"Сен. С матом." - читать интересную книгу автора (Сирус Илья)

Глава 18. Классификация

Проснулся, лежа в постели в своей гостевой комнате.

Хорошо. Мягкая постель, чистые простыни, и сам чистый. Так и лежал бы вечно. Но надо вставать, вчера лича не получилось тряхануть на знания.

Быстро надев одежду, которую вчера перед сном постирал, и вооружившись, быстрым шагом вышел из комнаты и спустился в трапезную. Джула уже была там и вовсю кудесничала с нашими скромными припасами. Получилось как всегда вкусно.

Перекусив, я спросил, где братья и Тор. Узнав, что они еще не вставали, я пошел искать хозяина дома. Обошел первый этаж, вышел на террасу, на всякий случай обошел дом. Похоже, лич у себя в подвалах.

Нашел вход в подвал и постучал, а то мало ли что. Подождал с полминуты и постучал еще раз. Ответа не было. Постучал уже кулаком посильнее. Ответ тот же самый.

Что ж… подождем…

„С ноги пни! Я тебе железно говорю — поможет!“

Угу. Спасибо. Но я не могу предсказать, что случится. Обратит в себя подобного, и ходи потом по селам — пугай народ. Все-таки обождем.

Сходил в трапезную и приволок оттуда стул, на который уселся и стал смотреть в дверь. Хорошая дверь, дубовая, наверно. Или что тут в качестве заменителя. Украшенное резьбой, дракончики какие-то, твари мерзкие всякие и прочее. Жаль, что темная, плохо резной узор смотрится, на светлой лучше бы смотрелся…

В таком ключе я разглядывал дверь еще минут пять. Потом дверь открылась, и оттуда вышел Бератрон.

— Давно ждешь? — поинтересовался лич.

— Нет, минут пять только прошло.

— Хорошо. Ты готов?

— К проверке? Наверно, — немного подумав, продолжил, — это не больно?

— Нет, конечно. Я же не маньяк. Идем?

„Ну-ну. Подвалом нас дедушка Мороз стращал“.

— Да, — ответил я и начал спускаться в подвал.

Лестница в подвал выглядела в лучших традициях голофильмов ужасов. Длинная, мрачная и крайне зловещая. К тому же весьма неудобная для спуска, поэтому спускался я крайне осторожно. Выжить рядом с взбешенным личем, а потом свернуть себе шею, упав с лестницы. Что может быть глупее? Лич, кстати, не стал спускаться по лестнице, а просто мягко слеветировал вниз, не касаясь ступеней.

„Я тоже так хочу!“

Понимаю. Но лучше помолчи пока.

Спустившись вниз, мы оказались в большом зале. Зал был пуст, если не считать пары диванчиков у стен и пыли под ногами. Да-да, зал был пыльным и это при условии, что наверху была практически идеальная чистота.

— Бератрон, прости за не скромный вопрос, а почему здесь так грязно? Ведь в доме у тебя идеальная чистота, — не преминул поинтересоваться я.

— Там есть воздушный элементаль для уборки. А сюда его не затащишь, они неуютно себя чувствуют под землей. К тому же, туповаты для самостоятельной работы, что-нибудь сломает в лаборатории. Мне бы домового найти. Да их не так уж много. А искать специально бессмысленно, как и большинство магических рас, они не восприимчивы к поисковым заклинаниям.

— Ясно, — ответил я, хотя вопросов стало только больше. В тот момент я даже не понял, что значат слова домовой и элементаль.

— Иди за мной, — бросил мне лич, уходя в один из боковых коридоров.

Мне ничего не оставалось делать, как пойти. Коридор шел под уклон вниз, и из него выходили ответвления, а также была куча дверей. Периодически лич сворачивал в какой-нибудь отворот. После четвертого поворота я понял, что вся надежда на мыслеинтерфейс. Если бы его не было, я вряд ли нашел бы дорогу обратно.

„Ничего себе домик. Снаружи и не скажешь“.

— Глобально у тебя тут, — тихонько пробормотал я.

— Ага, старался, — бодро ответил лич. Надо будет запомнить тот факт, что лич очень хорошо слышит.

Шли мы долго, минуты четыре. Конечным пунктом нашего пути была пустая комната, которую почти всю занимала огромная пентаграмма.

