"Дата рождения - ключ к пониманию человека" - читать интересную книгу автора (Александров Александр Федорович)
Часть 2
СХЕМА ЗДОРОВЬЯ
Надеюсь, что вы успели немного передохнуть после прочтения первой части книги, если нет, то придется воспользоваться кем-то придуманным правилом: «Лучший отдых - это смена вида деятельности». Если я понимаю правильно, то его можно записать так: «Устал копать - закапывай». Именно в таком оптимистическом настроении мы и приступим к изучению второй части книги.
Если первая часть книги касалась личности человека, ее особенностей и характеристик, иными словами, первая часть затронула душу человека, то вторая часть коснется его тела. Да, как это ни печально, но сколько бы философы ни кричали: «Тело бренно!», когда оно начинает болеть, сразу появляются проблемы, которые любой идеалист старается решить как можно быстрее. Итак - тело.
Для рассмотрения этой проблемы мы используем синтез (объединение) двух различных нумерологических систем: числовой системы Пифагора, с ней вы уже знакомы по первой части книги, и медицинской системы Китая. Почему именно Китай? Дело в том, что эта страна на протяжении примерно 10.000 лет жила без революций, которые зачеркнули бы ее опыт, накопленный многими поколениями, чего нельзя сказать о многих странах Европы и о России. Накопленной китайской, философией опыт активно использовался различными учениями и направлениями деятельности человека. Можно сказать, что наибольший интерес вызвали две концепции, составившие основу китайской философии, медицины, нумерологии. Это концепции Инь - Ян (двух противоположностей) и концепция У-Син (пяти первоэлементов). Познакомимся с ними более подробно, так как это поможет понять логичность и стройность китайской концепции целостности человека.
Концепция Инь - Ян, вероятнее всего, не может считаться изобретением философов Китая, так как подобные учения, только под другими названиями, были разработаны почти во всех древних цивилизациях. Единственное, что мы можем сказать точно, - в Китае эта система дошла до нашего времени в более полном и сохранившемся виде. Знаменитые китайские «рыбки» - графическое изображение концепции Инь - Ян, полностью раскрывающее все свойства взаимодействия двух противоположных начал (левое - правое, верх - низ, правда - ложь, сухо - сыро…). Эти взаимодействия необходимо знать, так как мы сталкиваемся с их проявлением ежедневно всю жизнь. Советую запомнить эти свойства и учитывать на практике.
 |
Свойства Инь и Ян:
1. Единство Инь и Ян: как видно из рисунка, «рыбки» вместе составляют круг - одно целое.
2. Всмотритесь в картинку, и вы увидите, что одна «рыбка» гонится за другой, пытаясь ее «проглотить.
3. Взаимопереход Инь и Ян. Нарисуйте такую же картинку на кусочке бумаги и начните вращать этот круг вокруг его центра. Как видите, картина не меняется, просто одна «рыбка» переходит в другую.
4. Взаимообусловленность. Вы обратили внимание на глаза «рыбок», они соответствуют цвету противоположной «рыбки», а следовательно, каждая из них храни: и зарождает в себе свою противоположность.
Эти свойства Инь - Ян проявляются в концепции У-Син (пяти первоэлементов), когда рассматривают цифры или органы, которые находятся в одном и том же первоэлементе.
Что это за пять первоэлементов? Они просты: огонь - земля - металл - вода - дерево. Но совсем не просто обосновать их достаточность и необходимость, а если удастся это сделать, то нужно объяснить их взаимоотношения. Приведу несколько примеров обоснования.
Наиболее логичным следует принять древнекитайское объяснение взаимоопределения элементов. Человек • видит дерево, стоящее перед ним. «Что я вижу? Дерево». Появился первый первоэлемент. Неожиданно ударила молния, и дерево загорелось. Человек вновь спросил себя и ответил: «Я вижу огонь. Дерево породило огонь». Второй первоэлемент. Дерево полностью сгорело, человек подошел к пеплу и пришел к выводу: «Это плодородная земля. Огонь породил землю». Третий элемент найден. Человек стал изучать землю и нашел в ней слиток золота, посмотрел на него и сказал: «Это металл. Следовательно, земля породила металл». Подумав так, человек захотел пить и посмотрел на дерево, оно засохло - оно тоже хотело пить, как и он. Человек огляделся и не нашел водоема, тогда он выковал из металла лопату и откопал воду. «Металл породил воду», - сказал он, напившись. После чего направил воду к дереву. Вода оживила дерево, и человек возрадовался: «Вода породила дерево, но именно с него я начинал свой мысленный путь. Значит, мир замкнулся, и мне больше ничего не надо. У меня все есть. Свершился великий круг вещей, которые порождают друг друга, и им достаточно только себя. Я смогу назвать их так, как они порождают друг друга:
ДЕРЕВО - ОГОНЬ - ЗЕМЛЯ - МЕТАЛЛ - ВОДА И ВНОВЬ - ДЕРЕВО
Цепочка замкнулась. Все, что мне необходимо, я получу из этих пяти первоэлементов: Дерево даст дом, посох, соху, лук, стрелы, огонь… Огонь даст тепло, безопасность от зверей, свет, обожжет посуду…
Земля даст зверей, птиц, домашний скот, растения и хлеб…
Металл даст орудия труда, оружие для охоты и защиты себя…
Вода даст жизнь мне и зверям, взрастит посевы, поможет размолоть хлеб…
Все это вместе можно назвать миром, в котором я живу». Так подумал человек и лег спать.
Если рассмотреть Космос в крупном масштабе, то ничего, кроме названных пяти элементов, мы не обнаружим. Существуют звезды (огонь), металлические, сверхплотные звезды (металл), планеты типа Луна (Земля), живые планеты типа Земля (дерево), жидкие планеты и межгалактические пылевые скопления, состоящие либо из водорода (вода), либо из пыли, которая была отделена от более крупных небесных тел (Земля).
Пять первоэлементов задано, теперь можно приступить к изучению одной из наиболее гармоничных схем взаимоотношения элементов между собой - схеме У-Син.
Прежде всего рассмотрим рис.1. Это схема У-Син, которая полностью определяет взаимоотношения пяти первоэлементов.
В основу схемы заложена пентаграмма (пятиугольник) Имеются три разновидности взаимосвязи первоэлементов. Убедительная просьба: читайте, пожалуйста, внимательно, так как мы вернемся к этой схеме когда будем говорить о семье, а точнее, о роли каждого и супругов. в семье на основании концепции У-Син.
 |
Более того, пусть не обидятся на меня врачи и медицинские работники, но, не зная данной схемы, нельзя прогнозировать заболевания и как следствие - нельзя назначить правильное лечение больного. Дело в том, что именно концепция У-Син дает универсальную возможность предсказывать ход болезни и предупреждать ее распространение. Приступим к изучению схемы. На рис. 1 вы видите три различных типа стрелок (взаимодействий), они выделены характерными линиями. Рассмотрим каждую из них.
Это воздействие носит название «мать - сын», так как показывает порождающие связи, когда для элемента определяются два влияющих на него соседних элемента. Предшествующий называется «мать», поскольку он порождающий, последующий именуется «сын», так как он порожден данным элементом. Таким образом, у каждого элемента есть «мать» и «сын». Например: огонь - «мать» для земли, а металл - «сын» для земли. Земля - «мать» для металла, а вода - «сын» для металла.
Все как в нашей жизни: каждый из нас имеет родителей, но и сам является родителем для своих детей. (Рассмотрите приведенные примеры на рис. 2.)
 |
Теперь необходимо понять принцип работы данной связи элементов. Для этого нужно запомнить несколько простых правил.
2.Сильная «мать» усиливает «сына».
3.Слабая «мать» ослабляет «сына».
8. Сильный «сын» ослабляет «мать».
9. Слабый «сын» усиливает «мать».
Рассмотрим применение этих правил на примерах.
Пример 1. Предположим, что элемент огонь очень сильный (++). Рассмотрим его влияние на «мать» - дерево и «сына» - землю. Используя правило № 3, можно сказать, что сильный «сын» огонь ослабит свою «мать» - дерево. Можно говорить о том, что элемент дерево будет ослаблен из-за активности элемента огонь. Но по правилу № 1 сильный элемент огонь - «мать» усилит своего «сына» - элемент земля. Результат воздействия элемента огонь на соседние элементы можно записать так: огонь (++) - очень активен, дерево «мать» (-) - ослаблен активностью огня, земля «сын» - активен через активность элемента огонь.
