"Под сенью учителя" - читать интересную книгу автора (Артемьева Лариса)

1.2 Адам

«*

История Каббалы развивалась вровень с историей человечества. Эта наука возникла в то время, когда обитатели земли предприняли элементарные попытки познать мир, в котором живут. Первым человеком, ощутившим сквозь его оболочку Высший мир, законы, формулы, силы, управляющие всем снаружи, был Адам, на языке Каббалы «Адам Ришон» (Первый Человек). Он отнюдь не являлся родоначальником человечества, до него на земле тоже жили люди, просто в нем прежде других пробудился интерес к Высшему миру.

Все существование и развитие человека связано с его природой, а это – эгоизм, который постепенно и неуклонно возрастает.

В самом начале наша вселенная являла собой огромное скопление неживых образований: каменных глыб, газов и тому подобного. Затем, в результате борьбы между различными естественными силами возникла солнечная система, и в том числе Земля. В течение миллиардов лет на нашей планете сложились такие условия, когда стало возможно возникновение жизни.

Вслед за неживой, растительной, животной природой появляется человек.

Адам родился 5765 лет назад (по библейскому летоисчислению, что соответствует 2006 году). В какой-то момент он почувствовал, что находится, словно, внутри некой сферы, включающей нашу вселенную и все внешние, скрытые силы, пронизывающие ее, людей, управляющие всем в совершенной, полной гармонии.

Как повествует Каббала, в итоге, абсолютно все души, все человечество должно прийти к полному раскрытию мироздания, и жить на уровне, который называется Человек, то есть, Адам.

Это тот уровень, когда вся вселенная понятна каждому живущему в ней человеку: известно, какие силы тут действуют, очевидно, что своими мыслями, деяниями он воздействует на природу, как Высшую, так и низшую, ясен результат, реакция, которую необходимо получить.

Раскрыв все это, человек поневоле начинает поступать правильно, в соответствии с естественными законами существования. У Адама был, так называемый, нулевой эгоистический уровень. Всего их насчитывается пять.

*»

С самого раннего возраста я задавался вопросом: «Для чего живу?» Подобные мысли, часто посещают нас в детстве, позже мы их просто подавляем и начинаем жить, как обычно, не задумываясь больше об этом. Может быть, оттого, что подсознательно чувствуем, насколько тщетно вообще поднимать этот болезненный, острый вопрос, на который мы, возможно, никогда не получим ответа. Он говорит, как ни прискорбно, о бессмысленности бытия. Только ничего не поделаешь: поневоле, как говорится, ты родился, поневоле живешь, поневоле умираешь. Не по своей воле… Поэтому люди подобные мысли в себе и заглушают.

Со мной этого не случилось, вероятно, оттого я и выбрал себе специальность современную, по тем временам, очень новую – биологическая и медицинская кибернетика. Эта наука занимается изучением существования живых организмов, моделями их поведения, его причинностью, рассматривает внутренние системы, алгоритмы, уравнения, по которым биологические организмы работают.

Мне казалось, что в процессе образования я непременно получу ответ на свой вопрос, и рассуждал следующим образом: есть живой организм, я узнаю, как он устроен, найду формулу его поведения, и тем самым, пойму смысл жизни, ее появление, зарождение, течение – причинность всего, что в ней есть, начало и конец. Благодаря этому мне станет ясно, как и для чего существовать.

Раздумья о смысле жизни постоянно посещали меня, разумеется, от ощущения внутренней пустоты, никчемности, в чем, как правило, человек боится признаться даже себе, и находит всевозможные занятия, играет сам с собой в различные игры. Однако я «заиграться» не смог. Окончил институт, а ожидаемого ответа так и не получил.