"Марсианин (опыт биографии" - читать интересную книгу автора (Голованов Ярослав)рассуждения технического характера. Но я восторженно слушала его размышления
о возможных посещениях Марса, Венеры или Юпитера. Он приносил мне книги. Кажется, это была "Новая вселенная", где было изумительное описание "Путь падучей звезды" (сегодня это назвали бы утопическим романом), - о летательном приборе, отправившемся на Марс. По сей день я думаю, что именно этот фантастический рассказ побудил пытливый ум моего брата к смелым дерзаниям. Под его контролем я рисовала великое множество "марсиан" - страшных чудовищ. Он восхищался тем моим рисунком, на котором я изобразила марсиан в виде водных жителей - обитателей каналов Марса. Обратив взгляд в себя, что было для него характерно, он часто повторял: "Это просто немыслимо, это просто дерзость - утверждать, что только на Земле имеются существа. Ведь во Вселенной столько звезд, их надо лишь открыть - определенно и там существует жизнь, - нужно лишь найти, нужно добраться туда". Вот такой рос мальчик: маленький мужчина невероятной целеустремленности. Сестра Маргарета считает утопию "Путь падучей звезды" стартом Фриделя к Марсу. Может быть. Теперь не проверишь все равно. Юность - самое прекрасное время для увлечения утопиями. И все-таки слишком строг и точен был его мозг, чтобы питаться лишь фантазиями. Возможен и даже вероятен другой старт. В училище преподавали три брата Вестберга. Один из них, Фридрих Федорович, вел историю в классе Цандера. "Уроки Ф. Вестберга очень интересные, - писал Фридель в декабре 1904 года старшей сестре Паулине.- Если на уроках остается время, то он нам читает либо мы с ним разговариваем о различных вещах... Он рассказывает про различные города, где он был, о мыслями о писателях и книгах". Вот как раз в ту зиму, когда Фридель писал это письмо, и случилось важное в его жизни событие. "В последнем классе училища, - вспоминал Фридрих Артурович через двадцать лет, - перед зимними каникулами наш преподаватель... прочел нам часть статьи, написанной К. Э. Циолковским в 1903 году, под заглавием "Исследование мировых пространств реактивными приборами". Не утопия! Не роман! И язык совсем не такой, каким пишут свои книжки писатели. Это научная работа. Это исследование. Значит, все это возможно?! Он сам проверил расчеты Циолковского. Да, возможно!! Не здесь ли его старт к Марсу? В июле 1904 года, хорошо сдав все экзамены, он получает аттестат об окончании "полного курса основного отделения Рижского городского реального училища", тут же снова, еще лучше, сдает экзамены в дополнительный класс - это пока не институт, но он чувствует себя уже на лестнице, ведущей в институтские аудитории. Детство кончилось. Кончились школьные годы. И вот хоть и были обиды, разные горькие минуты, а жалко улетать из училища: родное гнездо. Но жизнь приказывает: улетай! Как улетает в свою химию Арвид Калниньш, в свою архитектуру Генрих Блакенбург. Как улетел раньше Паулис Леиньш - он станет первым президентом Академии паук Советской Латвии. Как через несколько лет улетит Соломон Михоэлс - будущий великий актер, а за ним Сергей Эйзенштейн - будущий великий кинорежиссер. Мог ли думать Фридрих Цандер, что пройдет много лет, очень много лет, и он, двоечник по |
|
|