Пример 2. Предположим, что элемент огонь ослаблен (-). Используя правила № 2 и № 4. получим следующий результат:
огонь (-) - ослаблен,
дерево (++) «мать» - активен из-за слабости элемента огонь,
земля (-) «сын» - ослаблен из-за слабости элемента огонь.
Для наглядности рассмотрите рис. 3.
 |
Это угнетающая связь между элементами, которая получила название «муж - жена». Считается, что «муж» должен контролировать, сдерживать, управлять «женой», угнетать ее, чтобы не допустить ее чрезмерной активности.
Рассмотрим примеры.
Огонь будет «мужем» для металла, тогда металл - это «жена».
Металл будет «мужем» для дерева, тогда дерево - это «жена».
Таким образом, получаем, что один и тот же элемент может быть «мужем» и «женой». Все зависит от того, как сделан выбор. Рассмотрите рис. 4.
 |
Запишем несколько правил, которые определяют эту связь. Замечу, что в случае угнетающего воздействия правило «муж - жена» будет касаться только первоначальных характеристик элемента «муж», так как элемент «жена» зависит от силы или слабости «мужа».
1. Активный (сильный) «муж» подавляет (ослабляет) «жену».
2. Слабый «муж» не подавляет «жену», делает ее сильной.
Рассмотрим несколько примеров (рис. 5).
 |
Пример 1. Предположим, что огонь очень активен (сильный). Выясним состояние элемента металл, который будет в нашем примере «женой». Используя правило № 1, элемент металл будет ослаблен (-).
Пример 2. Предположим, что элемент огонь ослаблен (-). Так как для элементов огонь («муж») элемент металл будет «женой», тогда по правилу № 2 можно сказать, что 13-за слабости элемента огонь элемент металл будет чрезмерно активен (++).
Название «противоугнетение» заимствовано из китайской медицины, чтобы не было разногласий в обозначениях, однако оно не совсем соответствует тому действию, которое оказывается на другой элемент по данной стрелке. Дело в том, что такое название появилось из конечной цели подобного воздействия, когда после выполнения так называемого противодействия включается угнетающая связь, которая и выполняет необходимое противодействие. Рассмотрим на примере.
Пример. Предположим, что элемент огонь очень активен (силен), тогда происходит передача энергии элементу вода. Напомню, что элемент вода является «мужем» для элемента огонь («жена»). Можно сказать, активизируется «муж», чтобы подавить чрезмерную активность «жены» (огонь). Таким образом, из-за активности огня (++) активизируется элемент вода (++). Запишем правило, которое характеризует эту связь:
1. Если «жена» очень активна, то она активизирует «мужа», чтобы он смог ее ограничить в данной активности.
1. Внимание: при слабости «жены» эта связь не работает!!!
3. «Муж» остается без каких-либо изменений в энергетике.
Рассмотрим примеры.
Предположим, что элемент «огонь» очень активен (силен). В этот момент происходит следующее.
Чрезмерная энергия уходит на элемент, который будет «мужем» для элемента огонь - это элемент вода («муж»). В итоге получим: вода (++) - активность из-за активности огня.
Пример 2. Предположим, что элемент огонь ослаблен, тогда данная связь работать не будет и элемент вода останется без изменений.
 |
Впереди самое интересное - итоговая схема воздействия одного элемента на другие, входящие в схему У-Син. Когда мы говорим о гармоничной связи всех пяти элементов, то это означает только то, что изменение любого из элементов должно произвести изменения во всех остальных, причем так, чтобы они все стремились к общей стабильности, а именно - остальные четыре элемента должны стремиться привести в норму энергию отклонившегося элемента, только тогда система станет стабильной и устойчивой. Рассмотрим два примера.
Пример 1. Предположим, что элемент огонь (рис.7) находится в чрезмерной активности (сильный, ++).
 |
Рассмотрим его влияние на все остальные элементы. Самой первой активизируется связь, которая называется противодействие (или иначе «жена - муж»), Элемент вода активизируется для снижения активности элемента огонь. Предположим, что это не удалось и элемент огонь ^активен, тогда начинает работать активизирующая связь мать - сын». Элемент земля активизируется, пытаясь забрать на себя избыточную энергию огня. Если не помогает, тогда по этому же правилу ослабевает элемент дерево, который является «матерью» для огня. После всех принятых мер включается последняя возможность: элемент огонь подавляет металл (-), что прекращает подпитку элемента огонь по противоугнетающей связи. Можно подвести итог активизации огня:
1. огонь (++) - чрезмерно активен (по условию задачи),
2. вода (++) - «жена» (огонь) активизирует «мужа» при активности для своего подавления,
3. земля (++) - активный огонь усиливает своего «сына»,
4. дерево (-) - активный огонь ослабляет свою «мать»,
5. металл (-) - активный огонь подавляет «жену».
Пример 2. Предположим, что элемент огонь (рис.8) ослаблен (слабый). Рассмотрим все последствия подобного изменения данного элемента.
 |
Прекращается поставка энергии элементу «вода» - «жена» по противоугнетающей связи, таким образом, элемент вода остается при своей нормальной энергии (+). Активизируется элемент дерево - «мать», пытаясь восстановить своего «сына» (огонь). Допустим, что это не удалось, тогда ослабевает элемент земля - «сын», чтобы сохранить энергию у своей «матери» (огонь). Слабый огонь не подавляет элемент металл - «жена», после чего металл активизируется (++) и включается противоугнетение, которое начинает питать элемент огонь - «муж».
Выпишем итоговые воздействия:
1. огонь (-) - ослаблен по условию задачи,
2. дерево (++) - слабый огонь активизирует «мать»,
3. земля (-) - слабый огонь ослабляет «сына»,
4. металл (++) - слабый огонь не подавляет «жену»,
5. вода (+) - сохраняет норму.
Думаю, что теперь для каждого становится очевидным, что невозможно иметь одно заболевание, так как изменение работы одного органа приводит к соответствующим изменениям других. Схема У-Син активно используется в китайской (восточной) медицине, когда каждому элементу ставится в соответствие определенный орган.
В этой главе мы будем использовать элементы китайской нумерологии и медицины. Китайская медицина выделяет человеческом организме 10 органов и два функциональных круга (мнимые органы), которые контролируют по 5, органов. Таким образом, получается двенадцать органов, но не будем забывать, что два из них - лишь совокупность из уже существующих десяти органов, именно поэтому мы будем рассматривать только 10 органов. Прежде чем мы запишем соответствие цифр и органов, необходимо внести ясность. Наш организм содержит 5 плотных, жизненно важных органов, которые в Китае получили название Чжан-органы, к ним относятся: сердце, селезенка и поджелудочная железа (их энергия не разделена), легкие, почки, печень.
Эти органы называются органами Инь, так как они тяжелые, плотные, связаны с телом, кровью, телесными соками. Нарушение и отказ в работе одного из этих органов ведет к смерти человека. В схеме У-Син они занимают внутренний круг. Каждому из них соответствуют следующие цифры:
сердце - 7,
селезенка - 5,
легкие - 9,
почки - 6,
печень - 8.
Почему именно эти цифры соответствуют данным органам? Ответ на этот вопрос необходимо искать в древних китайских трактатах. Мы же с вами примем это как факт, который пока не требует доказательства.
Другие пять органов, которые получили в Китае название Фу-органы, или Ян, - полые внутри, легкие, занимающиеся продвижением и переработкой поступившей в организм пищи: тонкая кишка, желудок, толстая кишка, мочевой пузырь, желчный пузырь.
Соответствия между этими органами и оставшимися цифрами 0, 1, 2, 3, 4 не были даны ни в одной из книг по древнекитайской нумерологии, которые мне удалось отыскать. Возникла очередная проблема в том, каким образом отыскать эти соответствия. На помощь пришла числовая система Пифагора и концепция Инь - Ян, где каждому Инь-органу ставился в соответствие Ян-орган, принадлежащие одному и тому же элементу, а именно:
Инь-орган сердце - Ян-орган тонкая кишка - элемент - огонь;
Инь-орган селезенка - Ян-орган желудок - элемент земля;
Инь-орган легкие - Ян-орган толстая кишка - элемент металл;
Инь-орган почки - Ян-орган мочевой пузырь - элемент вода;
Инь-орган печень - Ян-орган желчный пузырь - элемент дерево.
