"Социальная философия (учебное пособие)" - читать интересную книгу автора (Соколов С.В.)

67


На основе социальных действий и общественных отношений возникают более
сложные составные части общественного организма - социальные общности
(возрастные, экономические, политические, национальные, цивилизационные и
т.п.). Социальная общность - это реально существующая совокупность людей,
объединенных какими-то одинаковыми объективными признаками (характером
труда, местом проживания, формой дохода и т.п.); чувствами, взглядами,
ценностями и т.п.; определенной ролью в обществе. Социальными общностями
являются шахтеры, нижегородцы, пенсионеры, русские и т.п. Социальные
общности образуют важную составляющую общественных сфер.

Более высокой формой общественных отношений являются социальные
институты. Социальные институты, созданные для удовлетворения общественных
потребностей, - это единство социальной организации и общности людей.
Социальная организация включает в себя: 1) орган управления, занимающийся
планированием, регулированием, контролем; 2) аппарат управления; 3)
материальные ресурсы (деньги, связь, транспорт, оружие и т.п.); 4) устав
(совокупность норм и правил деятельности). В результате социальный
институт - это социальная общность, организованная социальными статусами и
ролями. Социальными (демографическими, экономическими, политическими,
духовными и т.п.) институтами являются семья, завод, парламент, церковь и
т.п.


4.2. Практика и духовность

Практика (общественное бытие) и духовность образуют две важнейшие
части общества. Роль практики и духовности меняется с развитием
человечества. Об этом мы уже говорили в разделе об основном вопросе
философии. С прогрессом человечества роль духовности в жизни общества
возрастает. Это выражается в усилении (и увеличении) сознательной
составляющей в общественном бытии (практике).

Социальная деятельность выступает в основных видах, демосоциальной,
трудовой (производственной), экономической, политической, духовной
(художественной, мировоззренческой, научной). Она представляет собой
единство материального и духовного, чувственного и логического,
эмпирического и теоретического и делится на два типа: 1) практическую
(демосоциальную, трудовую, политическую); 2) духовную (воспитательную,
художественную, мировоззренческую, научную).


68

Указанные типы деятельности отличаются своими предметами,
результатами, способами, мотивами. В первом случае - это материальные, во
втором случае - духовные предметы, результаты, способы, мотивы.
Практическая деятельность включает в себя духовную как составную и