"Преподавание и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание, творчество. Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений" - читать интересную книгу автора (Фокин Юрий Георгиевич)3.1. Системная цель деятельности преподавателя высшей технической школы
3.2. Общекультурная компонента высшего образования 3.3. Специфика становления в вузе профессиональных качеств современного инженера 3.4. Направления специализации специалистов технического профиля 4. На пути к национальной идее России и целям воспитания в вузе 4.1. Уточнение понятия "воспитание" для условий высшей школы 4.2. Необходимость опоры целей воспитания на цели развития общества 4.3. От какого наследства необходимо отказаться 4.4. Поиски новых подходов к воспитанию 4.5. Менталитет российской нации 4.6. Идеал, утопия и идеология 4.7. Отношение к истории нашей страны 4.8. Интеллигентность и интеллигенция 4.9. Цели развития современного российского общества и цели воспитания 5. Потенциал социализации студентов в высшей школе 5.1. Традиционные и потенциальные пути воспитания 5.2. Ядро нравственности и его современные проекции 5.3. Потенциал управления социализацией в вузе 5.4. Воспитательный потенциал действий преподавателя 5.5. Свобода выбора образовательной траектории и адаптация структур высшего образования для удовлетворения потребностей личности 6. Становление творческих качеств у выпускника и особенности творчества преподавателя 6.1. Творчество и рутина в инженерной практике 6.3. Ассоциативная гипотеза творчества и ее применение 6.4. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) и ее применение 6.5. Психологическая специфика групповой творческой деятельности 6.6. Творческие аспекты деятельности преподавателя 6.7. Результаты творчества и авторское право Заключение Приложения Приложение 1. Концепция технического института начала XX в. Приложение 2. О подготовке профессоров в российских университетах начала XX в. Приложение 3. Ответы на вопросы и решения задач Литература Алфавитный указатель определений Предисловие |
|
|