"Юрий Зубакин. Применение фантастических допущений в курсе РТВ" - читать интересную книгу автора

фантастические образования.
Цели моей работы - показать фантастические ДОПУЩЕНИЯ (их
взаимосвязь, развитие, образование), образованные ими структуры
фантастических произведений, а также обоснование необходимости их
применения в курсе РТВ.
Мне могут возразить, что понятие ИДЕИ традиционно
используется в курсе РТВ, введение же нового понятия лишь все
запутает и, что старые добрые ИДЕИ ничем не хуже
нововведения. Мне это кажется неправильным - здесь как с вопросом
о форме Земли: в повседневной жизни мне безразлично, какой она
формы - пусть даже в виде надкушенного бублика или блина, - но
ведь никто не будет утверждать, что Земля плоская. Так и с ИДЕЕЙ:
применять это понятие (как говорить о плоской Земле) можно лишь
на поверхностном, "бытовом" уровне, но применение его при
углубленном исследовании - например, при анализе структуры
фантастического произведения - приведет лишь к искажению общей
картины фантастических образований произведения.
Вводя понятие ДОПУЩЕНИЕ, мы избежим многих подводных
камней, которые смертельны ИДЕЯМ.
Недостатки применения фантастических ИДЕЙ и достоинства
применения фантастических допущений мне видятся в следующем:
1. Традиционное понимание фантастической ИДЕИ в литературе
по РТВ _намного уже_ понятия ДОПУЩЕНИЕ, а это часто исключает из
рассмотрения многие структурные элементы, обедняя и искажая общую
картину фантастических образований в произведениях.
2. В литературе по РТВ под фантастической ИДЕЕЙ понимается
нечто самоценное, представляющее самостоятельный интерес и, как
правило, лежащее _в основе_ фантастического произведения. Допущения
же, кроме того, что также интересны сами по себе, показывают
ВЗАИМОСВЯЗЬ допущений; в основе (если, конечно, можно так сказать)
фантастического произведения лежат только НАЧАЛЬНЫЕ фантастические
допущения. Если сравнить воду с фантастическим произведением, то
фантастическую ИДЕЮ можно сравнить с брошенным в воду камнем, круги
от которого изменяют реальность, делая ее фантастической - так
традиционно рассматривается ИДЕЯ в курсе РТВ. У меня же с камнем
можно сравнить лишь НАЧАЛЬНЫЕ допущения, которые при столкновении
с реальностью в мире фантастического произведения создают "волны"
- другие ДОПУЩЕНИЯ; проследив путь распространения "волн", можно
сделать выводы об эволюции фантастических допущений, рассмотреть
механизм их образования.
3. В ряде случаев _недопустимо_, при анализе фантастического
произведения, применение понятия ФАНТАСТИЧЕСКАЯ ИДЕЯ к структурным
элементам произведения - например, нельзя называть ИДЕЯМИ допущения
вторичной реальности (допущения мира произведения) - см. главу 3.1.
4. При рассмотрении ИДЕЙ в художественном произведении
возможна _путаница_, связанная с подменой фантастических ИДЕЙ в
произведении ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ ИДЕЯМИ фантастического произведения
(т.е. обобщенными, эмоциональными, образными мыслями, лежащими в
основе произведения искусства), что не всегда одно и то же: если
ИДЕИ из курса РТВ могут представлять самостоятельный интерес,