— Всю ночь рисовал, — с гордостью показал Бератрон на пентаграмму.

— Эээ… это зачем? — опасливо поинтересовался я.

— Как зачем? А если что-нибудь случится? Самопроизвольный выброс магической энергии — это не шутка. Я откуда знаю, какие у тебя силы?

— А можно поподробнее? — я напрягся, — раньше ни о каких „самопроизвольных выбросах энергии“ речи не было. Как проводится проверка? Что делает эта пентаграмма? И что со мной случится при выбросе?

— Какой любопытный, — пробурчал под нос лич и уже внятно продолжил, — проверка заключается в том, что я буду воздействовать на тебя различными заклинаниями из разных школ магии. На каждое заклинание твой организм, под организмом я понимаю не только твое тело, но и ауру, будет реагировать. Или не реагировать. У каждой школы есть свой набор заклинаний для диагностики, так как я не просто маг, а архимаг, то я могу провести диагностику почти для любой школы. Пентаграмма нужна для защиты. Меня и моего дома. Бывали случаи, что сила тестируемого резко активизировалась, что приводило к выбросу сырой энергии вовне. Что приводит к неприятным последствиям. С тобой даже в случае выброса ничего не случится, не должно. Своя собственная сила редко причиняет вред. Приступим?

„Хм… даже не знаю, что сказать…“

Страшно как-то. Выбросы силы, разрушения. Звучит неприятно. Твое мнение, голос?

„Поздно отказываться. Да и если бы он хотел что-то плохое сделать, сделал бы, пока ты спал как суслик“.

Логично. Рискнем.

Я вошел в пентаграмму и встал в центре.

— Что мне делать?

— Ничего, просто стой.

Я стоял в центре пентаграммы, напротив меня вне пентаграммы стоял лич и смотрел на меня. Иногда лич отвлекался и делал пометки в своем блокноте. Я решил его не отвлекать, но был удивлен, что он не машет руками и не бормочет заклинания. За время тестирования мне было то жарко, то холодно, иногда тепло, иногда как-то непонятно. Только по изменению мироощущения я понимал, что тестирования вроде как идет.

Было, откровенно говоря, скучно. Все-таки я подсознательно ожидал, что Бератрон будет завывать каким-нибудь пугающим голосом, кричать всякие абракадабры и вообще различными способами меня развлекать.

Примерно через час, лич отвлекся от разглядывания и мотнул головой к себе. Подозреваю, что он говорит, что тестирование закончено.

Подошел к личу, который усиленно что-то писал в блокнотике и бормотал под нос что-то вроде:

— Коэффициент коррекции огненного сопротивления добавляем сюда. Приводим. Ага. Неплохо…

Решив, что лучше не отвлекать профессионала от работы, я терпеливо ждал, когда великий архимаг обратит на меня свое внимание.

Ждем.

Все еще ждем.

Через пять минут уже надоело ждать.

„Может привлечь его внимание самим? А то видишь, как он погружен в раздумья!“

— Кхе, кхе, — покашлял я, — прости, Бератрон, а можно и мне узнать, что ты там натестировал.

— А! Что? — рассеянно пришел в себя лич, — да, конечно, смотри.

И протянул блокнот мне. Я взял и внимательно прочитал. Точнее попробовал прочитать, язык я знал только устный. Письменностью я как-то не озаботился.

— Бератрон, для тебя это наверно будет звучать дико, но я не умею читать.

Лич обернулся ко мне и самым внимательнейшим образом стал изучать меня.

— Интересно, — протянул он, — ты явно не крестьянин, судя по речи, и явно не иноземец, так как прекрасно говоришь на общем. Но в то же время ты не умеешь читать и писать на общем. Тогда кто ты, Сен?

— Эээ… просто странник Сен, — идея рассказывать всем направо и налево о своем происхождении мне не нравилась категорически. Черт их поймет этих ученных, разрежут на опыты, и поминай, как звали, — может, все-таки вернемся к тестированию? Расскажи, пожалуйста, что тут написано.

