"Станислав Янчишин. Ты будешь жить! " - читать интересную книгу автора

- Ну да! И Балтика на Черное море не похожа, и песок другой, и ветер не
так дует, и белых ночей нет... Дар, это все не то! Я же вижу.
Мальчик остановился, поднял на Учителя свои светлые, наполненные
печалью глаза:
- Я хочу домой! Здесь все совершенно чужое. Вот Вы меня понимаете, а
они - нет!
Они!!! Судя по всему, у Дара возникли серьезные проблемы с новыми
товарищами. А может, и не очень серьезные, но мальчик, не умевший еще
сформулировать это, пытался переложить всю вину на степь, реку, несущихся в
отдалении сайгаков... Ему казалось - стоит только увидеть Вырицкую школу и,
все печали сами пройдут, растают. Нет, малыш, не пройдут! Друзья твои
разъехались по разным странам. Но даже если вновь собрать их, это будет не
выход, ибо тебе всегда захочется бежать от проблем. Нет, нет! Мы научим тебя
решать их, покажем, как это здорово - одержать еще одну, пусть маленькую,
победу. Над самим собой.
Они стояли тогда на самой вершине холма - гребне невероятно старого
кургана эпохи бронзы. На полпути к школе. Учитель почувствовал, что Дару не
хочется переступать этой символической границы и спускаться туда, вниз. Он
взъерошил мальчишке волосы.
- Хорошо Дар, поговорим и об этом. Кстати, красивое у тебя имя. Знаешь,
что оно означает? Ах, знаешь! Мама рассказывала? Да, это русское слово, в
общем - подарок. Так-то! А, говоришь, у тебя в родословной карте много
русских? Понятно. Я когда-то даже изучал русский язык, в молодости...
Двое, ученик и учитель, спускались в сторону высившегося в акациевых
зарослях купола школы и о чем-то оживленно беседовали.
С тех пор прошел месяц. Отношения с ребятами быстро наладились. У Дара
появились новые друзья. Он полюбил этот удивительный край, его пышные травы
в рост человека, его сухие ветра, раскинувшиеся на десятки километров
заповедные плавни, яростное цветение садов, и тихие струи спрятавшихся в
ивах речек.
Все бы хорошо, но упрямая идея - переплыть Днепр - не оставляла
мальчика. Он уже несколько раз совершал тренировочные заплывы, каждый раз
удаляясь все дальше и дальше. Теперь, попавшись на очередном, получил
выговор "по полному". Учитель, не тратя много слов, произнес следующий
монолог:
"Дар! Ты мальчик крепкий, пловец хороший. Скорее всего, доплывешь. Ну,
а если и утонешь, что ж, тебе-то стыдно уже не будет - вся тяжесть
случившегося ляжет на меня.
Но ты не подумал еще вот о чем: на твои попытки с восторгом и даже,
завистью смотрят другие ребята, особенно - младшие. Ты для них становишься
кумиром, примером для подражания. А теперь представь, что кто-нибудь из них,
не столь подготовленный, может, вообще, малыш, захочет повторить твой...
хм... "подвиг". И утонет он! Он, маленький человечек, что так увлекся ТВОЕЙ
выдумкой, погибнет из-за нее. Из-за тебя! Умрет, перестанет существовать.
Целая жизнь прервется, целая вселенная исчезнет из-за тебя! А тебе придется
жить дальше, зная, понимая это. Как же ты жить-то будешь?!
Я все сказал".
И Учитель ушел, как-то странно согнув плечи, без обычной легкости. На
песке остались длинные следы, будто Эф Рему тяжело было передвигать ноги.
Сейчас, спустя месяц, вода немного прогрелась, и даже малышам позволяли