Оставалось найти соответствия между рядами цифр: Инь-органы - 8, 6, 9, 5, 7 и Ян-органы - 0, 1, 2, 3, 4.
Вот мои логические обоснования.
1. Цифра 8 отвечает за качество правдоискателя, а, следовательно, ей должна соответствовать цифра, отвечающая за истину, а это цифра 0.
Первая пара цифр: 8 и 0 - элемент дерево.
2. Цифра 6 отвечает за «черное знание», стремление к власти любой ценой, аналогом ей может стать цифра 1, отвечающая за стремление к власти.
Вторая пара цифр: 6 и 1 - элемент вода.
3. Цифра 9 отвечает за память и, в частности, за удержание обид, но если человек не «засоряет» свой мозг обидами, то он освобождает дополнительную энергию, а это цифра 2. Более того, для запоминания требуется энергия - 2.
Третья пара цифр: 9 и 2 - элемент металл.
4. Цифра 5 отвечает за логику, но это качество более всего необходимо «технарю» и человеку, интересующемуся точными науками, - цифра 3.
Четвертая пара цифр: 5 и 3 - элемент земля.
5. Цифра 7 отвечает за раскрытие вложенных в человека Природой истинных знаний. Вспомним, что при создании цифры 7 человек мог получить дополнительно 22 или 4, но если мы говорим о соответствиях, то остается только единственная возможность - цифра 4, тем более что вложенные знания принадлежат конкретному телу, а это цифра 4.
Пятая пара цифр: 7 и 4 - элемент огонь.
Выпишем все пары.
 |
Подобное сочетание цифр в элементах концепции У-Син было проверено на практике (не менее 3000 человек). Совпадение цифр и органов позволяет принять именно такое соответствие цифр за основу.
 |
Концепцию У-Син используем в применении к числовой системе Пифагора. Делается это следующим образом. Рассчитав психоматрицу по дате рождения, зарисуйте схему У-Син с пустыми кружочками, разделенными на две части, и впишите имеющиеся в расчете цифры в соответствующие ячейки для цифр. После этого вы сможете оценить состояние органов человека, данное ему от рождения. Не воспринимайте это как бред сумасшедшего. Эта методика проверялась на практике и, смею вас заверить, достаточно точно соответствовала проблемам со здоровьем (не менее 80 %). Полного совпадения быть не может, так как существуют переходы цифр, меняющие психоматрицу и состояние органов, а также существуют всевозможные травмы и профессиональные заболевания, которые не могли войти в систему цифр, определенных датой рождения.
Пример. Предположим, что человек имеет психоматрицу:
 |
Запишем все имеющиеся цифры в схему здоровья (рис. 10).
 |
Можно сказать, что человек имеет сильные легкие, сердце, мочевой пузырь, желудок.
Слабые органы: тонкая кишка, селезенка, желчный пузырь.
В предыдущей главке мы расписали органы по их сильным и слабым качествам, но, думаю, для многих непонятно, что же дает и сообщает информация о сильном или слабом органе. Кажется, что если орган слабый - это плохо, поскольку не может выполнять свои функции, а если сильный - это здорово, и ему ничего не угрожает, если бы не странное понятие - норма энергии. Все помнят поговорку: «Много хорошо - тоже нехорошо». Спешу исправить положение, в какое вас поставил. Дело в том, что мы с вами не зря столько времени «жевали» правила взаимодействия органов (смотрите рис. 7 и 8). Применим знания на практике. Для большей простоты предлагаю несколько полезных советов, которые помогут вам провести полный анализ имеющейся информации о состоянии здоровья. Уверен, что после использования этих советов вы измените свое мнение о полезности и необходимости схемы здоровья.
1. Для простоты и удобства рассматривайте не одну, а две схемы здоровья, одна из которых будет содержать только Инь-органы, а другая только Ян-органы (рис. 11).
 |
2. Попытайтесь найти аналогию с рис. 7 или 8, где показаны последствия ослабления или чрезмерной активности одного из органов. Если вам удастся найти подобный основной элемент, то вы найдете способ решения проблемы со здоровьем - необходимо привести в норму этот орган, что автоматически вызовет излечение других органов. Для удобства поиска основного органа предлагаю воспользоваться двумя схемами, которые необходимо перерисовать на пленку и использовать методом наложения на различные элементы схемы жизни, подбирай наиболее подходящий вариант (рис. 12).
 |
5. Можно говорить о максимальной слабости органа, если имеет слабую «мать» (предыдущий элемент) и сильного «сына» (последующий элемент) и сам орган при этом слаб (рис. 13).
 |
6. Можно говорить о том, что орган находится в максимальной своей активности, если он имеет сильную «мать]] и слабого „сына“ и сам при этом очень активен (рис. 14).
 |
5. Необходимо обращать внимание на те элементы схемы, в которых органы Инь и Ян находятся в полной противоположности, т. е. один орган очень активен, а другой ослаблен (рис. 15).
 |
6. Для более конкретного анализа состояния организма от рождения необходимо использовать справочник некоторых заболеваний на основе концепции У-Син (древние рукописи Китая), об этом и поговорим.
 |
 |
 |
 |
7.
 |
 |
 |
 |
 |
12.
 |
Вновь выпишем психоматрицу конкретного человека и проведем полный анализ состояния его организма после рождения:
 |
Запишем все имеющиеся цифры в схему здоровья (рис. 26) и проведем анализ.
 |
Рассмотрим Инь-органы по отдельной схеме.
1. Воспользуемся прозрачными схемами для определения основного органа (см. «Рекомендации по схеме здоровья», совет № 2). Рассмотрим рис. 27.
 |
Из рисунка видно, что при наложении круга с наиболее активным элементом на элемент металл - легкие, получаем достаточно точное соответствие. Это говорит о том, что из-за чрезмерной активности легких могут возникать многие заболевания: бронхит (воспаление бронхов и самих легких), чрезмерная активность почек («мать» питает «сына»), ослабление селезенки (элемент земля), ослабление печени (дерево), когда «муж» угнетает «жену», активизация и без того активного элемента огонь (сердце), что может вызвать аритмию и тахикардию (правило «противоугнетение»).
2. Рассмотрим Ян-органы (рис. 28). Методом наложения пленки подберем основной орган, если это возможно:
 |
Из рис. 28 видно, что наиболее точное совпадение дает схема с основным ослабленным органом в элементе дерево - желчный пузырь. Можно говорить о том, что в результате слабости желчного пузыря и его перегиба при этом (как правило, С-образный перегиб) возможны следующие заболевания, если желчный пузырь не будет восстановлен: опасность эрозии и язвы желудка (активность элемента земля из-за того, что слабый «муж» не угнетает «жену»); опасность воспаления мочевого пузыря (элемент вода, так как слабый «сын» не забирает энергию у «матери»); слабость тонкого кишечника (элемент огонь, так как слабая «мать» не может питать своего «сына»); возможное ослабление толстой кишки (элемент металл, так как нет активизации по «противоугнетающей» связи).
3. Используем Справочник заболеваний.
Рассмотрим элемент земля и воспользуемся вторым пунктом из справочника «Язва желудка». Можно сделать предположение, что человеку стоит заняться профилактикой язвенной болезни желудка.
Сбор из трав: тысячелистник, мать-и-мачеха, крапива (жгучая), листья малины и черной смородины. Все травы в сухом виде по 1 столовой ложке (с «горкой») на 1 литр кипятка, отвар (2 - 3 часа в термосе) пить по 1 /3 стакана для взрослого (ребенку по 1 /4 стакана) по 3 раза в день. 30 - 40 минут до еды. Курс строгий - 21 день без перерыва! (При уже имеющейся язве курс повторить через 10 дней.)
Рассмотрим элемент вода и пункт из справочника № 3 - «Радикулит». Проведем анализ возможности данного заболевания. Так как элемент металл, который будет «матерью» для элемента вода, достаточно сильный, то не стоит говорить о слабых почках (Инь элемента вода). Следовательно, очень маловероятно, что это заболевание возможно, тем более что активный Ян элемента земля (желудок) будет контролировать Ян элемента вода по принципу «муж - жена».
Думаю, что этого анализа психоматрицы с дополнительным подключением к ней схемы здоровья будет достаточно, чтобы убедить человека в том, что к организму следует относиться с должным вниманием, а вас, дорогие читатели, я, надеюсь, убедил в полезности данной схемы.
Используя схему здоровья, обратите внимание на следующее.
