"Михаил Водопьянов. Валерий Чкалов ("Жизнь замечательных людей") " - читать интересную книгу автора

кричали. Как можно обмануть их ожидания! Его сочтут трусом, будут дразнить.
Валерий побледнел при одной только мысли об этом. Он был очень самолюбив, и
неизвестно, чем бы кончилась эта история, если бы на колокольне неожиданно
не появился школьный законоучитель. Зрители, стоявшие внизу, бросились
врассыпную. Валерию с товарищами тоже пришлось удирать, прихватив с собою
злополучный зонт.
Позже выяснилось, что законоучитель пришел на колокольню не случайно, -
его предупредил один из школьников, правильно рассудивший, что прыгать с
такой высоты опасно для жизни.
После всех волнений, связанных с неудавшимся полетом, Валерий долго не
мог успокоиться. Под вечер он все-таки влез с зонтом на крышу своего дома и
прыгнул. Зонт окончательно сломался, Валерий же потом долго хромал, - при
падении он повредил себе ногу.
- А что, если бы я вот этак с колокольни? - сказал он своему другу
Даньке. И, подумав, добавил не по-детски решительно: - Нельзя так!

* * *

Валерию шел уже одиннадцатый год. Теперь он серьезнее относился к
школьным занятиям. На уроках был внимателен, а расшалившихся товарищей
останавливал увесистым шлепком по спине.
В этом возрасте у Валерия определилась тяга к точным наукам. Особенно
любил он арифметические задачи. Если решение приходило быстро и легко, без
всякого напряжения, мальчику это казалось неинтересным. Он выбирал в
задачнике задачу потруднее и сидел над ней до тех пор, пока не решал ее.
Увлекала Валерия и география.
- Сколько на свете разного... За всю жизнь не осмотришь, - мечтательно
говорил он товарищам.
Летом 1914 года началась война с Германией. В Василёвской школе
собрались и дети и взрослые. Учитель читал вслух газету. Валерий подошел к
географической карте и долго о чем-то думал, тихо шевеля губами. Школьники с
интересом следили за ним. Неожиданно Валерий сказал громко, презрительным
тоном:
- Куда ему, германцу, с нами справиться! Мы вон какая силища. А он весь
на пятачке уместился.
О событиях на фронте Валерий узнавал мало, только то, что слышал в
школе или от отца. Вместе с другими василёвскими ребятами он восторженно
обсуждал рассказы о ратных подвигах русских солдат.
В 1916 году Валерий окончил Василёвскую школу. Несмотря на трудное
материальное положение, Павел Григорьевич не оставлял мысли дать детям
образование. На домашнем совете было решено послать Валерия в Череповецкое
ремесленное училище.
Наталья Георгиевна беспокоилась, как двенадцатилетний мальчик будет
жить один, вдали от дома, когда война еще не кончилась.
- Ничего, не пропадет наш Аверьян... крепкий он, - убежденно сказал
Павел Григорьевич.
Осенью Наталья Георгиевна отвезла Валерия в город Череповец.
Череповецкое ремесленное училище готовило хорошо знающих свое дело
техников. Поступить в него было нелегко. Желающих учиться в этом училище
было много, они съезжались со всех концов России.