"Л.Н.Зуева. Занимательные упражнения по развитию речи (Логопедия для дошкольников) " - читать интересную книгу автора

Предвидя ваше нетерпение и стремление как можно быстрее окунуться в мир
красочных картинок, мы все же надеемся, что вы задержите свое внимание на
этой странице.

Данное пособие содержит занимательные игровые задания для детей 5-7
лет, предназначенные для развития речи и в то же время ориентированные на
всестороннее развитие ребенка. Выполняя с вашей помощью и под вашим
руководством эти задания, ребенок будет развивать свою речь, логическое
мышление, внимание, память, воображение, а также приобретать графические
навыки, не догадываясь об этом.

Комплект состоит из четырех красочно иллюстрированных альбомов, каждый
из которых предназначен для работы над определенной группой звуков:

I - звуки с, сь, з, зь, ц;

II - звуки hi, ж, ч, щ;

III - звуки р, рь, л, ль;

IV - звуки п, пь, б, бь, ф, фь, в, вь, т, ть, д, дь, к, кь, г, гь, х и
йотированные звуки.

Одновременно с закреплением правильного звукопроизношения (и на том же
звуковом материале) уточняется и расширяется словарь, устраняются недостатки
грамматического строя, развивается фонематическое восприятие. Это
достигается вовлечением ребенка в определенного рода игровые и речевые
ситуации, где он - активный участник, способный рассуждать, обобщать,
анализировать, делать самостоятельные выводы. С одной стороны, мы предлагаем
ребенку образец для подражания, с другой - предоставляем широкое поле для
фантазии и творчества.

Каждые две страницы в альбоме - так называемый разворот - это рабочая
игровая площадка для ребенка, имеющая часто единый сюжет. Если левая
страница, как правило, несет основную речевую и познавательную нагрузку, то
правая - содержит упражнения, развивающие мелкую моторику. Использование
заданий такого рода окажет большую помощь в подготовке руки к письму.

Игровые упражнения разработаны с учетом возможностей детей старшего
дошкольного возраста. Тем не менее все упражнения должны выполняться с
помощью логопеда и родителей. Этап постановки, автоматизации изолированного
звука и автоматизации звука на уровне слога осуществляется логопедом. Работа
с данным пособием начинается на этапе автоматизации звука в слове. Подбор
заданий идет по выбору логопеда.

Мы советуем вам учитывать следующие рекомендации.

Эту "книгу" нельзя просто прочитать ребенку. Он будет работать с ней
длительное время, рассматривая вместе с вами картинки, выполняя задания,