"Возвращение Стражей" - читать интересную книгу автора (Левин Георгий)

Глава 8

На окраине города Авара находился большой комплекс военного назначения. Электронный Мозг планеты Камеи сообщим, что здесь размещалось Главный центр обучения офицеров армад расы. Жилые здания, арсеналы, полигоны, тренажёры, спортивные сооружения, всё содержалось в образцовом порядке. Создавалось впечатление, что люди ненадолго покинули это всё буквально минуту назад.

Рем облюбовал этот комплекс под базу отряда воинов-людей. Он поселить здесь юношей, девушек и их наставники. Это будут все, кто решил стать воинами и начать борьбу за освобождение людей. Энтузиазм и решительность их были понятны. Им было от 18 до 23 лет, они все были полны отваги и решимости. Но так же было понятно, что только всего этого, для борьбы было мало. Теперь в их распоряжении будут учебные тренажёры, комплексы и тактические модуляторы ситуаций. Рем знакомясь со всем этим, был поражён. Тала рассказывала ему об условиях обучения в центре подготовки на Завре. Но там использовались сложные природные условия самой планеты, а здесь всё что угодно мог создать компьютер управления комплексов и тренажёров. Притом не смотря на то, что всё созданное было голограммами, ощущения и нагрузки были реальными. Рем решил испробовать пару тренажёров сам и проверить утверждения электронного Мозга. Откладывать в долгий ящик исполнение решения не стал. Приступил немедленно.

Компьютер тренажёра информацию, что в тренажёре кирт расы получил. Он не обладал понятием чинопочитания и преклонения, поэтому и задействовал самую сложную программу, достойную такого воина, как кирт расы…

… Рем оказался внутри оборонного комплекса расы паукообразных, понял это позже, просматривая данные по воинам миров рас Вселенной, а в тот момент просто содрогнулся, увидев перед собой двухметрового мохнатого паука в броне, с мечами в средних лапах и бластерами в верхних лапах. Рем был одет в полный комплект боевой выкладки десантника ИНЧА. Растерянность от неожиданной встречи с противником быстро прошла, он активировал своё вооружение и защиту. Вот тут и началось! Противники полезли со всех сторон. Рем начал отбиваться. Положение у него было не очень удобное. Во-первых, противник нападал со всех сторон. Во-вторых, в проходах комплекса царил полумрак. Защитное поле, излучатель шлема и меча, работали от накопителей солнечных батарей, в отсутствии света солнечные батареи не заряжались и накопители теряли энергию. Ослабевало защитное поле. Вначале Рем осознавал, что это всё голограмма, но получив пару хороших ударов мечами и несколько лучевых разрядов, забыл об этом. Вертелся, отбивал и наносил удары, в полной уверенности, что спасает свою жизнь. Он обливался потом, сухой, горячий воздух не хотел входить в лёгкие, кружилась голова. Силы покидали его. В один из моментов огромный паук подскочил к нему, Рем видел блестящее лезвие меча, проникшее через его силовое поле и падающее на его голову, удар первого меча сбил с неё шлем. Это был конец! Защититься он не успевал, да и сил уже не было. Он просто прикрыл глаза, смирившись со своей участью…

Раздавшийся громкий сигнал вернул его к жизни и заставил открыть глаза. Он обнаружил себя лежащим на кушетке, овеваемым прохладным воздухом в пустом помещении тренажёра. В сознании возникли слова:

«Кирт! Вы не выполнили норматив! Продержались всего две минуты. Это очень плохой показатель. Он не соответствует результатам, имеющимся в моей памяти. Раньше по этой программе вы выдерживали бой в течение 27 минут. Вам необходимо пройти полный повторный курс обучения. Можете покинуть помещение!»

Рем вскочил с кушетки и пулей вылетел из помещения. Его лицо имело алый цвет. За дверью его ждали валы. Рем вздохнул радостно. Потрепал их по головам и подумал:

«Какое счастье, что со мной никто не увязался! Вот опозорился б!»