До моей просьбы я понимал лича через слово, так как универсальному переводчику просто не хватало базы для перевода. Теперь же я не поняли ничего, кроме чисел обрамленных непонятными словами. Но честно прослушал монолог минуты на три и после попросил:

— Бератрон, а можно попроще? Я в магии не очень, точнее совсем никак.

Лич вздохнул и посмотрел на меня грустным взглядом.

„Интересно, зачем он вздохнул? Он же не дышит“.

Может привычки живого тела?

— Как и ожидалось. Универсал, то есть есть способности к любой школе магии. Кроме ментальной, тут я просто не смог провести тестирование, — и увидев мое удовлетворенное лицо, опустил с небес, — не обнадеживайся, почти все люди универсалы. Очень редко у кого есть сильные способности к какому-нибудь виду магии.

— А по силе как? Или как в магии называется качественная характеристика?

— Также и называется. А по силе ты… в среднем выше среднего, но далеко не гений. Впрочем, любой университет тебя с твоими способностями принял бы. Универсалов твоей силы не так уж и много, чтобы ими пренебрегать.

— Ну и ладно, — не сильно расстроился, богом все равно становится пока неохота, — а насколько точно это тестирование? И можно ли силу увеличить?

— Тестирование весьма примерное, более точное тестирование может провести только сам тестируемый после обучения. А вот насчет увеличения силы… она сама увеличивается со временем. Естественно, если активно заниматься магией. Еще маги жизни, которые могут модифицировать своё тело, немного увеличивают свою силу. Тело и аура между собой неразрывны, с помощью специальных техник можно через изменение тела усиливать свою ауру.

„Надо будет обязательно узнать об этом! С помощью наноботов можно будет модифицировать своё тело и увеличить силу!“

Ага, конечно. Первоочередная задача. А тебе не кажется, что мы и так ничего и не умеем? И даже не знаем! Вопрос усиления вообще десятый. Не самый плохой расклад и то хорошо.

— Бератрон, а ты мне обещал рассказать о магии.

— Давай тогда пройдем в другую комнату, здесь неудобно для тебя. Живым все же удобней сидеть, — ответил лич и ушел в соседнюю комнату, где обнаружилось куча непонятных приборов, доска для рисования и несколько простых стульев.

Аккуратно сев на один из стульев, я выжидательно уставился на лича.

— Что ж… начнем, — сказал Бератрон и начал, — ты совсем ничего не знаешь о магии?

— Совсем, почти как младенец, — честно ответил я.

— Для начала стоит разделить виды магических проявлений. На магическое воздействие способны как жрецы, так и маги, иногда еще добавляют колдунов, но я их отношу к жрецам. Жрецы фактически являются проводниками силы своего бога, и, как проявляется эта сила, от них не зависит. Нет долгих сборов магической энергии, построений каркасов заклинаний, наполнения каркасов и так далее. Поэтому у жрецов нет такого понятия как сила или умение, только вера. Чем сильнее вера, тем сильнее жрец может воздействовать на окружающий мир. Жрец обращает призыв к своему богу, и, если бог ответит, то что-нибудь произойдет. Естественно, жрецы разных богов воздействуют на мир по-разному. Колдунов я отношу к жрецам по той же причине, просто вместо богов в связке используются демоны. Боги и демоны по каким-то причинам не могут напрямую вмешиваться в дела мира, только опосредовано через собственных верующих. Человек или любое другое разумное существо продает свою душу в обмен на силу и, самое важное, в обмен на умение. Научиться воздействовать на мир может каждый, только большинству это лень, — в этот момент лич горестно вздохнул, — те, кто поклоняются богам, тоже фактически продают свою душу. Считается, но это не доказано, что душа разумного попадает после смерти туда, в кого верил этот разумный. Есть теория о том, что душа через какое-то время должна вернуться в мир на перерождение, но для подтверждения этой теории данных слишком мало.

Лич немного подумал и продолжил:

— Вернемся теперь к магам. Маги в отличие от жрецов влияют на мир, опираясь исключительно на себя, поэтому им приходится долго учиться, как это делать. А также постоянно тренироваться, чтобы становиться сильнее. По аналогии с воинами, воин постоянно должен самосовершенствоваться, чтобы оттачивать своё умение и силу.

