Несколько позже Кабинет директора

Директор долго смотрел на висящую, на стене, оскалившуюся голову химеры. Он всегда смотрел на нее когда был не в духе. А сегодня он был просто в бешенстве. Жуткий оскал, и испепеляющий взгляд налитых кровью глаз чудовища внушал трепет уже не одному поколению молодых лоботрясов, удостоившихся сомнительной чести оказаться в этом кабинете.

Правда, на этот раз перед ним стояли не ученики. Директор хмуро оглядел подавленных учителей, и наконец взорвался.

– Как это понимать? – и он в ярости ударил кулаком по столу. – Кто отвечал за распределение экзаменационных билетов? И каким образом там мог оказаться ЭТОТ?

– Я – Виновато ответил учитель Лисы. – Но смею заверить, что я никак не ожидал….

– Не ожидали? – Притворно удивился директор. – Не ожидали что девчонка, которая только и думает о том, чтобы прославиться, откажется потягаться силой с самым известным преступником?

Ответом стало виноватое молчание.

– Дожили! – Продолжал бушевать директор, – Вы хотя бы представляете, ЧТО сделает с нами отец этой ученицы, если с его милой дочуркой что-нибудь случится?

– Позвольте мне все объяснить. – Вступился за коллегу учитель Веном. – Господин премьер-министр совершенно четко дал понять, что очень бы не хотел, чтобы его дочь получила лицензию в этом году….

Директор спрятал лицо в ладонях, и громко вздохнув, иронично спросил – И вы не придумали ничего умнее как подсунуть ей в качестве цели Деймона? Даже спрашивать не хочу, как вам это удалось….

– Да, именно так. – Утвердительно кивнул учитель Лисы, и вздохнул. – Что мне было делать? В этом году я не мог не допустить ее до экзамена. Но и позволить ей его сдать мы не могли. Так что, Деймон в данном случае, самая оптимальная цель. Или вы действительно считаете, что только что покинувшая стены Цитадели девчонка сможет выйти на след преступника, кого безуспешно пытаются поймать на протяжении вот уже двадцати пяти лет спецслужбы всего обжитого мира?

Собравшиеся понимающе заулыбались, и ободренный их реакцией учитель продолжил – Она покатается по пустошам две-три недели, а потом либо сдастся сама, либо у нас появится повод ее отозвать.

– На вашем месте я бы очень на это надеялся. – Неодобрительно выслушав объяснения учителя, проворчал директор. – Или может быть, вы уже не помните, что случилось с последним выпускником, получившим это задание?

Учителя мрачно переглянулись.

– Но согласитесь, это произошло почти десять лет назад, и с тех пор как этот юноша пропал без вести, никаких сведений о его судьбе не появлялось. – Осторожно произнес учитель Гунтер.

– А вы хотя бы можете вспомнить, как его звали?

Тут учителя несколько рассеяно переглянулись.

– С тех пор прошло уже довольно много времени. – Немного обиженно произнес учитель Клаус. – Неудивительно что мы не можем его вспомнить. В конце-концов, если вы считаете что это важно, то можно запросить наш архив…

– Не получится. – Страшным голосом произнес Директор – А знаете почему?

Учителя отрицательно замотали головами, как провинившиеся школьники.

– Все очень просто. Дело в том, что я УЖЕ это сделал. В архиве ничего не нашли. У нас никогда не было такого ученика.

– Это какая-то ошибка. – Покачал головой Клаус. – Наверняка его дело просто переставили на другую полку, и забыли.

– Такого просто не может быть – Возразил ему Гунтер – в архиве хранятся данные на всех учеников со времен основания, и у нас абсолютный порядок.

– Да если бы только это, – Директор криво усмехнулся – я попытался расспросить о нашем «пропавшем» у его однокашников. Надо ли продолжать?

– Неужели никто не вспомнил? – Ужаснулся Веном.

– Ничего конкретного. Не лица, ни примет….

– Мистика какая-то. – Учитель Гунтер потер ладонью застарелый шрам. – Если это так, то получается что никто, во всей Школе, включая нас, вообще о нем ничего не помнит?

– Получается так. – Директор пробарабанил пальцами по столу.

– Или может быть, мы помним то, чего на самом деле не было? – Осторожно спросил Веном, и осекся, потому что в мгновенно наступившей тишине на него сразу уставились шесть пар глаз.

– Безумие. – Покачал головой Гюнтер. – На подобное не способна даже Фабрика.

– В последние годы. – Хмуро подытожил Веном. – Я стал сильно сомневаться в том, что для этой фракции есть хоть что-нибудь невозможное.

В кабинете снова повисла гнетущая тишина.

– Не стоит быть таким параноиком. – Осуждающе посмотрел на учителя Директор.

– Фабрика далеко не так всемогуща как это может показаться на первый взгляд. Веном, если окажется, что это действительно их рук дело, – разорвав тягостное молчание, задумчиво процедил Директор. – И ее агенты настолько глубоко проникли в нашу школу, что могут свободно шуровать в наших архивах, стирать память нашим ученикам, и пудрить мозги всему учительскому составу, то я лично буду просить, чтобы меня приняли к ним на службу.

Все невольно заулыбались, этой немудреной шутке.

Все, кроме учителя Венома.

– Я понимаю, что вы всегда недолюбливали Фабрику, но подумайте сами, почему же обладая таким могуществом, они до сих пор не подчинили себе весь мир? – Глядя на учителя, успокаивающе произнес Директор, – Однако, у нас есть факт, игнорировать который мы не в праве….

Директор вздохнул.

– Я приказал на всякий случай еще раз проверить архивы. До тех пор пока есть надежда, что произошла ошибка, нам следует действовать особенно осторожно. Не будем раньше времени выносить сор из избы.

– Важно одно. – Тоном, не терпящим возражений, произнес молчавший до сих пор учитель Клаус. – В свете открывшихся событий нам нужно как можно скорее вернуть эту девушку обратно в Школу.

– Сдается мне, что это будет сложно. – Учитель Лисы хмуро потер подбородок. – С ее то характером…. Полагаю, что первым делом Лиса отправится в Столицу, но вряд ли сможет получить там хоть какую-нибудь информацию. Особенно если мы об этом позаботимся. Тогда ей волей-неволей придется вернуться.

– Пусть будет так. – Директор согласно кивнул, и обвел взглядом присутствующих. – Задействуем наших людей в Альянсе. Пусть докладывают о каждом ее шаге…. Итак, если возражений нет, то, пожалуй, пора перейти к более обыденным проблемам.

Возражений не последовало.