную книгу автора

Я приходила на ее занятия не подготовившись, но каждый раз слышала от
нее добрые слова в свой адрес. Однажды она сказала мне, что она певица, и я,
конечно, попросила ее спеть, не рассчитывая услышать что-то необыкновенное,
но тут впервые моя интуиция меня явно подвела, и вместо обычного пения я
услышала нечто особенное. Голос ее лился, как соловьиная трель, а я сидела и
мечтала о том, что когда-нибудь я тоже буду петь. После того дня во мне как
будто что-то изменилось. Я стала заниматься музыкой серьезно и отдавала ей
все свое время. Лидия Анатольевна Давыдова - так звали мою учительницу -
дала мне играть концерт Моцарта " 23 с оркестром с переложением для двух
фортепиано. Я занималась день и ночь, а когда пришло время выпускного
экзамена, где мы с ней сыграли этот концерт в два рояля, все педагоги нашей
школы ахнули. Перед ними сидела не отстающая ученица, а одна из лучших - как
та, которую когда-то принимали в эту школу. Выпускной вечер удался на славу.
Тетя Маня достала мне по блату английские туфли на тонкой шпильке, на
которых я еле ходила, но не показывала виду. А главное, что к тому времени я
могла подобрать на фортепиано любую песенку и девчонки от меня не отходили
ни на шаг!

"...Родители... заранее за меня все решили, кем я должна стать"

После окончания музыкальной школы я решила еще год посвятить подготовке
для поступления в музыкальное училище. Я устроилась в школу рабочей
молодежи, в которую должна была ходить по вечерам, а днем надеялась все свое
время отдавать музыке. Но, к сожалению, так не получалось, потому что
рабочие люди - это рабочие люди и учиться после работы им неохота, а потому
большая часть времени, предназначенного для школьных вечерних занятий, у
нас, то есть у моего класса, уходила на посещение кино. Смывались с уроков -
и в кинотеатр.
А тем временем мой отец подыскал мне прекрасного педагога по
сольфеджио, которая работала педагогом в училище, в которое я собиралась
поступать. Но вместо того чтобы получать у педагога знания, я приезжала к
ней с намеченной мною программой и изо всех сил старалась развлекать ее,
напевая песенки под свой собственный аккомпацемент на фортепиано. В конечном
итоге, когда подошел срок сдачи вступительных экзаменов в музыкальное
училище, я оказалась неподготовленной, но поскольку я собиралась поступать
на дирижерско-хоровое отделение, где необходимо было иметь хороший голосовой
аппарат, то я не очень волновалась. Конечно, такой расклад событий, честно
говоря, меня не совсем устраивал, но мне не оставалось ничего другого, как
идти в бой.
А с другой стороны, когда я мысленно представляла себе, чем мне
придется заниматься по окончании музыкального училища, а именно устроиться в
хор и всю жизнь махать перед хористами руками, хорошо, если не подумают, что
с головой не все в порядке.
Там, где мы жили в ту пору, в районе Марьиной рощи, обитала большая
еврейская община со своими нравами и традициями. Если поговорить с ними, то
у них дети самые лучшие, и мои родители тоже старались поддерживать эту
марку, а потому заранее за меня все решили, кем я должна стать. Наступило
время сдачи экзаменов в музыкальное училище. Почти все дисциплины я сдала на
"удовлетворительно", но, не очень огорчаясь, ждала главного экзамена, на
который явилась разодетая и на высоких каблуках. Огромный зал с роялем и