— Извини, Бератрон, — прервал я, — правильно ли я понял, что если проводить аналогию мага с воином, то и у того и у другого есть сила и есть умение? Но у того же воина помимо силы есть такие понятия как ловкость, скорость и другие характеристики натренированности тела.

— Абсолютно правильно, молодой человек, — похоже, Бератрон мысленно уже вернулся в свой класс, где преподавал, — но на вводных лекциях я стараюсь не перегружать лишними знаниями. Но раз вопрос задан, то отвечу, скорость и ловкость аналогична скорости изменения и вариативности магии. Скорость изменения магии характеризует, насколько быстро маг может изменить свое заклинание, а вариативность характеризует степень сложности построенного заклинания. Это всё относится только к классической магии, но об этом позднее. Всё понятно?

— Примерно, да. Но у меня еще вопрос. А можно быть магом и жрецом одновременно?

— Можно, такие случаи в истории бывали, но очень редко можно достигнуть успехов и там и там. К тому же, на таких „разносторонних личностей“ плохо смотрят как маги, так и жрецы. Надеюсь, не надо объяснять, почему?

— Нет, конечно, — объяснять мне людскую природу я посчитал излишним.

— Тогда продолжу. Сами маги делятся на классических и неклассических. Классические маги воздействуют на мир исключительно разумом, в то время как неклассические используют для магии различные ритуалы, предметы, вербальные жесты и так далее. Примером неклассических магов могут быть шаманы гоблинов и других рас, также сюда относится магия песни и танца и подобные специфические магии. Вся неклассическая магия требует определенного дара, то есть, в отличие от классической, ей нельзя научить любого, даже теоретически, — в этот момент Бератрон улыбнулся, видно, вспомнил своих оболтусов, — по этой же причине неклассическая магия слабо изучена, и многие классические маги ею пренебрегают, считая, что она слишком слаба. Очень опасное заблуждение, мне приходилось встречаться с шаманами, которые при должной подготовке могли бы поспорить в бою с архимагом. Магия песни и танца вообще может воздействовать на мир совершенно невероятнейшим образом. К примеру, однажды особо одаренная девушка смогла за сутки вырастить несколько гектаров леса, всего лишь „попев“ и „потанцевав“, скажу сразу, что это работа для десятка сильных магов природы. Но большинство теорий относительно неклассических видов магии не сильно отличаются от слухов, поэтому не буду вводить в заблуждение.

Лич немного задумался и произнес:

— Теперь перейдем к видам классической магии. Для начала стоит упомянуть магии первостихий, магию Тьмы и магию Света, только не путать тьму и свет с добром и злом. Распространенное заблуждение среди крестьян. В принципе между собой похожи, используются исключительно для глобальных заклинаний, для масштабного разрушения или созидания, отличие в том, что магией Света легче созидать, магией Тьмы легче разрушать. Никаких бытовых, локальных боевых заклинаний среди магии первостихий нет и быть не может. Еще некоторые исследователи выделяют темную и светлую магии, не путать с магией первостихий. Темная и светлая магия фактически не являются отдельными школами, а просто объединяют различные направления магического искусства, которому по той или иной причине придали окрас. То есть малефицистику, магию крови, и некромантию относят к темной магии, но, естественно, малефицистика не использует в своей основе силу Тьмы. Хотя теоретически, — тут лич задумался и что-то пробормотал, видно, додумался, как глобально проклясть весь мир. Бератрон еще полминуты подумал и продолжил дальше, как ни в чем не бывало, — не важно. К светлой магии часто относят магию жизни, магию природы. Хотя эти школы абсолютно самостоятельны!

Я слушал классификацию классической магии, не перебивая, но стал немного сомневаться в реальности происходящего. Лич, мертвый уже черт знает сколько времени, но выглядящий живее всех живых, рассказывает мне классификацию магического искусства в катакомбах на глубине черт знает сколько метров… сюрреалистичная картина!

— Есть четыре больших школы стихий: огня, воды, земли, воздуха. У каждой школы есть свои направления, к примеру, у магии воды есть школа льда и школа собственно воды и еще с пяток крупных направлений. Как понятно из названия, школа льда занимается исключительно исследованием заклинаний, связанных с водой в состоянии льда. На стыке разных школ могут быть образованы новые заклинания, к примеру, заклинание вулкана использует плетения как школы земли, так и школы огня. Стоит отметить интересный факт, связанный с расположением школ: школа холода, как ни странно, относится к направлению школы огня. Хотя, на мой взгляд, школа холода может быть вынесена в отдельную школу. Может, за время моего вынужденного отсутствия как светила магической мысли это и произошло.

