"Демократия гос-во и общество" - читать интересную книгу автора (Давлетшина, Кимлика, Кларк, Рэй)

П
еред Вами учебник с названием "Демократия: государство и общество".
И сразу возникает вопрос: "Ну и что?". Почему этот учебник вызывает
повышенное внимание очень многих людей? Не только учащихся, не
только родителей. Почему он в центре внимания современного
сознания общества? Ответ на этот вопрос предельно прост: "Голод". Мы очень
много говорим о демократии. Мы повторяем это слово как магическое
заклинание на каждом углу. Но что такое демократия? Ответ на этот вопрос
подобен, как мы неоднократно, шутя, говорили, формуле рассказов Заходера:
"Куда идём мы с Пятачком - большой, большой секрет. И не расскажем мы о
нём, и нет, и нет, и нет". Иными словами, перед Вами учебник, который по
своим функциям должен решить несколько необычных в культуре задач.
Первая - это рождение правового самосознания. Что такое правовое
самосознание? Это: ...и возможность появления у ребёнка правовой защиты в
нашем противоречивом мире. Это: ...и возможность для ребёнка компетентно и
ответственно принимать решения в очень многих, далеко не просто правовых
ситуациях. Это: ...и возможность для ребёнка найти опору, когда он отыскивает
свой жизненный путь в нашем прекрасном и яростном мире. Поэтому учебник
правового самосознания родился и его появление на свет - важный шаг в мире
нашего образования.
Вторая задача этого учебника - это правовая культура детей, учителей и
родителей. Мы не случайно говорим об этой святой троице: дети, учителя и
родители. Потому что одинаково должны учиться демократии, как это не
парадоксально, и учителя (прежде всего), и родители, и дети. Мы, увы,
одинаково обречены на демократическую безграмотность, а тем самым и на
широкий демократический ликбез в системе России.
Учебник в юмористической, доброй, яркой форме позволяет детям
идентифицироваться с героями этого учебника. А героями являются и
Парламент, и государственные деятели, и Президент. При этом ребёнок в
целом ряде ситуаций, игровых ситуаций, в буквальном смысле этого слова,
вчувствуется в мир демократии, входит в него. Тем самым перед Вами не
просто обычный сухой вербальный учебник, где действует закон: прочёл -
выучил - воспроизвёл, а учебник другого типа, где действует закон:
вчувствовался - прожил. От закона зубрёжки - к закону проживания. От
принципа зубрёжки - к принципу проживания жизненных ситуаций - вот
дорога, которая перед нами открывается благодаря этому Учебнику
Демократии.
Мы не любим бросать патетические слова. Но иногда на них буквально
подталкивает ситуация, когда знакомишься с некоторыми новыми книгами по
правовой культуре человека. До этого вышла книга "Приключения маленького
человечка", написанная Андреем Усачёвым, благодаря которой дети шести,

3

семи, восьми лет через сказку, через игру знакомятся с Декларацией прав
человека. Этот учебник - следующий большой шаг. За этими шагами - не
хаотическое движение, а стратегия, по которой идет система государственного
образования России. Слово "государственного" сказано не случайно. Потому
что и негосударственное образование, и семейное образование, и то, что
раньше называлось государственным образованием, всё это - одна система,