"В.Зорин(сост). Выше нас - одно море (Рассказы) " - читать интересную книгу автора

юнге при всех за обедом: "Разрешаем виде исключения приёмные экзамены
арифметике, русскому. Сочинение вольную тему соответствующей трудности".
- Скинемся на букварь! - поздравил дядя Сеня.
- Студентки нам не хватало! - окрысился боцман. - Теперь пароход -
зарастай грязью...

Машка постучала в салон:
- Разрешите?
Преподаватель кивнул, предложил сесть. Машка осторожно опустилась на
диван - рядом с остальными учениками.
- Ну, арифметику я проверил - ставлю вам "пять". Сочинение принесли?
- Вот...
- Хорошо. Идите. Учитель раскрыл листок:
- Так: "Сочинение на вольную тему"...
Красный карандаш черкнул "вольную тему".
- "...юнги СРТ-9036 Ковалёвой Марии Филипповны, национальность
русская, беспартийная, холостая, образование..."
- М-да...
Карандаш вымарал это обилие сведений, кроме фамилии и имени, задрожал и
повис над сочинением:
"...Сергей Николаевич, я не умею сочинять, я напишу лутше письмо..."
- Необычно!.. Необычно. Хотя - почему бы и нет? - раз это - "русский
письменный"...
Учитель увлёкся, красный карандаш запорхал по строчкам:
"...Но вот вы пришли к нам на судно, и всё у меня смутилось: я не могу
больше мыть миски, я хочу быть математиком. И уже не может - как раньше; всё
как-то у нас повернулось, будто весь наш пароход сходил в баню... Пускай вы
меня не примите, но я всё равно стану учительшей. Чтобы делать людям добро.
Потому что и у меня теперь началась любов к людям..."
Карандаш коршуном обрушился на "любов" - подчеркнул и дописал мягкий
знак. Машка вздохнула.
- Так вы здесь?! - обернулся преподаватель.
Она не уходила и все это время наблюдала из-за его спины карательную
операцию красного карандаша.
- Ну, что ж, - сказал учитель, подсчитывая карандашом ошибки:
- Раз, два, три... четыре... восемь... пятнадцать... семнадцать...
Семнадцать ошибок!..
Он взглянул на Машку. Глаза её с каждым отсчётом наполнялись влагой:
ещё одна - восемнадцатая, - и на него опрокинутся эти два синие озера...
- Семнадцать ошибок... Это... в общем...
Машка смотрела на него. Все - на Машку.
- ...это, в общем... - учитель покраснел и, может, впервые за свою
работу в школе, покривил: - Удовлетворительно. Вполне... удовлетворительно,
учитывая характер описок и... оригинальность эпистолярной формы... Только
вот слово "лучше" пишется через "ч", а "любовь" - на конце мягкий знак. Это
надо знать твёрдо!
Так что, можем считать, экзамены вы выдержали. Поздравляю! Завтра
приходите на занятия. - Учитель поднял очки от сочинения.
Но Машка была уже на спардеке.
- Э...пи... эпистолетная форма-а! - в голос, по-бабьи рыдала она за