— А сколько времени ты уже отсутствуешь? — сразу же поинтересовался я, помня, что даже за десять лет все теории и классификации могут быть переделаны до неузнаваемости.

— Чуть больше пятидесяти лет, — ответил Бератрон, — но не думаю, что за это время что-то сильно изменилось. Продолжим о школах. Есть две важные школы, которые я упоминал выше. Школа смерти, куда относится некромантия, и школа жизни, куда относится школа исцеления. Так как жизнь и смерть — явления очень взаимосвязанные, то и школы часто идут между собой рука об руку. За примером далеко ходить не надо, моё нынешнее состояние, которое разительно отличается от классических личей, является следствием использования не только некромантии, но и различных направлений из магии жизни.

Дальше лич начал рассказывать, какие плетения магии жизни он использовал для сохранения своей личности. Но так как я не очень это понимал, то пропустил мимо ушей.

— Есть еще школы, стоящие особняком, к примеру, магия крови, малефицистика, ментальная магия и так далее. Каждая такая магия обычно либо никак не связана, либо почти не связывается с другими школами. Но каждая такая школа достойна отдельной большой вводной лекции, поэтому пропустим их. Есть вопросы? — спросил напоследок лич.

— Вроде бы нет, но если мне что-нибудь придет в голову, то обязательно задам, — честно ответил я. Вопросов, честно говоря, вилось много, но все они были несколько эфемерные и плохо сформулированные.

— Тогда перейдем к мане, или энергии магии. Мана существует нескольких видов: жизни, смерти, огня, воды, земли, воздуха и так далее. Видов не намного меньше, чем магических школ. Отмечу, что у первостихий нет маны, но не спрашивай, что используется в качестве энергии, никто не знает, — лич немного задумался и продолжил, — по крайней мере, полвека назад эту информацию никто не раскрывал. Но вернемся к видам маны. Есть еще так называемая сырая мана, которую можно относительно легко преобразовать к нужному типу. Конечно, любой тип маны можно преобразовать к другому, но это не так уж легко, да и процент потерь при таком преобразовании весьма велик.

Ну, это понятно. Достаточно провести аналогию с материальным миром, преобразование химической энергии в механическую проходит в лучшем случае с КПД 80 процентов.

— Процесс плетения заклинания состоит из собственно создания матрицы — каркаса заклинания и наполнения его соответствующей маной. Есть два принципиально разных способа кастования. Первый заключается в том, что вначале матрица плетения строится полностью, а потом наполняется маной, данный способ плох тем, что каркас заклинания без наполнения силой не стабилен и в бою может легко быть разрушен противником на стадии формирования. Второй способ заключается в параллельном построении каркаса заклинания и наполнения его силой. Данный способ плох тем, что заклинание уже трудно будет изменить, к тому же такое заклинание не рекомендуется оставлять незавершенным. Последствия могут быть самими печальными.

Лич еще немного подумал.

— Также заклинания могут классифицироваться по контролю со стороны мага. К примеру, простейшее заклинание огненного шара может быть неуправляемым или управляемым. В первом случае маг кастует шар, бросает его куда надо и после этого не контролирует. Минус этого способа, очевидно, в том, что цель может уйти из под удара шара. Но это проблема может быть решена введением дополнительного плетения, которое будет наводиться на цель. Второй способ заключается во внедрении специального плетения, через которое маг может направлять движение шара. Минусов у этого способа два: маг может контролировать весьма ограниченное количество плетений в зависимости от собственной концентрации, и враждебный маг может попытаться перехватить управление и обернуть собственное заклинание против тебя. Опытные маги обычно использует в своих плетениях и возможность самоуправления и возможность удаленного контроля, — лич замолчал.

— А еще под каким углом можно рассмотреть магию? — поинтересовался я.

