"Николай Зайцев. Письмо. Чтение. Счет (воспитание ребенка)" - читать интересную книгу автора

избыток кубиков даже мешает.

6) МАГАЗИН. До этой игры, варианта предыдущей, многие додумываются
сами. Сначала вместе с ребятами выкладываем из кубиков названия товаров.
Когда всё готово, можно давать аналогичные задания. А можно и так: "Ну-ка,
сбегай в магазин, купи ПЕЧЕНЬЕ (КОФЕ, ПЕРЕЦ, МАКАРОНЫ...)". Поскольку
каждый "продукт" существует в одном экземпляре, то достаётся тому, кто
пошустрее. Он и уходит с "покупкой". Его сменяет следующий играющий.

Оживляются самые нерасторопные, малоактивные дети, игра мобилизует их,
заставляет действовать.

7) Можно устроить ЗООПАРК: ВО-Л-КИ, ЖИ-РА-ФЫ, МЕ-Д-ВЕ-ДИ, ЗА-Й-ЦЫ,
КА-БА-НЫ, ЛЬ-ВЫ, ГУ-СИ, МЫ- ШИ, А-И-С-ТЫ, ЧЕ-РЕ-ПА-ХИ. Или так:
К-РО-КО-ДИ-.Л, ЛИ-СА, ЖА-БА, 3-МЕ-Я, МУ-ХИ (везде летают), ПО-ПУ-ГА И,
СИ-НИ-ЦА, МЫ-ШЬ, ПЕ-ТУ-Х, и четверо ребят пришли:

ВО-ВА, ВИ-ТЯ, НА-ДЯ, БО-РЯ.

Ване Махине год и четыре месяца, не говорит еще. С папой сложили из
кубиков слова: МАМА, ПА-ПА. Да, впечатляло, Но когда составили ВА-НЯ,
мальчик прижал кубики к себе н долго-долго ходил с ними, никому не
отдавал. Через некоторое время в разных местах комнаты стояли слова,
которые собирали вместе с папой. Ваня ждал папу с работы. "А ну-ка,
Ванечка, покажи, где МАМА? - спрашивал папа, переодеваясь. А где БАБУЛЯ?
КОШКА?" Ваня подходил и показывал загаданное слово. Слова переставлялись,
добавлялись новые. Ваня уверенно их находил,
Время от времени в печати появляются сообщения, что где-нибудь в Японии
(Китае, Америке)
обнаружился двухлетний, полуторагодовалый, годовалый, а то и
полугодовалый читающий ребёнок. Подобный случай описывает и господин
Масару Ибука в книге "После трёх уже поздно".

В России такими ребятами никого не удивишь, особенно там, где работают
по "Кубикам".

Журналистам простительно, а педагоги не должны заблуждаться: ни
зарубежные, ни российские годовалые дети не читают. Они и говорить-то ещё
не умеют.

Ребята эти ПИШУТ !!! То есть звуки превращают в знаки. Вроде Вани
Махини, с удовольствием показывающего папе, как много он уже понял, во
всем разобрался, готов к новым подвигам. Один раз папа принес домой
большой бидон. Ваня никогда не видел такой штуки, осмотрел снаружи и
изнутри, а потом потащил папу к кубикам: напиши!

Всё это виды превращения звуков в знаки, то есть письма. В играх типа
5-6-7 сразу выявляются дети, которые мигом всё понимают, быстро отыскивают
нужные кубики и склады, составляют слова, прочитывают. Есть дети
помедленнее. Выявятся и слабенькие. Но и они подтянутся.