"Зоопсихология. Элементарное мышление животных: Учебное пособие" - читать интересную книгу автора (Зорина 3 А, Полетаева И И) 3. А. Зорина, И. И. Полетаева Зоопсихология Элементарное мышление животных Предисловие 1. Введение 1.1. Основные направления науки о поведении животных 1.2. Классификации основных форм поведения 1.3. Мышление человека: Определения и классификация 2. История исследований мышления животных 2.1. Донаучный период накопления знаний. Представления о «разуме» и «инстинкте» животных в трудах естествоиспытателей XVIII — первой половины XIX века 2.2. Ф. Кювье об «уме» и инстинкте животных 2.3. Влияние эволюционного учения Ч. Дарвина на исследование поведения. Книга Дж. Роменса. «Канон Ллойда-Моргана» 2.4. Объективные методы изучения поведения и психики животных 2.5. Сравнительная психология и зоопсихология в России 2.6. Описание «инсайта» в опытах В. Келера 2.7. Учение о высшей нервной деятельности и проблема мышления животных 2.8. Исследование зачатков мышления у животных-неприматов в первой половине XX века. Работы Н. Майера и О. Келера 2.9. Исследования высших когнитивных функций животных во второй половине XX века 2.10. Генетика поведения 2.11. Этология 2.12. Основные гипотезы об эволюции психики 3. Индивидуааьно-приспособитеаьная деятельность животных: 3.1. Обучение и пластичность 3.2. Классификация форм индивидуально-приспособительной деятельности 3.3. Дифференцировочные условные рефлексы 3.4. Когнитивные (познавательные) процессы 4. Элементарное мышление, или рассудочная деятельность животных: 4.1. Определения понятия «мышление животных» 4.2. Основные направления изучения элементов мышления у животных. Экспериментальные модели 4.3. Каким требованиям должны удовлетворять тесты на рассудочную деятельность 4.4. Классификация тестов, применяемых для изучения рассудочной деятельности (мышления) животных 4.5. Способность к достижению приманки, находящейся в поле зрения 4.6. Методики, разработанные А. В. Крушинским для изучения способности животных к поиску приманки, исчезающей из поля зрения 4.7. Изучение способности животных к экстренному определению алгоритма изменений положения скрытой приманки. Тест Ревеша-Крушинского 5. Изучение способности животных к обобщению и абстрагированию 5.1. Общие сведения 5.2. Методические основы экспериментов по изучению операций обобщения и абстрагирования 5.3. Оценка уровня обобщения и абстрагирования в тестах на перенос 5.4. Уровни обобщения и абстрагирования, доступные животным 5.5. Признаки, доступные обобщению животных 6. Способность животных к символизации 6.1. Языки животных и язык человека 6.2. Исследование способности животных к символизации (на примере «счета») с помощью лабораторных тестов 6.3. Обучение животных языкам-посредникам 6.4. Понимают ли обезьяны смысл знаков и синтаксис языка-посредника? 6.5. Обучение языкам-посредникам других животных 7. Изучение элементов сознания у животных 7.1. Основные характеристики сознания 7.2. Способность к самоузнаванию у человекообразных обезьян 7.3. Самоузнавание и использование другой информации, полученной с помощью зеркала, у животных других видов 7.4. Способность животных к оценке знаний и намерений других особей («theoryofmind») 7.5. «Социальные знания» и жизнь в сообществе Резюме 8. Сравнительная характеристика и морфофизиоаогические основы мышления животных 8.1. «Сложное обучение» и уровень развития животных 8.2. Сравнительная характеристика уровня элементарной рассудочной деятельности (элементарного мышления) у животных разных таксономических групп 8.3. Рассудочная деятельность и сложность строения мозга 8.4. Сопоставление способности к экстраполяции и к обучению. Роль экологических факторов в успешности решения тестов 8.5. Элементарное мышление человекообразных и низших обезьян Резюме 9. Генетические исследования элементарной рассудочной деятельности и других когнитивных способностей животных 9.2. Роль генотипа в формировании способности к рассудочной деятельности 9.3. Методы и объекты генетики поведения 9.4. Изменчивость поведения и выявление роли генотипа 9.5. Генетические исследования способности к обучению 9.6. Психогенетика человека и генетика поведения животных 9.1. Корреляции когнитивных характеристик испытуемых с разной степенью родства и сходства условий среды Резюме Заключение Глоссарий Предметный указатель Литература1 Оглавление
1. Введение Основные представления и понятия науки о поведении животных в целом, а также связанные с изучением мышления животных в особенности. Краткая характеристика основных направлений науки о поведении и вклад каждого из них в изучение проблемы мышления животных. Некоторые классификации форм поведения, в том числе позволяющие выделить мышление животных как самостоятельное явление. Наиболее распространенные определения мышления человека и основные направления в изучении мышления животных. Подчеркивается, что все проявления мышления животных являются лишь элементами и зачатками соответствующих функций человека, что заставляет использовать для их обозначения более корректный термин «рассудочная деятельность».