"НФ: Альманах научной фантастики 19 (1978)" - читать интересную книгу автора

1

Столы здесь были чуть более серыми, стены чуть более зелеными, а обучающие машины чуть более разговорчивыми. Это «чуть» было совершенно незаметно для взрослых, а Ким заметил, и в новом классе ему не понравилось. Ким понимал, что скоро освоится, расскажет ребятам, что приехал в город с отцом и будет здесь учиться, пока отец не закончит работу.

В комнату вошли, слишком степенно, как показалось Киму, его новые одноклассники - трое ребят и две девочки. Ребята были ниже Кима, а один - Сережа - выглядел просто малышом для своих одиннадцати лет.

– Тебе нравится у нас? - спросил Сережа.

– Не нравится, - ответила за Кима Ольга - невысокая девочка, тоненькая, светленькая. - Разве вы не видите - он очень любит учиться. Тихо, спокойно.

– А вы не любите? - удивился Ким.

– Не-а, - весело подтвердила Ольга. - Нужно просто жить, смотреть по сторонам. Знание само придет. Тихо, спокойно.

Ким не успел возразить. Серебристой змейкой прошелестел звонок, ребята мгновенно оказались у своих столов, одна Ольга не спешила: прошла вдоль рядов, посмотрела не контрольные экраны, стрельнула глазами в сторону Кима, и он смущенно отвел взгляд. Он не понимал причины, но чувствовал, что не сможет спорить с этой Ольгой. Она ему совсем не нравилась, задиристая какая-то, но говорила она с такой убежденной беспечностью, что возражать было бессмысленно.

Учитель Игорь Константинович Астахов вошел в класс, поздоровался тихо, сказал:

– Вы познакомились, ребята? Я отменяю урок. Мы покажем Киму школу и поговорим.

Они вышли на школьный двор. Планировка его отличалась от той, к какой Ким привык за шесть лет. Справа мостик над быстрым ручьем, дальше учебно-расчетный центр. Слева вместо гимнастических снарядов покрытый невысокой травой луг, мальчики гоняли здесь мяч. Астахов привел класс к ручью, сел, поболтал пальцами в воде.

– А знаете, - неожиданно громко сказала Ольга, - Ким на любит работать, ему бы только учиться.

Ким весь вскинулся от такой несправедливости.

– Мы построили школьный мотодром, - сообщил он. - Наш класс - все шестеро - и двое ребят из соседнего.

– Мотодром? - загорелся маленький Сережа. - Здорово, дядя Игорь, верно?

– Что ж, - согласился Астахов. - Только я предлагаю не мотодром, а, скажем…

– Гравиплан, - выпалила Ольга, и все заулыбались, а Киму стало неловко - эта Ольга не понимала, что говорит. Серийный гравиплан собирают два месяца. Сердце мотора - вещество с анизотропным тяготением - выращивают на заводах годами. Астахов жестом успокоил ребят, начавших спорить о деталях конструкции.

– Ким, ты знаешь разницу между желанием и умением?

– Желания могут быть как угодно велики, - сказал Ким, - а умение конкретно.

– Примерно так. И по-моему, Ким, лучше не принижать желания до твоего умения, а наоборот. Я за мечту, Ким. Нужно уметь то, чего никто не умеет. Знать то, чего никто не знает. Увидеть то, чего до тебя никто не видел…