"Девочка с персиками" - читать интересную книгу автора (Яременко-Толстой Владимир)ГЛАВА ДВАДЦАТЬ ШЕСТАЯПостом и молитвой. Путь к сердцу женщины. Уроки русского языка. В Мюнхене Будилов продержался ровно неделю. Он действительно вышел из запоя, отъелся, подзаработал денег, играя на улице. – Но в Вене кидают гораздо больше! Я возвращаюсь. Я так решил. Буду играть на Мариягильферштрассе. – А как же Карин? – Плевать. Мне надо заработать денег на зиму, чтобы потом ни о чем не думать, только читать книжки, писать картины, спать. – Ладно, приезжай, тебя здесь ждут. – Кто? – Догадайся сам! – Не знаю. – Вторая попытка. – Ивона? – Нет. – Кроме Ивоны никто меня ждать не может, а с Ивоной мы порвали еще два года назад перед моим отъездом во время первого приезда. Я ей звонил, когда жил у Карин, сказал, что я снова в Вене, предлагал встретиться, но она бросила трубку… – Третья попытка. – Неужели мне хочет дать Бланка? – Не угадал. Тебе хочет дать Элизабет! – Ты надо мной стебешься? – Увы, нет, сам до сих пор не могу до конца в это поверить! – Не пизди! – Я не пиздю! – Значит, я не зря пососал ей палец? – Выходит – не зря! – Представляешь, в той китайской книге было действительно это написано, что путь к сердцу женщины лежит через больной палец левой ноги, который необходимо ей пососать… – Странно, что именно через палец левой, а не правой ноги. Представляешь, если бы ты ошибся пальцем? – У меня на самом деле были сомнения, потому что я не помнил точно – левый или правый! – Надо было пососать оба! – Если бы она вымыла ноги, тогда – да… – А что, палец был грязный? – Не скажу… – Ладно. Она звонит каждый день и спрашивает – когда ты вернешься? – Сейчас только соберу шмотки, возьму гармонь и пойду на станцию. К вечеру надеюсь быть в Вене. – Не забудь попрощаться с владыкой! – Он вчера уехал в Берлин. – Тогда с настоятелем… Я встретил Будилова на вокзале. Он выглядел уравновешенным и умиротворенным. Я жил тогда в крошечной муниципальной квартирке за Западным вокзалом в 15 районе. У меня была комната и большая кухня. На кухне стоял диван. Мы дошли от вокзала пешком. Сели пить чай. Вскоре приехала Элизабет. Мы пили чай молча. Иногда я переводил какой-нибудь вопрос Будилова, затем какой-нибудь ответ Элизабет и наоборот. Беседа не клеилась. Оба вели себя скованно. Сидели поодаль друг от друга, смущались. Мне надо было на следующее утро рано вставать. Я преподавал. Мои лекции начинались в восемь утра – хитрый ход, рассчитанный на то, что в такую рань придет мало студентов, но студентов всегда было достаточно. – Ну, ладно, я пойду спать! Мне завтра работать! – Не уходи! – вцепился в меня Будилов, словно утопающий за соломинку. – В чем дело? – удивился я. – Ты что, не справишься сам? Тебе свечу подержать? В его несчастных очах постника и молитвенника, устремленных на меня, как на Спасителя, читалось отчаяние. – Но я же не смогу с ней объясниться! – А зачем тебе с ней объясняться? Стели постель и в койку! Какие объяснения? Зачем ей нужны твои объяснения? Ей нужен твой хуй! Давай, приступай к делу! Ты думаешь, она сюда чай пить пришла? Дай ей пососать свой палец! – Какой? – опешил Будилов.- Правый или левый? – Правый или левый можно сосать у девушки! А у тебя пусть она пососет двадцать первый! – Я не могу! Я не знаю, как мне перейти к делу! Если бы я сейчас выпил, я бы знал, а так не знаю… – Ты меня достал! Я иду спать! А если ты не станешь ее ебать тогда ее выебу я, не зря же ей было сюда переться? – Нет, я ее хочу, очень хочу, только не знаю, как начать! – Я иду спать! – Понимаешь, я ведь не знаю иностранных языков! – Надо было учить вовремя! Теперь – поздняк метаться! – Если бы она хоть чуть-чуть понимала по-русски! Ты мог бы ее немножечко подучить? – Слушай, Будилов, учи ее сам! Я могу дать тебе учебник! – Правда? – Конечно. – А учебник простой? – Очень простой! – А с чего начать? – Начни с азов, с алфавита! – Неплохая идея! – Показывай ей буквы и называй, а она пусть за тобой повторяет. Будилов просиял лицом. Идея обучения Элизабет русскому языку ему явно понравилась. Я сходил за книгой. – Вот, смотри! Здесь в самом начале все буквы русского алфавита. Целых 33 штуки! – Неужели в русском так много букв? – Достаточно. Ей на первую ночь хватит. – Спасибо, ты меня спас! Будилов благодарно пожал мне руку. – Он хочет учить тебя русскому языку! – сказал я по-немецки Элизабет. – Сначала вы выучите буквы. – Sehr Gut! – обрадовалась датчанка. – А я ухожу спать! Gute Nacht! – Gute Nacht! – откликнулась Элизабет. Я аккуратно притворил за собой дверь. Мне действительно страшно хотелось спать. Я повернулся на бок, накрылся одеялом и закрыл глаза. Из кухни доносились звуки голосов Будилова и Элизабет. – А! – говорил он. – А! – повторяла она. – Б! – говорил он. – Б! – повторяла она. И так далее. Уже почти засыпая, я услышал, что где-то на букве "о" ее вдруг зациклило. – О! О! О! – громко повторяла она. А затем вдруг неожиданно вернулась к "а". – А! А! А-а-а-а-а… А затем она снова перешла к "О". – Ооо-о-о… Я так и не понял, почему они не дошли до конца алфавита! То ли Будилов там что-то напутал, то ли они просто тупо зациклились на упражнениях… |
|
|