"Введение в философию (Учебное пособие для вузов)" - читать интересную книгу автора (Фролов И.Т., и др. )

мировоззрением. Каковы же компоненты, "слагаемые" мировоззрения?

В мировоззрение входят и играют в нем важную роль обобщенные знания -
жизненно-практические, профессиональные, научные. Степень познавательной
насыщенности, обоснованности, продуманности, внутренней согласованности
мировоззрений бывает разной. Чем солиднее запас знаний у того или иного
народа или человека в ту или иную эпоху, тем более серьезную опору - в этом
отношении - может получить мировоззрение. Наивное, непросвещенное сознание
не располагает достаточными интеллектуальными средствами для четкого
обоснования своих взглядов, нередко обращаясь к фантастическим вымыслам,
поверьям, обычаям.

Потребность в мироориентации предъявляет к знаниям свои требования.
Здесь важен не просто набор всевозможных сведений из разных областей или
"многоученость", которая, как пояснял еще древнегреческий философ Гераклит,
"уму не научает". Английский философ Ф. Бэкон высказал убеждение, что
кропотливое добывание все новых фактов (напоминающее работу муравья) без их
суммирования, осмысления не сулит успеха в науке. Еще менее эффективен
сырой, разрозненный материал для формирования или обоснования
мировоззрения. Здесь требуются обобщенные представления о мире, попытки
воссоздания его целостной картины, понимания взаимосвязи различных
областей, выявления общих тенденций и закономерностей.

Знания - при всей их важности - не заполняют собой всего поля
мировоззрения. Кроме особого рода знаний о мире (включая и мир человека) в
мировоззрении уясняется также смысловая основа человеческой жизни. Иначе
говоря, здесь формируются системы ценностей (представления о добре, зле,
красоте и другие), наконец, складываются "образы" прошлого и "проекты"
будущего, получают одобрение (осуждение) те или иные способы жизни,
поведения, выстраиваются программы действия. Все три компонента
мировоззрения-знания, ценности, программы действия - взаимосвязаны.

При этом знания и ценности во многом "полярны": противоположны по
своей сути. Познанием движет стремление к истине - объективному постижению
реального мира. Ценности же характеризуют то особое отношение людей ко
всему происходящему, в котором соединены их цели, потребности, интересы,
представления о смысле жизни. Ценностное сознание ответственно за
нравственные, эстетические и другие нормы, идеалы. Важнейшими понятиями, с
которыми издавна связывалось ценностное сознание, выступали понятия добра и
зла, прекрасного и безобразного. Через соотнесение с нормами, идеалами
осуществляется оценивание происходящего. Система ценностей играет очень
важную роль как в индивидуальном, так и в групповом, общественном
мировоззрении. При всей их разнородности познавательный и ценностный
способы освоения мира в человеческом сознании, действии так или иначе
уравновешиваются, приводятся в согласие. Сочетаются в мировоззрении и такие
противоположности, как интеллект и эмоции.


Мироощущение и миропонимание