Мы рассматривали дату рождения, не говоря при этом ни слова о времени рождения человека. Дело в том, что астролог очень ревностно относится ко времени рождения человека, так как ему очень важно знать, в какой точке небесной сферы находилась та или иная планета, особенно важно, в каком созвездии (с небольшой поправкой на то, что половина наших современных астрологов и не догадываются, что, когда создавалась их древняя наука, созвездия были другими; да, уважаемые читатели, звезды передвигаются по небесной сфере, пусть очень медленно, но за тысячу лет заметно). Так что спешу поздравить любителей астрологических прогнозов с тем, что при всем уважении к ним их точность расчетов - иллюзия. Они могут быть достаточно правдивы, если речь идет о тех случаях, когда планеты не находятся рядом с границами созвездий.
Оказывается, все наши органы имеют конкретные часы максимальной и минимальной активности в течение суток. Эти этапы составляют по 2 часа. Зная, в какой промежуток времени родился ребенок, можно знать наиболее сильный и наиболее слабый орган.
 |
Предположим, что человек родился в 15 час. 30 мин. Используя таблицу, найдем в первой колонке наиболее сильный орган и во второй наиболее слабый: с 15 до 17 наиболее активен мочевой пузырь, с 15 до 17 особенно слабы легкие.
Если же происходит совпадение основного слабого органа по схеме здоровья и по суточному периоду, то можно говорить о том, что необходимо затратить достаточно много сил для укрепления наиболее слабого органа.
Другой цикл циркуляции энергии в органах установила Природа, когда выделила каждое время года одним из элементов схемы У-Син.
 |
Сезон - 72 дня, межсезонье - 18 дней, зима длиннее на 5 дней.
Как вы видите из табл. 2, в нее входят только Инь-органы, именно на них и будет влиять время года, придавая им большую активность, чем другим органам. Следует отметить, что это влияние становится менее заметным и более неточным, если дата рождения совпадает с пограничными днями сезонов с точностью до 4 - 5 дней. Вот что необходимо знать каждому человеку:
весной энергию нельзя тратить, так как она зарождается;
летом энергию следует взращивать, так как она усиливается;
осенью энергия достигает своей силы, и можно активно трудиться;
зимой энергия слабеет, и ее следует сохранять, дожидаясь весны.
Именно в сезон часто заболевают те органы, которые в нем наиболее активны. Это связано с тем, что любая небрежность по отношению к ведущему органу приводит к победе над ним активного сезона и его основной порождающей стихии:
весной поражают ветры,
летом поражает жара,
осенью поражает сухость,
зимой поражает холод,
в межсезонье поражает влажность.
Чтобы не способствовать стихиям сокрушать ваши органы, постарайтесь не подвергать свой организм их влиянию в чрезмерной форме.
Мы не будем изображать тело человека в виде цифр или кружочков, как в известной песенке: «Точка, точка, запятая - вышла рожица кривая…» Наша задача более сложная - найти геометрический образ человеческой личности, ее математическую модель, которая позволила бы нам понять многие закономерности и особенности нумерологической науки.
Коль мы присвоили себе право говорить, что занимаемся психоанализом, то будем проводить анализ различных аспектов, касающихся человека. Начнем с момента зачатия человека как биологической сущности. Мужчина (Ян) и женщина (Инь) вступают в интимную близость и, сливаясь в единой энергии, порождают оплодотворенную яйцеклетку. Попытаемся изобразить это в геометрической модели.
Отрежьте полоску бумаги и внимательно посмотрите на нее. Во внешней простоте этого кусочка плоскости (если бумага гладкая и не мятая) заложено удивительное свойство: если вы захотите раскрасить этот листочек, не отрывая кисти от поверхности, то вам это не удастся, так как имеются две независимые поверхности - одна сторона полоски будет закрашена, а другая останется белой (рис. 29).
 |
Обе стороны составляют одну плоскость, которая неразделима и едина. Точно так же и мужчина, и женщина образуют две стороны одного и того же объекта мироздания - человека. Подумайте, когда мы произносим слово «человек», мы имеем в виду существо, которого нет - это обобщенный образ конкретных биологических особей: мужчины и женщины. Таким образом, мы предположим, что закрашенная сторона полоски бумаги соответствует женскому началу (Инь). Думаю, что мужчины уступят дамам более красивую сторону. Белая сторона полоски будет обозначать мужское начало (Ян).
В обычной своей жизни каждый из них существует независимо друг от друга. Если мы склеим полоску в виде цилиндра, то увидим одинаковость жизненного цикла мужчины и женщины, так как оба образуют цилиндр. Внимательно посмотрим на цилиндр и подумаем над простым вопросом: «А правильно ли я склеил цилиндр?» Отвечу вам: «Сейчас проверим». Оказывается, подобный цилиндр должен строго соблюдать правило Инь - Ян, которое гласит: «Инь - это внутреннее, а Ян - внешнее». Проверьте себя по рис. 30.
 |
 |
Из полученной модели видно, что теперь два цилиндра совершенно не похожи друг на друга. Совпадают только тела - это цилиндры. Так и у людей. Мужчина и женщина очень похожи внешне, но их внутренний мир совершенно различен (см. рис. 31).
Женщина - внутренний цилиндр (Инь). Подобный геометрический образ можно объяснить так: сохраняя внешнюю форму, женщина отражает свои эмоции внутри себя, не выказывая их. Можно согласиться с выражением: «Загадка женщины».
Мужчина - внешний цилиндр (Янь). Все свои мысли он проявляет во внешней деятельности, пытаясь сохранять неизменность и постоянство внутри себя. Это объясняет выражение: «Тверд как кремень». (В женском варианте: «Упрям как баран».)
Наконец-то мы дошли до самого интересного и таинственного момента. Каким же образом получается так, что совершенно различные по своей сути мужчина и женщина находят друг друга и сливаются в близости?
Для ответа на этот вопрос вновь вернемся к плоской полоске с одной раскрашенной поверхностью (до склеивания цилиндра, рис. 29). Для большей наглядности изобразим мужчину и женщину, стоящих спиной друг к другу. Чтобы они обнаружили друг друга, необходимо выполнить одну простую процедуру. Проследим все три этапа, изображенных на рис. 32.
 |
Существовали не зависящие друг от друга мужчина и женщина (рис. 32 А).
Волей случая они объединяются в общий круг событий, замыкаясь в общий цилиндр (рис. 32 Б). Для удобства оставлена щель между концами полоски.
Теперь развернем один конец полоски бумаги так, чтобы Ян (белая сторона) была обращена к закрашенной (Инь). В данной ситуации мужчина видит женщину, так как он «видит» внутренний цилиндр, именно поэтому говорят, что «мужчина любит глазами». Можно смело сказать, что «охотник» обнаружил свою «добычу». Одновременно с ним сделавшая разворот головы женщина не может видеть мужчину, поскольку внешний цилиндр позади нее, а следовательно, мужчина находится сзади женщины, и она только слышит его - «женщина любит ушами» (рис. 32 В).
Склеим ленты после перевертывания одной стороны. Получилась странная поверхность, которая в геометрии носит название «лист Мебиуса», - это геометрическая фигура, имеющая только одну поверхность (рис. 33).
 |
Из рисунка видно, что можно полностью закрасить лист Мебиуса в один цвет, не отрывая при этом кисточки от поверхности. Следовательно, можно сделать лист Мебиуса Инь или Ян в зависимости от того, в какой цвет выкрасить.
Если соблюдать нашу хронологию, то можно сказать, что произошло зачатие ребенка, но его пол неизвестен (неизвестно, в какой цвет будет выкрашен лист Мебиуса). Очевидный вывод: пол ребенка определяется по мере роста плода, а в момент зачатия его просто нет. Представляете, Человеком можно назвать только что зачатую яйцеклетку, так как она содержит признаки обоих полов. Итог: ребенок в геометрической интерпретации представляет собой лист Мебиуса.
Рассмотрим дальнейшие изменения этой геометрической фигуры. Попытаемся получить изображения чисел на ее поверхности. Для этого необходимо сделать несколько складок на листе Мебиуса, которые изображали бы нужные для нас цифры. Внимательно выполняйте все рекомендации по построению складок - тогда вы получите достаточно наглядную модель для всех цифр и их переходов. Более того, станут понятными характеристики цифр, их особенности.
