"Евгений Загданский. Прыжок в бессмертие (научно-фантастическая повесть) " - читать интересную книгу автора

честный ли ты человек!"
- Я верю в тебя. Но искусство лжи в наш век выше, чем искусство правды.
Я хочу сказать, что двух человек труднее обмануть, чем одного...
- Иди, Майкл, - властно приказал Манджак, - наступит время, и мы все с
тобой обсудим... Я должен сейчас подумать, а ты сбиваешь меня... Иди займись
"Телемаком".
Манджак даже думать не хотел о том, что у него может быть какой-нибудь
разлад с сыном. Он гордился открытой им системой воспитания и был уверен,
что инстинкт подражания оказывает глубочайшее влияние на формирование
психологии человека. На протяжении миллионов лет существования людей на
земле сыновья, ежедневно наблюдая за своими отцами, перенимали их приемы
охоты, рыбной ловли, усваивали их умение лепить глиняные горшки и
подковывать лошадей. Поэтому-то вопрос кем быть, какой профессии обучаться,
как правило, ни у каких сыновей ни в какие времена не возникал. Все было
просто и естественно. Сын в большинстве случаев продолжал совершенствовать
ремесло отца.
В наше же время дети лишены возможности наблюдать за работой своих
отцов на заводах, в шахтах и рудниках, лишены возможности заимствовать у них
опыт, подражать им.
Если вопрос "кем быть?" юноши начинают задавать себе лишь в
восемнадцать, а то и в двадцать лет, то в науке или искусстве им придется
довольствоваться только посредственными результатами. А трагедия
посредственности - самая большая трагедия нашего времени...
Неожиданно Манджак увидел, как на высокой скале появился Майкл.
Несколько секунд стоял он неподвижно, затем стремительно подбежал к краю
скалы, сильным прыжком оттолкнулся от нее и, широко раскинув руки, взлетел в
воздух. Через несколько секунд голова Майкла показалась на гребне волны.
Манджак удивился. Что же это - Майкл бросил ему вызов? Он больше не
намерен подчиняться?
Майкл пытался преодолеть волны, теснившие его к берегу. Движения его
рук и ног были ритмичны и быстры. Зеленоватые глыбы воды то поднимали его,
то бросали вниз, в темнеющие впадины. И снова его голова и руки появлялись
над поверхностью воды, и он плыл, плыл...
- Это можно понять только так, мой мальчик, - тихо сказал Манджак: - Ты
хочешь доказать мне свое право строить жизнь по своему усмотрению.
Показываешь мне свою смелость, силу и волю... Еще не так давно этих качеств
молодому человеку было вполне достаточно. Теперь ему нужен еще
интеллектуальный опыт отца...
Облизнув пересохшие от волнения губы, Манджак замолчал. Прищуренные
серые глаза его продолжали следить за плывущим сыном; резкая морщина легла
от переносицы к середине лба, а сам он снова придирчиво спросил себя - имел
ли он право так властно лепить характер сына по образу и подобию своему?
Да, Манджак сделал все, чтобы Майкл с первых шагов жизни оказался рядом
с ним и работал в меру своих сил над проблемой, интересовавшей его,
Манджака.
Справедливо ли он поступил, что не стал ждать, пока у сына проявятся
определенные способности, и начал приучать его к мысли о работе в области
биокибернетики? Может быть, следовало бы предлагать ребенку различные виды
занятий и, уловив, к какому роду деятельности у него больше способностей, в
том направлении повести его обучение и воспитание. Но в то время Манджак не