"Психология: Учебник для студ высш. пед. учеб, заведений" - читать интересную книгу автора (А. В. Петровский, М. Г.Ярошееский, А. В....)

клиентов, исследует вопросы психологии моды и т.п. В усло-
виях рыночной экономики ее значение возрастает.
В последнее время началась разработка проблем психологии
научного творчества (особенности творческой личности,
факторы, стимулирующие творческую активность", роль интуи-
13
ции в осуществлении научного открытия и т.д.). Своеобраз-
ный раздел психологии научного творчества составляет эври-
стика, к задачам которой относится не только исследование
закономерностей творческой (эвристической) деятельности, но и
разработка методов управления эвристическими процессами.
Наконец, следует назвать психологию художественного
творчества (в области литературы и искусства) и эстетиче-
ского восприятия - область, значение которой не вызывает
сомнения, но пока еще весьма слабо изученную.
Если основанием классификации считать психологические
аспекты развития, то можно выделить те отрасли психологии,
в которых реализуется принцип развития.
Возрастная психология, изучающая онтогенез различных
психических процессов и психологических качеств личности
развивающегося человека, разветвляется на детскую психоло-
гию, психологию подростка, психологию юности, психологию
взрослого человека, геронтопсихологию. Возрастная психология
исследует возрастные особенности психических процессов,
возрастные возможности усвоения знаний, факторы развития
личности и т.д. Одна из центральных проблем возрастной пси-
хологии - проблема обучения и умственного развития и их
взаимозависимость широко обсуждается психологами, которые
заняты отыскиванием надежных критериев умственного развития
и определением условий, при которых достигается эффективное
умственное развитие в процессе обучения.
Психология аномального развития, или специальная психо-
логия, подразделяется на патопсихологию, исследующую от-
клонения в процессе развития психики, распад психики при
различных формах мозговой патологии; олигофренопсихоло-
гию - науку о патологии психического развития, связанную с
врожденными дефектами мозга; сурдопсихологию - психоло-
гию формирования ребенка при серьезных дефектах слуха,
вплоть до полной глухоты; тифлопсихологию - психологию
развития слабовидящих и незрячих.
Сравнительная психология - отрасль психологии, иссле-
дующая филогенетические формы психической жизни. В об-
ласти сравнительной психологии осуществляется сопоставление
психики животных и человека, устанавливаются характер и
причины существующих сходств и различий в их поведении.
Разделом сравнительной психологии является зоопсихология,
которая изучает психику животных, принадлежащих к раз-
личным систематическим группам (видам, родам, семейст-
вам), важнейшие формы и механизмы поведения. К классиче-
ским объектам сравнительной психологии (паукам, муравьям,