Приготовьте лист бумаги, карандаш, линейку, ножницы и клей. Нам придется использовать заранее расчерченную развертку листа Мебиуса с нанесенными на него будущими складками. После склеивания заготовки вы можете проверить, является ли данная модель листом Мебиуса. Для этого необходимо убедиться в существовании только одной поверхности. Поставьте карандаш на «лист» и проведите им вдоль всей длины. Если вам удастся прийти в начало линии, пройдя при этом по всей поверхности конструкции, то это лист Мебиуса с нечетным количеством разворотов одной стороны ленты. (Попробуйте сделать два поворота и склеить. Проведите карандашом по «листу» - и вы увидите, что половина поверхности останется чистой, а вы вернетесь в начало. Это докажет вам, что конструкция имеет две поверхности, как цилиндр. Можете разрезать ножницами вдоль всей длины два различных листа Мебиуса: один - с нечетным количеством поворотов, другой - с четным числом поворотов одной стороны полосы при склеивании. Уверен, что результаты вас удивят.) Однако продолжим.
Перерисуйте на лист бумаги развертку листа Мебиуса со складками для сгибания (рис. 34, размеры даны в сантиметрах).
 |
Обратную сторону можете раскрасить цветным карандашом, чтобы отметить Инь и Ян.
Вырежьте по контуру полоску для «листа». Начинаем сгибать по указанным линиям. Если перед линией стоит стрелка, направленная вверх, то это означает, что полоска после сгиба должна идти вверх (как в гору), если же стрелка показывает вниз, то полоска после линии сгиба должна уходить вниз (спуск). Место склеивания обозначено. После склеивания вы получите модель листа Мебиуса, которая очень напоминает пирамиду с прямоугольником в основании. Внимательно рассмотрите полученную модель. Если вы аккуратно переносили цифры на обе стороны развертки, то увидите соответствие между складками (ребрами) листа Мебиуса и цифрами (рис. 35).
 |
На рис. 35 Б показана модель, которая построена на основе сделанной нами модели листа Мебиуса со складками. Для удобства она сделана в виде плоскости основания и ребер пирамиды, где полностью сохранено соответствие между линиями и цифрами. В основание взят квадрат. Для большей наглядности в центре пирамиды нарисован человек, который:
правой рукой держится за линию цифры 7;
левой рукой держится за линию цифры 6;
ноги стоят на диагонали квадрата - цифра 0;
у него под ногами, впереди него, площадка - цифра 3 (через 5);
перед ним поднимается к вершине пирамиды (от угла) - цифра 8;
цифры 7 и 8 соединены стороной квадрата основания - цифра 5;
сзади человека площадка в виде треугольника - цифра 3 (через 9);
от угла квадрата к вершине за спиной человека - цифра 1;
цифры 1 и 6 соединены стороной квадрата - цифра 9.
Все цифры получили конкретный геометрический образ. Изучим модель.
Если вы внимательно посмотрите на рис. 35 Б, то увидите, что ребра модели имеют направления, которые указаны стрелками. Можно сказать, что:
вверх и вперед направлены цифры: 7 - вверх, 8 - вверх, 5 - вперед;
вниз и назад направлены цифры: 6 - вниз, 1 - вниз, 9 - назад;
центральное положение имеют: 2 - центр и перед, 4 - центр и назад, 0 - центр, вправо, влево.
В вершине пирамиды одни цифры переходят в другие:
цифра 7 переходит в 6 (и наоборот);
цифра 8 переходит в 1 (и наоборот).
Цифры 2 и 4 составляют тело человека, где 2 - энергия деятельности, 4 - сила органов и тела.
На рисунке они принадлежат общей плоскости, следовательно, цифры 2 и 4 могут переходить друг в друга, как это и происходит в организме человека, когда энергия Чи (цифра 2) переходит в жизненные соки (цифра 4), и наоборот.
Цифры 5 и 9 располагаются на параллельных сторонах квадрата основания, который соответствует цифре 3. Диагональ этого квадрата обозначает 0. Цифра 3 отвечает за знания, следовательно, та часть квадрата, которая определяется цифрой 5, обозначает развивающиеся знания, планы человека, его идеи и будущие разработки, а вторая половина, та, что определена цифрой 9, обозначает накопленные человеком знания в прошлом. Именно из этой модели становится ясным, что цифра 3 в сочетании с 5 дает устремление к поиску новых решений (а это чаще всего происходит в точных и технических науках, так как они используют логику и логические доказательства). Если же цифра 3 совмещена с 9, то человек интересуется прошлым: история, литература, искусство - это гуманитарное направление интересов. Таким образом, можно сказать, что цифра 3 может отвечать за различные интересы, которые будут зависеть от наличия и количества цифр 5 и 9.
Цифра 0 занимает диагональ квадрата, который обозначает цифра 3. Как уже говорилось, цифра 0 отвечает за истину, но именно так и должно быть: только при слиянии прошлого знания и новых идей можно найти истину, которая и будет отражать действительность.
Цифра 8 расположена перед человеком и устремляется вверх, как бы закрывая, защищая его от возможного воздействия встречных потоков. Эта цифра «расчищает» ему путь, делая его выше, заметнее, значимее (устремление вверх). Становится ясным, что только вместе с терпимостью, добротой, заботой о близких можно подняться в глазах людей на должную высоту. Это способ защиты человека от нападения со стороны, способ продвижения к собственной цели. Хорошо видно, что терпимость исходит из будущих планов человека, из его окончательной цели (вершина квадрата, где начинается 8).
Таким образом, мы можем говорить о том, что каждое новое препятствие будет своеобразным тестом для человека на пути к конечной цели и необходимо выдержать предлагаемое самой Природой (судьбой, Богом) испытания. Только преодолев их через терпимость, доброту, внимание к своим родителям, можно достичь поставленной цели.
Симметричная цифре 8 линия цифры 1 направлена вниз и устремлена в прошлое. Думаю, что это объясняет феномен власти человека над человеком. Как видно из модели, стремление к власти над другими людьми основано на памяти человека, на властных действиях его предков, которые создавали предпосылку для власти потомков.
В свою очередь последние не развивают себя, а пытаются занять аналогичное (такое же, как и их предки) место уже в своей жизни. Вдумайтесь в это: власть - наследственное стремление к владению чем-либо. Если же человек не имел активных предков, то и его порыв к власти становится минимальным, он больше надеется на собственные силы, на развитие себя.
Власть - это уход в прошлое. Именно власть тормозит развитие мировой цивилизации, так как это устремление повторяет прежние условия власти. Сохраняются старые обряды, традиции, законы, порядки, нравственные принципы, поскольку на их фоне произрастает зерно власти, которое дает возможность потомкам повторять пути знаменитых предков. Если бы не сохранялись традиции прошлого, то не существовали бы и институты власти, так как они не могли бы основываться на новой почве, новых знаниях, обстоятельствах, законах, людях. Примеров тому бесчисленное множество: передача титула, должности, богатства. Возможно, что на каком-то этапе развития общества и человечества в целом это необходимо, но неизбежно настанет момент торможения, когда лидирующие по старой памяти будут остановлены самой Природой. Уверен, что нужно это понять и сделать необходимые выводы. Как ни странно, но выход изданной ситуации находится достаточно простой и безопасный для всех (и для тех, кто у власти, и для простых людей). Выход следующий.
Необходимо поменять эталоны лидерства. Лучше всего за эталон принять талант человека, его стремление раскрыть свои возможности, стремление познать мир, а следовательно, умение изменять мир в согласии с его законами, что откроет перед человечеством новые возможности.
В наше время сила власти человека определяется капиталом, накопленным им и его предками. Время смены эталонов власти уже настало. Первым примером этому может стать принцесса Диана, которая, обладая высоким титулом, стремилась раскрыть свое «Я», что приблизило ее к проблемам многих людей, дало ей возможность применить свою власть на практике - без силы власти, авторитетом власти. Именно авторитет власти и должен стать эталоном власти. Только раскрывая свое «Я», человек может стать известным и полезным для всех. Возможно, прав был Филолай, сказавший: «Когда-нибудь ложь умрет через число». Власть ленивого над талантливым, глупого над гением - это величайшая ложь нашего времени, которая тормозит развитие мира, стремится оставить все как есть, но не допустить смену условий передачи власти.