При этом он поставить блок успел мгновенно. Даже в такие мгновения не забывал о том, что валы мысли слышат. Свой позор афишировать не собирался. Для себя объяснил всё просто. Он впервые попал в такой тренажёр и просто не был готов морально к такому. Больше он не оплошает! Мальчиком для битья сделать себя не даст. Теперь он готов ко всему и выставить на всеобщее обозрение себя слабым воином, не позволит никакому компьютеру. А то он ещё его и вычитывает! Требует пройти повторный курс обучения. Вот железка наглая! Рем так успокоил себя, уже осторожно читая надписи, на табличках дверей тренажёрных помещений пошёл дальше. Ему требовалось реабилитировать себя в своих глазах. Он хитрил, выбирая тренажёр с заданием более простым. В его понимаете. Ну и нашёл…

Рем внимательно прочитал надпись на табличке:

" Тренажёр имитирует бой в переходе корабля ладов при работающих генераторах защитного поля корабля. Противники: «внушающий» и два робота с мечами. Уровень сложности «1».

Рем знал, что энергетическая составляющая оружия ИНЧЕЙ в защитном поле работает, в отличие от энергетического оружия остальных рас. Трое противников, из которых только двое имели мечи, по его мнению, опасными для него не были. Здесь он сможет реабилитировать себя! Потешить своё самолюбие. Толкнув дверь, он вошёл. Двери закрылись за ним, включилась программа тренажёра.

Корабельный переход между шлюзовой камерой и дверью отсека был в длину метров 10 и в ширину около трёх метров. Рем порадовался своему выбору. Такая ширина перехода ограничивала противника, роботы могли атаковать его только поодиночке. О «внушающем» он не думал. Нигде не говорилось, что он имеет меч или хотя бы палку. А кто считает за противника безоружного? Понятно, никто!

Дверь отсека распахнулась и оттуда вышли два робота около метра высотой. Шарообразные головы, передние лапы и четыре короткие опорные лапы. За ними показалась высокая фигура в глухом длинном плаще с надвинутым капюшоном. Роботы в одной из передних лап держали метровые расширяющиеся на концах закругленные мечи. Рем усмехнулся. Активировал защитное поле, шлем, меч и бодро направился к противникам. Тянуть с ними долго был не намерен. А дальше начались неожиданности…

Один из роботов мгновенно взлетел вверх, быстро перебирая опорными лапами, помчался к Рему…, по потолку. Второй выделывал ещё более крутой номер, он бежал к Рему, распластавшись по полу, периодически заскакивая на стены. Безоружный «внушающий», закутанный в глухой плащ, остался стоять на месте, возле двери. Да Рему было и не до него.

Роботы атаковали непрерывно, они перебрасывали меч из лапы в лапу, при этом свободной длинной лапой они атаковали. Металлическая подвижная лапа наносила ощутимые удары по защитному полю Рема. Оно и так работало на пределе, отражая непрерывные удары роботов. Выход был один, сузить защитное поле, он так и поступил. Сузившееся защитное поле уплотнилось, вести бой с роботами стало легче. Рем вздохнул с облегчением, именно в этот момент он получил мощный ментальный удар. Страшная боль пронзила его голову. Сознание покинуло его…

Очнулся он на кушетке. Голова болела так сильно, что он даже не пытался думать, та эта кушетка или другая? Ему было не до этого. Даже безликий голос синтезатора компьютера не мог вернуть его к действительности. Тем более он вещал неприятные вещи. Слушать и понимать их? Желания не было. Так же, как и не было желания продолжать попытки проявить себя. Рем на это просто плюнул. Смирился. Он занялся изучением программ подготовки для офицеров армады расы. Компьютер комплекса помогал ему в этом.

Узнал много нового и интересного. Курсанты много и упорно тренировались и занимались в аудиториях, на полигонах и тренажёрах, находящихся в этом комплексе. Применялись и методы обучения совершенно неизвестных людям. ИНЧИ применяли все достижения своей науки для подготовки своих воинов.

Часть знаний и навыков, вкладывалось в сознание курсантам модулированным излучением в специальных аудиториях. Всё это позволяло им в кратчайшие сроки подготовить высокопрофессиональных воинов, обладающих большим запасом знаний и умением вести бои с любыми воинами всех других рас.

Всем обучением руководили компьютеры. Программу обучения для них разрабатывал главный компьютер комплекса. Он осуществлял контроль, проверял знания, усвоение программ обучения, боевых навыков, в общем, всем процессом обучения курсантов, оценивал результаты усвоения ими получаемых знаний и навыков.