— Можно рассматривать сложность заклинания, сколько плетений разных школ используется в нем. К примеру, чтобы получить звание архимага требуется создать новое заклинание, использующее все четыре стихии, и, естественно, показать его. Использование даже двух школ в простейшем заклинании усложняет его как минимум в четыре раза. Так как требуется контролировать не только два разных по своей природе плетения, но и два разных типа маны. Можно, конечно, встраивать преобразователи маны, но это значительно усложняет плетение. Но и эффект от таких сложносоставных заклинаний может быть весьма и весьма. Поэтому есть направление в магическом искусстве, когда в создании заклинания участвует команда магов. Очевидным образом видны плюсы и минусы командного кастования. Плюс в том, что арсенал заклинаний значительно расширяется, но минус в том, что требуется очень согласованная команда. Вкратце о магии я все рассказал, есть еще вопросы?

— Пока нет, тут все надо обдумать хорошо, а потом уже задавать вопросы… хотя есть один, а какая школа занимается талисманми и амулетами?

— Все и ни одна. Артефактология стоит отдельным пунктом, там используются почти все школы, но часто с сильными отличиями. Очень сложное направление в магическом искусстве, но и цена качественных артефактов очень высока. Еще вопросы?

— По магии нет. А так есть, — я улыбнулся.

Лич недоуменно на меня взглянул. Видно, он все-таки мысленно вернулся в преподавательский образ и переход к личным вопросам вызвал у него оторопь. Но через полминуты Бератрон вспомнил, что он не у себя в учебном кабинете, и разрешил задавать вопросы.

— Бератрон, а как долго ты преподавал?

— Долго… — улыбнулся лич, — больше века, а если быть точным, то 143 года.

„Ни хуя себе…“

Да, долго… и не надоело?

— А не надоедало учить?

— Нет, — лич, похоже, снова унесся в воспоминания, — я тогда и не мог помыслить себя без учеников. Ведь это так приятно смотреть, как твои ученики взрослеют и становятся сильными магами, а иногда и архимагами.

Бератрон резко загрустил, видно, вспомнил, что всё это прошлое.

Хм… идея…

„Давай… он пока в нужном настрое!“

— А почему сейчас у тебя нет учеников? — как бы отвлеченно поинтересовался я.

— Если ты не заметил, то я лич. Никто не пойдет учиться к личу, я же мертвый.

— Что совсем-совсем никто? — участливо продолжил я.

— Совсем-совсем, — передразнил меня Бератрон, который начал немного злиться.

— А вот тут позволь мне с тобой не согласится, — сказал я, — я думаю, что всегда найдется человек или другой разумный, который согласился бы у тебя учиться.

— Да? — с сарказмом протянул лич, — приведи хотя бы одного „такого разумного“.

— Например, я. Всячески положительный человек, очень разумный и, самое главное, не отшатывающийся от лича только потому, что он лич, — немного саморекламы никому не мешало.

— Это категорически невозмо… — начал Бератрон, но осекся, — то есть ты хочешь пойти ко мне в ученики?

— Да. Хорошего учителя сложно найти… для любой области, не только для магии. Правда есть один момент…

— Какой? — уточнил лич.

— Что делать Тору и ребятам? Им тоже некуда идти.

— Это не проблема, — рассеяно отмахнулся лич. Бератрон уже мысленно вернулся к преподавательской карьере и в ученики меня принял, — Торрена могу обучить использованию его вампирских способностей, а сестру с братьями можно проверить также на магический потенциал. Если есть необходимый минимум, то их тоже можно взять в ученики. А если нет, то пусть тут живут. Места у меня много, даже слишком.

Последнее предложение лич сказал уже с грустью в голосе. И вправду, ни жены, ни детей, а возраст уже далеко не двадцать лет.

— Тогда вообще все прекрасно, — отвлек от горестных дум я, — когда проведем прием нового ученика?

— Да хоть сейчас, — ответил лич, в руке которого уже материализовалась сфера Хроноса, — бери сферу, я её буду держать с другой стороны.

Дальше лич описывал стандартную клятву между учеником и учителем, которая была весьма длинной и ветвистой, как дуб. Проговаривал я её минут десять, потом столько же проговаривал свою клятву Бератрон. Привычная вспышка — и я новый ученик лича…

„Надеюсь, не лажанули!“

— Что будем делать, учитель?