Переход к новому эталону власти не отнимет у настоящих лидеров мира их права руководить и быть в центре управления человечеством. У кого больше возможностей для развития себя? Если человек имеет все необходимое, если он может позволить себе выбирать учебное заведение, преподавателей, страну, лабораторию и т. д., если он все это имеет, неужели он не станет тем, кто раскроет свое «Я»? Власть порождает леность в развитии себя, а это - полное вырождение и деградация рода человеческого. Основной целью жизни любого человека должно стать развитие самого себя. Уверен, что, если принять это предложение смены авторитетов власти, тогда миром будут управлять те, кто прошел путь собственного раскрытия, кто образован, умен, талантлив, кто открыл свою собственную истину, которая и дает ему право вести других людей к будущему, где каждый человек сможет раскрыть свои способности. Но тогда для лидерства потребуются не доллары, а мысли предков, их идеи, мечты - это слияние прошлого и будущего: мечты умерших становятся целью живущих. Вот критерий прогресса!
В наше время кризис власти стал проблемой номер один. Человечество зашло в тупик, так как эта система власти изжила себя, необходимо поменять критерий власти и лидерства. Принцип количества доходов умер. Необходимо создать принцип таланта и способности раскрыть свои возможности.
Бесполезно заимствовать из прошлого способы правления государством, все способы использовали экономические рычаги, а настало время использовать способности, талант, умение, желание раскрыть свои возможности.
Расположение цифр 7 и 6 на модели определено предпочтением правой руки левой: наложение крестного знамения происходит правой рукой, само название «правая» означает «правильная». Единственно важным моментом такого расположения цифр 6 и 7 можно считать соответственную тягу яруг к другу таких цифр, как 7 и 5, так как 5 - планирование, логика, интуиция, а 7 - везение, удача. Обе цифры пытаются предсказать правильный исход события, только разными путями. Цифры 6 и 9 объединены в том, что 6 - труд, мастерство, «черная сила», а 9 - память, опыт, старое знание. Мастер должен иметь хорошего учителя, колдун учит колдуна.
Наконец-то мы построили геометрическую модель человеческой личности. Остается открытым последний вопрос: «Как ее применять на практике?» Для ответа нам придется вспомнить количественные характеристики цифр, а именно; в книге говорилось о том, что максимально сильной может быть комбинация пяти одинаковых цифр. В случае, если цифр становится больше, качество теряет силу и переходит в парное с ним по переходу (если такой переход имеется). Используя, этот факт, мы разделим каждое ребро нашей модели на 5 равных отрезков, что позволит нам откладывать необходимое количество цифр на каждом ребре с соответствующей цифрой.
Возьмем для примера психоматрицу, которую использовали в книге:
 |
Начертите развертку листа Мебиуса со складками (рис. 36). Разделите каждую линию с цифрой на 5 равных частей и отложите то количество делений, которое указано количеством цифр в психоматрице.
 |
 |
Склеим развертку и соединим концы полученных отрезков в каждой плоскости. Получим нужную модель. Теперь необходимо отрезать все лишнее - незакрашенную поверхность (рис. 38).
 |
Из модели видно, что в конкретном примере сохранилась целостность листа Мебиуса, причем большая часть модели расположена на площади основания с цифрой 9, значит, человек гуманитарий. Хорошо виден «угол» с цифрами 1, что может приводить к принятию волевых решений, а они в свою очередь к «тупику» - конфликту, неверному решению, властности. Способ удаления подобного изъяна прост: необходимо перевести цифры 1 в 8, т. е. отогнуть уголок через плоскость цифр 2. Это позволит «склеить» два треугольника одной общей полоской (так как оба находятся в одной плоскости). Это будет правомерно, так как «нижний» треугольник основан на цифрах 5 и 7, а «верхний» треугольник - цифрами 9 и 1, но мы применили переход цифр 1 и 8, следовательно, отогнутый «верхний» треугольник образуется цифрами 8 и 9. Используя связь цифр 5 и 9, связь переходов 6 - 7 и 1 - 8, получим новую возможную модель данного человека (рис. 39).
 |
По модели на рис. 39 Б видно, что существует возможность направить силу воли человека (цифра 1) на укрепление логики и создание пути развития человека по кольцевой модели с использованием цифр 5, 8, 9, 3, а это - занятия наукой. Обратите внимание на то, что благодаря построенной нами модели мы получили возможность рассматривать новые связи цифр. Ранее переход 11 в 8 не затрагивал цифры.9 и 5. В нашем примере видна связь между ними, которая возникла из этого перехода. Рассматривая подобные модели, вы обнаружите, что некоторые из них перестанут сохранять форму листа Мебиуса («разорванные» из-за отсутствия каких-либо цифр). Существование подобного разрыва ограничивает возможности человека в его развитии. Именно поэтому необходимо создать отсутствующие цифры через переходы цифр или через сильные линии.
Данная методика не применялась ранее ни в одной из нумерологических систем. Ее преимущество в том, что она использует пространственное восприятие, давая тем самым большее количество степеней свободы, что на плоскости сделать невозможно.
Уверен, что занятия построениями подобных моделей будут развивать у вас и ваших детей пространственное мышление. Оно контролируется одним и тем же полушарием головного мозга вместе с логическим мышлением (за эти процессы отвечает правое полушарие).
Не удивлюсь, если найдутся люди, которым покажется все это чрезмерно мудреным и запутанным. Отвечу. Решать судьбу человека или пытаться постичь тайны его личности - дело очень сложное и не для всех до конца
постижимое. Не стоит обижаться на то, что, начиная применять новую для вас систему, вы сталкиваетесь с трудностями в объяснении тонкостей. Все придет в норму только с опытом, когда детали станут видны в комплексе. Наберитесь терпения и больше применяйте систему на практике.
Вспомним пример, который мы использовали в самом начале книги: 15 апреля 1972 года, или 154 1972.
Проведем небольшой интуитивный анализ предполагаемых действий с числами данной даты рождения при условии, что это делается во времена Пифагора и самим Пифагором. Для этого необходимо принять следующие условия. В школе Пифагора существовало привилегированное число - четыре (4). Пифагор соотносил число 4 с квадратом, который из всех геометрических фигур считается самым гармоничным, так как имеет множество видов симметрии (центральная, относительно диагоналей и прямых, проведенных через середины сторон квадрата через центр). Следовательно, создавая свой расчет по дате рождения, Пифагор исходил из отыскания четырех дополнительных цифр, которые дали бы возможность расширить зону анализа даты рождения, или, попросту говоря, увеличили бы количество цифр в дате рождения, но основывались на самой дате.
Математических действий на момент создания числовой системы было только два - сложение и вычитание, так как таблицу умножения создал сам Пифагор, упростив тем самым сложение одинаковых чисел. Вывод из этого замечания очень прост: в расчете могли использовать только сложение и вычитание (а если вы помните, то там присутствует расчет третьего числа с помощью умножения. Уверен, что это дополнение более поздних математиков, которые пользовались системой Пифагора). Еще один важный момент - цифры 0 во времена Пифагора не знали.
Приступим к поиску возможных путей анализа даты рождения.
1. Запишем дату рождения не числами, а цифрами, очень надеюсь, что материал начальной школы помнят все: вместо 15 4 1972 запишем общий ряд цифр - 1541972.
Различие в данных записях колоссальное. Попробуйте сложить числа и сравните полученный результат с суммой цифр данной даты рождения.
4. Рассмотрим полученный ряд цифр - 1541972. Первое, что напрашивается, - это сложить все имеющиеся цифры и найти их сумму, которая и станет первым из четырех возможных чисел расчета. Выполним расчет первого числа Пифагора: 1+5+4+1+9+7+2=29, первое число - 29.
5. Повторим то, что мы уже делали с датой рождения, запишем первое число цифрами - число 29 запишем цифрами 2 и 9.
6. Имея две цифры, можно выполнить их сложение. Найдем второе число Пифагора, которое получено из сумы цифр, составляющих первое число.
Расчет второго числа Пифагора: 2+9=1 1, второе число - 11. (
5. Итак, мы вычислили два числа Пифагора. Наступает самый трудный и ответственный момент - появился шанс совершить грубую ошибку, которую многие делают. Напомню, Пифагору необходимо было найти четыре дополнительных числа к имеющейся дате рождения. По нашему примеру видно, что второе число двузначное, а следовательно, можно вновь сложить его цифры: 1 1 - это в цифрах 1 и 1, тогда 1 + 1=2!!!