Рем утвердился в своём решении. Комплекс стал опорной базой людей-воинов их расы. Все уже наигрались с чудесами ИНЧЕЙ, которыми был напичкан город Авар. Поэтому приказ перебазироваться в комплекс, встретили с воодушевлением. Вначале дулись 78 парней и девушек. Они участвовали в походе, да Рем, как и обещал, сводил их в пещеры, да там было очень интересно, но он даже слова не сказал им о своей находке дороги в мир расы ИНЧЕЙ. Им было обидно! С их обидой Рем сумел покончить быстро. Собрал их и сказал:

— Десятникам, сотникам и командиру бригады должно быть понятно понятие дисциплины. Они не имеют права требовать от своего вождя, отчёта о каждом его движении, а он имеет право говорить им то, что считает нужным для них. Но вижу, что я в вас ошибся! Командовать людьми, вести их в бой вам ещё рано. Поэтому обижайтесь дальше!

Сказанное Ремом дошло до всех быстро. Все дружно уверили Рема, что он всё не правильно понял. Они понимают, что такое воинская дисциплина и никаких обид ни у кого из них нет. Они готовы быть образцовыми воинами и дальше. И давно все они готовы, к переезду в комплекс, только ждали приказа. Без него нельзя воинам делать и шага. Разве не так? Рем с ними согласился и перешёл к главному.

Пока все игрались с чудесной техникой ИНЧЕЙ, в большом манеже комплекса был подготовлен командно-наблюдательный пункт. На установленный в этом пункте терминал с Главного Мозга мира расы ИНЧЕЙ были переброшены все данные, которые собирали зонды наблюдения за мирами разумных существ. Это был архив за прошедшие годы, а именно за 15 лет наблюдений. Рем просмотрел их. Он узнал всё о войне против расы людей. Мужество, самопожертвование и стойкость людей произвели глубокое впечатление, но Рема больше занимали другие вопросы. Вот их он и выяснил. Захваченных в плен людей частично оставили на их планетах, как рабов у гатов, остальных пленных вывозили в миры рас паукообразных и маргов. Узнал он и то, что в мирах маргов люди были «животными». Их использовали как рабочую силу и как пищу, убивая и потроша. Освобождать людей, нужно было начинать именно с планет расы маргов, где их интенсивно поедали. Главный Мозг мира расы получил команду более подробно исследовать мир маргов и выбрать всё, что накопилось за столетия наблюдений о жизни, нравах и развитии этой расы. Зонды принялись за сбор требуемой им информации, поступающие с них сведения, шли на Главный Мозг мира расы ИНЧЕЙ, и он сортировал эти данные, копался в своих записях наблюдений, готовя ответы на поставленные Ремом перед ним вопросы и задания.

Переселившийся отряд приступил к подготовке в комплексе. Дни были плотно заполнены. Аудитории, тренажёры, полигоны, а вечерами все смотрели хронику боёв разумных рас против расы людей. Они не только смотрели, как отчаянно и героически сражались люди, дань мужеству и уважения к ним, жило в сердце каждого, но смотрели они и другое, как сражались объединённые силы разумных рас против людей. Изучали тактику, стратегию и повадки своих будущих противников, врагов. Все верили, что они встретятся с этими врагами в бою и в этот раз врагам людей не победить, они будут разбиты и побеждены потомками тех, кто сейчас умирал, терпел поражение, но не сдавался в этих скорбных записях тех, прошедших дней. Рем добивался главного. Все знали превосходство доставшегося им оружия ИНЧЕЙ, смотря хронику, они видели оружие врага в действии и могли убедиться, что оружие будущих противников действительно слабея их оружия. Это позволяло, не боятся численного превосходства врага. Но молодые воины об этом и не думали. Молодость это особое сознание, особые понятия и безрассудная смелость. Этим она и прекрасна!

Рем тренировался вместе со всеми, но вечерами он собирал всех десятников, сотников, командира бригады и они изучали мир маргов, а точнее те планеты, где зонды обнаружили фермы с загонами и зданиями для содержания «животных». Просиживали до глубокой ночи, строя планы, отвергая их, споря и думая над новыми планами действий. Но чаще всего Рем задерживался с Кемом, бывшим десятником, осуществившим операцию по вывозу людей с побережья континента Земли. Сам он об этом ничего не помнил, как и другие члены того отряда он помнил об их походах в пещеры. Помнил о длинных коридорах, больших залах, сталактитах украшавших пещеры разными фигурками и наростами. Но это было всё, что он помнил о том времени. Теперь Кем был сотником. Сотня его была особой, он подбирал в неё людей сам. Ему никто не мешал делать это, не давал советов, хотя всем было интересно, но так приказал кирт, а с дисциплиной у них было строго.

