"Критика догматизма, скептицизма и релятивизма (учебное пособие)" - читать интересную книгу автора (Парамонов Н.З.)

В. И. Ленин подчеркивает, что весь дух марксизма, вся его система
требуют того, чтобы каждое положение рассматривалось лишь исторически, лишь
в связи с другими положениями и в связи с конкретным опытом истории. В этом
как раз и заключается суть диалектико-материалистического способа познания
действительности. Данный способ учит умению глубоко и всесторонне постигать
предметы и явления, верно оценивать историческую обстановку, раскрывать
общие и специфические законы развития и со знанием дела применять их к
решению любых научно-теоретических и практических задач по революционному
преобразованию мира.

6. КРИТИКА И СТОЛКНОВЕНИЕ МНЕНИЙ - ВАЖНЕЙШАЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ РАЗВИТИЯ
НАУКИ

Советская наука, раскрывающая законы природы и общества, является
могучей силой в развитии промышленности, сельского хозяйства, транспорта и
культуры. Она помогла утвердить завоевания Октября, перестроить на
социалистических началах всю экономику, превратить нашу страну в передовую
индустриально-колхозную державу. С помощью науки у нас построено
социалистическое общество, создана новая социалистическая культура. Наука
помогла укрепить могущество нашей Родины и одержать победу над
немецко-фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны, а затем
в кратчайший срок восстановить сильно пострадавшее в военное время народное
хозяйство и добиться новых успехов на пути постепенного перехода от
социализма к коммунизму.
Ныне благодаря выдающимся достижениям науки в нашей стране разработаны
и внедрены в производство новые, более эффективные технологические процессы,
создана мощная атомная промышленность и энергетика, открыты и поставлены на
службу народу гигантские бо-


42

гатства земных недр, выведены новые, высокопродуктивные породы животных
и сельскохозяйственных растений, осуществлен дерзкий прорыв в космос и
положено начало его освоению человеком. Все это убедительно подтверждает
огромную действенность нашей науки, эффективность развития научного
познания, совершающегося на базе критической переработки всего
предшествующего мыслительного материала, на базе новой
общественно-исторической практики. Этот сложный процесс органически включает
в себя различного рода зигзаги и отклонения от объективной истины, острую
борьбу различных тенденций и мнений, творческое преодоление постоянно
возникающих в ходе познания внутренних противоречий, критически-вдумчивое
использование великих достижений корифеев науки прошлого и крупнейших
деятелей науки и техники нашего времени.
Если же в науке что-либо принимается на веру и исключается подлинно
критический подход к ней, если отрицается дальнейшее развитие тех или иных
понятий, то это и есть именно тот "тяжкий грех", о котором еще в 1900 г.
говорил В. И. Ленин в своей статье "Некритическая критика". Общеизвестно,
что такие выдающиеся советские ученые, как И. П. Павлов, В. А. Обручев, И.
В. Мичурин и многие другие, требовали от своих учеников и последователей