Пифагор составлял свою систему из расчета, что она не будет иметь исключений и будет пригодна для любого человека. А как же тогда быть с теми, у кого второе число - однозначное (сами рассмотрите дату 1 апреля 1972 года, второе число будет равно 6). Получается, чтэ для многих подобного третьего числа нет, а таких людей примерно 70% населения Земли.
6. Мы избежали возможной ошибки, но дальнейший механизм поиска третьего и четвертого чисел становится таинственным. Но никакой тайны нет. Вновь рассмотрим ряд цифр из даты рождения:
1541972.
Единственное особенное число (или цифра), которое отличается от всех, - это первая цифра - 1, так как она первая для всего ряда. Именно на основании этого лидерства мы и найдем третье число системы Пифагора. Наблюдайте внимательно за тем, что сейчас произойдет. Предположим, что все цифры, составляющие дату рождения, написаны на маленьких картонках (вспомните кассу цифр в начальной школе, когда вы учили действия). Единственное, что вы можете к ним дополнить, - это математические знаки
действий сложение и вычитание, которые также написаны на картонках. Приступим к поиску третьего числа Пифагора.
Разложим картонки с цифрами, как они записаны в дате рождения:
 |
Переложим картонку с первой цифрой в конец ряда:
 |
Расставим следующие математические знаки между числами:
 |
Перед вами старый математический фокус, когда от суммы отняли одно число, а она уменьшилась на него дважды. Объясню.
Мы имели сумму цифр:
1+5+4+1+9+7+2=29.
Если бы вас попросили вычесть из нее число 1, то любой здравомыслящий человек выполнил бы следующее действие:
(1+5+4+1+9+7+2) - 1=28.
Совершенно другое дело, когда вас просят сделать это на картонных карточках: Посмотрите сами.
Был ряд цифр 1541972, расставим между ними знаки сложения 1+5+4+1+9+7+2. Необходимо вычесть первое число, написанное на картонке, от суммы и использовать картонку со знаком минус. Вы берете картонку с первым числом и выкладываете ее после суммы всего ряда со знаком минус. В результате получаете знаменитый фокус, убеждающий многих в незнании вычитания.
1+5+4+1+9+7+2 - было;
+5+4+1+9+7+2 - вы убрали картонку с цифрой 1;
+5+4+1+9+7+2-1 - отняли ее от суммы;
(5+4+1+9+7+2)-1=28-1=27 - результат.
7. Запишем расчет третьего числа Пифагора, используя умножение, чтобы не выполнять хитрого трюка Пифагора, который был направлен на скрытие знаний.
Сумма всего ряда цифр - это первое число, а именно: 29(1).
Третье число Пифагора равно: 29-2x1=29-2=27 (3). Третье число Пифагора 27.
10.Выполним расчет последнего, четвертого, числа Пифагора. Необходимо сложить цифры, составляющие (третье число. Четвертое число находим: 2+7=9, где 2 и 7 - цифры третьего числа 27.
5. Запишем все полученные числа под датой рождения (рабочая формула):
15 4 1972
29 11 27 9.
10. Запишем квадрат Пифагора:
11. Выполним полный анализ квадрата. Для этого необходимо прочитать «Трактат о трудном» до конца.
Первая пара: муж - 11 и 8, жена - 1111 и восьмерок нет;
вторая пара: муж - 111 и 88, жена - 1111 и 8.
Как должно распределиться лидерство между супругами в этих семьях?
Получим: муж - 1111 минус 22, жена - 11 и 8, 22. При давлении на мужа она получит - 1111 (со взрывом эмоций, так как полученные ранее двойки будут утеряны). В итоге вариант: 1111 у обоих супругов, а это противостояние двух сильных характеров.
Наиболее приемлем вариант равноправия, но с «тихим» лидерством жены, а именно: муж - 11 и 8, жена - 11 и 8, 22, но нельзя допускать взрыва ее эмоций - это не принесет выгоды семье.
Пример второй пары может допустить лидерство мужа, так как переход жены в новое качество - 11 и 88, 22 - неизбежен, а, следовательно, муж сохранит свой характер, что приведет к его лидерству. Единственное условие, которое необходимо соблюдать: лидерство - это не диктат, а ответственность, которую человек берет на себя. Мужу необходимо помнить о том, что в некоторых вопросах жене нужно уступить, чтобы не подавлять личность. Но в общем раскладе семьи муж будет сохранять лидерство. В цифрах это запишется: муж 111 и 88, жена - 11 и 88, 22 (муж сильнее).
Родители подобных детей сами забыли о чувстве долга по отношению к своим родителям, за что им даны дети, которые сильнее их по характеру. Никакая «война» с ребенком не даст нужного результата. Решение проблемы однозначно: необходимо вспомнить о собственных родителях и наладить с ними отношения, что неизбежно отразится на ребенке - он совершит тот же переход к более мягкому характеру, что и его родители. Это единственный выход, других нет, все остальные повторят подобную ситуацию во внуках и т. д. Это и есть закон кармического наказания.
Если же при анализе данной ситуации вы обнаружили, что долг родителей ребенка по отношению к их родителям выполняется полностью (нет обиды и злобы, вражды), тогда речь идет о том, что в данную семью проникла порча, которую наводили до рождения ребенка с целью создания конфликта детей с родителями. Решение проблемы следующее: необходимо снять порчу (молитвы, массаж), после чего окружить ребенка добротой и вниманием, что приведет к изменению его характера на более мягкий.
Для справки: если ребенок получил порчу от рождения, то он, как правило, до года переболеет бронхитом или воспалением легких, в раннем детстве он боится темноты. Имеет ночные кошмары и иногда энурез.
Снимая порчу, не подходите к этой проблеме безразлично - порча сама не уходит. Но и не стоит доверяться первым встречным «умельцам» или «специалистам» по снятию порчи. Очень велика опасность попасть на шарлатана. Пользуйтесь только проверенными источниками информации о человеке, который вам будет помогать.
Заодно отвечу на аналогичный вопрос, связанный с тем, что единица находится в диагонали духовности. Если человек имеет много единиц, то это может означать, что в сфере духовности он скорее устремится к фанатизму, чем к духовности, т. е. придет к диктату посредством «высших побуждений» (используется все: мораль, религия, правдоискательство, борьба за чистоту идей и многое другое).
- получаем уровни разговоров.
Представьте себе, что характеры соответствуют росту говорящего. Тогда человек с более низким характером (например, 1 1) будет говорить тому, у кого характер выше (например, 1 1 1 1) не в лицо, а в живот, где ушей нет. Получается, что тот, кто выше по характеру, спускает фразы сверху, и они доходят до того, кто ниже, но сами при этом не «слышат» более низкого собеседника. При желании они могут «нагнуться», но им для этого необходимо иметь веский повод для этого (например, интерес к собеседнику, энергию, которую он хочет получить от другого, жалость к собеседнику, уважение, другие интересы). Но независимо от этих причин он - лидер в разговоре и споре, а это необходимо учитывать при разговоре двух людей (если вы, конечно, знаете дату рождения человека).
Тем же людям, у кого двоек нет или одна, легче сделать доброе дело, купить что-то, выполнить работу по дому, чем сказать другому человеку о своих эмоциях, - на это нет энергии.
1. Энергия разговора сильная, энергия движения низкая - это касается в первую очередь доноров и людей с хорошей энергией (2222 и 22). Они много говорят, почти не уставая, не терпят суетливости, экономя в движениях.
2. Энергия разговора слабая, энергия движения сильная - это те, у кого нет двоек или одна двойка в квадрате Пифагора. Они мало говорят, устают от толкучек и компаний, но очень подвижны, их стихия - танец, ритмика, сцена. Читатель. Человек - экстрасенс (222). Можно ли сказать, что при необходимости он может совершить переход 22 в 4 и получить новое качество: человек со слабой энергией, но имеющий здоровье?
Есть и другая китайская мудрость: «Мысль управляет энергией, энергия управляет кровью, кровь дает здоровье, здоровье дает хорошие мысли». По этой схеме энергия управляет кровью и здоровьем, а это переход 22 в 4. Способов увеличения энергии много, но все они используют метод сосредоточения (успокоения ума). Можно выделить несколько наиболее древних систем взращивания энергии: у-шу, тай-цзи-цюань, цигун, йога, молитвы.
Читатель. Можно ли «взрастить» дополнительные тройки?
Автор. Можно многое, но вопрос надо поставить по-другому: а нужно ли «взращивать» дополнительные тройки?