Отобранные Кем парни и девушки занимались по усложнённой программе, разработанной для них компьютером комплекса персонально. Для этого Рем основательно помучил Главный Мозг мира расы. Тот поднимал все исторические записи, искал всё, что подходило под описание действий малочисленных отрядов против превосходивших их численностью врагов, самым главным критерием был нанесенный этими малыми отрядами врагам урон. Найдя такие сведения, Главный Мозг собирал всё, что находил о подготовке и обучению этих воинов. Сбрасывал всё найденное на портал компьютера комплекса, а уже тот разрабатывал программу для обучения этой сотни.

Из этого понятно, что выдержать такое обучение мог не каждый. Поэтому сотня Кема насчитывала 61 воина. Тех кто, сжав зубы, не сдался издевательствам компьютера комплекса. Рем один день провёл с ними, попробовал. Больше у него таких желаний не возникало. Ему хватило.

ИНЧИ изучали другие расы только с точки зрения развития их технического прогресса. Для них все остальные расы были противниками, которого нужно превзойти и опередить в развитии своего оружия. Это сказывалось на их исследованиях. Всё остальное их не интересовало. Из найденного материала можно было почерпнуть знания о повадках, поведении, уязвимых точках нанесения смертельных ран, оружии и защитных средствах. Это всё требовалось для военных целей. Сказать, что это было ненужным? Будет неправильно. Для воинов это была очень ценная информация, но она не давала ни малейшего представления о жизни расы, отношений в ней, быте и жизненных ценностях всего общества. Главный Мозг помог восполнить этот пробел. Он нашёл старые записи медицинских центров.

Когда ИНЧИ увлеклись поисками долголетия, а затем «бессмертия» они начали досконально изучать всю живую жизнь всех рас населявших Вселенную. Как они это делали? Рем старался не думать, но это у него получалось не очень. Слишком подробные данные о строении тел и организмов особей всех рас, говорили о том, что ИНЧИ изучали разумных особей не по голограммам, фотографиям и картинкам. Это показывало ИНЧЕЙ не в очень хорошем свете, но конкретных записей о процессе изучения ими других рас не было. Поэтому о тех, кто послужил им для изучения, можно было только предполагать. Сейчас эти записи служили на благо, на этом он и остановился.

Рем и Кем изучали их.

Почему рептилии заняли нишу разумных существ? Говорить сложно. В истории Земли рептилии тоже появились раньше человекообразных, но там их разнообразные формы в большинстве вымерли, а оставшиеся руководствовались инстинктами. У маргов всё было иначе. У рептилий развился разум, а появившиеся позднее человекоподобные особи заняли нишу живых существ, травоядных. В отличие от человека, которого если подходить объективно, то нужно отнести к хищнику, очень опасному, ибо он наделён разумом. Но сами о себе люди плохо думать не могут. Рем и Кем тоже были людьми. Плохо они думали пока о маргах.

В изучаемых материалах их внимание привлекло то, что марги делились на два вида, которые очень отличаются и внешне, и умственным развитием, и образом жизни, друг от друга. Один из исследователей высказал мысль, что это могли быть и разные расы, которые могли жить на разных планетах, а потом встретились и дополнили друг друга, но жили, не смешиваясь между собой, так как отличались генетически. Но это высказывание просто промелькнуло, дальнейшим изучением этого не занимались. ИНЧИ искали во всех расах только то, что обеспечивало продолжительность жизни их особей. Остальное ИНЧЕЙ не интересовало. Из найденных исследований полезным для Рема и Кема было только описание особенностей организмов маргов. ИНЧИ выяснили, какие алколоиды и галогены влияют на их организмы и как. Эти исследования пригодилось для исполнения плана, который рождался в головах Рема и Кема. А пока Главный Мозг мира расы получил задание, которым и загрузил свои периферийные устройства. Вернувшиеся люди скучать ему не давали. Если бы он обладал человеческими чувствами, он бы мог высказать, своё отношение к этому, но он просто трудился, как и тысячи лет назад…