Подумайте, когда хозяйка выполняет множество операций на кухне во время приготовления пищи, она жалеет, что у нее мало рук и глаз, иначе она все успела бы сделать быстрее и больше. Допустим, что ее желание выполнено, и она имеет десять рук и столько же глаз, чтобы не отрезать себе пальцы на какой-нибудь руке. Она заготовила сотню блюд и ждет своего любимого - ведь именно для него она так старалась, что даже создала дополнительные руки и глаза. Она очень довольна, стол «ломится» от угощений. Стук в дверь: любимый входит и видит свою «прекрасную», у которой… Остатки своей жизни он провел в…
Да, это шутка, но как иначе можно объяснить каждому человеку, что у него есть другие качества и не стоит тратить всю свою жизнь на то, чтобы в ее конце получилось убожество, которое ты всю жизнь создавал. Представьте себе: человек, рожденный гениальным поэтом, всю жизнь делает плохие машины - хорошие он делать не умеет.
1. Если женщина имеет 4 и 44… в квадрате, она должна помнить: ей запрещено делать аборты. Это может спровоцировать появление опухолей (фиброма, киста, мастопатия). Если все же этого не удается избежать, то аборт должен проходить в дни, наиболее опасные для выкидыша (в женской консультации хватает специалистов по данным вопросам), но все же и это не дает уверенности. Лучше всего - активное предохранение от беременности или рождение ребенка.
2. В Китае говорят: «Можно уставать, но нельзя превозмогать себя (изнашивать)». Цифра 4 входит в столбец, отвечающий за^обеспечение семьи. Если же человек забывает о своем здоровье, зацикливаясь на этой проблеме, то и цифры 4 «поглощаются». Работа полностью отнимает здоровье человека, если он отдает ей все свои силы.
3. Человек имеет много четверок, что неизбежно ведет к повышению линии целеустремленности. Хорошо, если он выбрал то, что соответствует его склонностям и талантам. Но если все его цели завышены, он продвигается к поставленным целям, превозмогая себя или преодолевая сопротивления других людей, - результат не заставит себя ждать. Потеря здоровья неизбежна, так как цифра 4 будет полностью «поглощена» линией целеустремленности. Следовательно, выбирая себе жизненную цель, необходимо соизмерять свои силы.
4. Человек избежал ошибок, связанных с пп. 1 - 3, предыдущими тремя пунктами, но все же болеет.
Необходимо вспомнить о том, что существует наказание человека за его жестокость, грубость, потерю долга по отношению к родителям, чрезмерную властность, нетерпимость к людям. Это наказание отражено в переходе цифр 8 в 11 с потерей 22 (или 4). Необоснованное усиление власти ведет к потере здоровья. Такие болезни медикаментозно (да и другими способами) не лечатся. Выход из данного положения только один: убрать причину наказания - простить, вспомнить о родителях, не желать зла другому, не подавлять другого и т. д. Для всех людей, которые занимаются лечением (врачи и знахари), необходимо помнить, что подобных «больных» лечить запрещено: это их крест и наказание, а снять его может только тот, кто наложил, данный уровень человеку неподвластен. (Бог, Высший Разум, Природа).
5. Человек не нарушал ни одного из перечисленных четырех пунктов, но все же болеет и при этом добр, отзывчив, внимателен и терпим к близким. Болезнь в данном случае из-за порчи или сглаза (наговор, ворожба). Лечение необходимо проводить обязательно, только современная медицина бессильна, нужно искать «старушек», которые лечат своими способами (у каждого народа есть свои способы борьбы с подобными проблемами).
Читатель. Можно ли сказать, что человек, имеющий в квадрате Пифагора много цифр 5, обладает сильной логикой и интуицией, - склонен к точным наукам и технике, умеет планировать свои действия, анализирует действия других людей, что гарантирует его от обмана со стороны. Автор. Прежде чем отвечать на поставленный вопрос, необходимо определить интуитивное значение цифры 5, исходя из особенностей ее расположения в квадрате Пифагора. Она занимает центральное положение, т. е. одновременно принадлежит четырем линиям квадрата и самой ячейке цифры 5. Это накладывает на цифру свои особенности, которые необходимо выделить.
Когда мы говорим, что человек логичен в своих действиях, мы всегда соотносим его действия с конкретной ситуацией, где он проявил свои способности к анализу. Думаю, что для большей простоты необходимо ввести несколько различных определений логики, которые зависят от принадлежности цифры 5 той или иной линии квадрата.
Наличие цифры 5 в духовной диагонали означает понимание человеком сути духовного учения, путей совершенствования личности (в зависимости от того, к какой вере или духовному учению он принадлежит). Такому человеку дано право понимания и трактовки учения, логическое объяснение истин, заложенных в учение или религиозное верование.
Наличие в плотской диагонали цифры 5 означает, что человек способен постичь истину интимной близости, он предугадывает желания партнера, стремится достичь полной гармонии в близости, умеет анализировать изменения в ощущениях возлюбленного. В области кулинарии и одежды он смело идет на эксперимент, ибо не боится провалов, так как интуиция вкусов его редко подводит. Он способен из обычных продуктов создать необычное блюдо (это же касается и одежды).
Наличие во втором столбце цифры 5 означает, что человек постоянно ищет более рациональные и эффективные способы обеспечения семьи. Его не может устроить стабильное место, его цели гораздо дальновиднее. Любую работу он рассматривает с точки зрения возможных перспектив и конечного результата. Он способен на точные экономические расчеты, которые безошибочны и реальны, так как подтверждаются объяснениями, интуитивным предчувствием.
Наличие цифр 5 в данной линии означает, что в семье человек строит конкретные планы ее развития (особенно это касается детей: обучение, воспитание, образование, перспективы). Именно из-за того, что семья детально планируется, возможны проблемы из-за несовпадения взглядов супругов на будущее данной семьи. Интуиция редко обманывает людей, имеющих пятерки, и независимо от времени истина открывается. Причины брака со стороны другого супруга раскрываются, и, если они диктовались выгодой, хитростью, обманом, это неизбежно ведет к краху семьи.
Итак, даны все определения логики и интуиции. Теперь можно ответить на поставленный вопрос. Когда мы говорим о том, насколько логичен человек, имеющий ного пятерок, необходимо знать, насколько он был заинтересован в решении проблемы и какое из определений логики и интуиции работало в данном случае.
Например: человек, имеющий много цифр 5 в квадрате Пифагора, совершает ошибку в материальных расчетах, что приводит к большим материальным трудностям. Можно ли сказать, что он не обладает логикой, о которой говорится в четвертом определении?
Отвечу так: это означает, что на момент заключения злополучной сделки, человек имел серьезные проблемы, которые он вынужден был решать, используя цифру 5 в других качествах. Например: семейные проблемы, неудовлетворенность в интимной жизни, решение сложных проблем в научной работе.
В результате наших рассуждений можно прийти к простому выводу. Переход 7 в 6 менее прост, а переход 6 в 7 более сложен (2 этапа).
Именно поэтому мы записываем переход неравнозначным.
Мы завершили разговор на тему статистического психоанализа, окончена первая книга на эту тему. Если вы обратили внимание, то список трудных вопросов оказался очень коротким - это сделано осознанно, так как вопросы должны задавать сами читатели. Уверен, что после изучения книги непонятного будет достаточно для целой новой книги. Пройдет время, наберется опыт, и количество вопросов станет уменьшаться, пока не дойдет до логически обоснованных вопросов, которые останутся из-за неполноты изложенной темы. Именно тогда и понадобится вторая книга, где появятся отчеты на такие вопросы, как: «Почему именно цифра 1 обозначает характер?», «Почему цифра 7 находится в элементе огонь?», и другие, подобные им.
Сейчас еще рано отвечать на них. Вам необходимо изучить эту книгу, чтобы вопросы стали необходимостью, тогда ответы на них принесут радость и удовлетворение.
Думаю, что многие читатели усомнятся в правильности сказанного в этой книге, но я на их недоверие к написанному возражу: каждый человек уникален и видит мир собственными глазами. Я его вижу таким, именно моим видением я делюсь с вами, чтобы вы попытались увидеть то же самое, но своими глазами.
Я сам придерживаюсь простого правила: «Спорить с другим человеком бесполезно и глупо, так как у каждого свои глаза». Если у вас очень много вопросов, то перечитайте еще раз книгу.
| © 2024 Библиотека RealLib.org (support [a t] reallib.org) |