"Илья Варшавский. Поединок (Из сборника "Молекулярное кафе")" - читать интересную книгу автора

- Тогда, может быть, вы мне объясните, почему к концу второго
семестра у вас не сдан ни один зачет?
"Ой как плохо, - подумал он, - исключат, как пить дать, исключат".
- Может быть, специфика машинного обучения... - неуверенно начал
Мухаринский.
- Вот именно, специфика, - перебил его декан, - уже три обучающих
автомата отказались с вами заниматься. На что вы рассчитываете?
Тактически правильнее всего было считать этот вопрос риторическим
и не давать на него прямого ответа.
Декан задумчиво барабанил пальцами по столу. Мухаринский глядел в
окно. Рыжекудрая второкурсница шла по аллее. Шагавший рядом верзила в
голубой майке нес весла. Кажется, всё ясно. Второй билет на футбол
придется кому-нибудь отдать, там всегда бывает много хорошеньких
медичек.
- Мне не хотелось бы вас исключать, не убедившись в полной
безнадежности попытки дать вам инженерное образование.
Охотнее всего Мухаринский сделал бы сейчас кульбит, но это было
рискованно.
- Я очень рад, - сказал он, потупившись, - что вы еще верите в
возможность для меня...
- Если бы речь шла о ваших возможностях, то вы бы уже давно не
числились в списках студентов. Я имею в виду возможности обучающих
автоматов, а в них-то я верю, можете не сомневаться. Вы слышали
когда-нибудь об УПСОСе?
- Конечно... это...
Пауза становилась томительной.
- Конечно слышали, - усмехнулся декан, - вы ведь, наверное,
читаете все работы кафедры обучающих автоматов. УПСОС - это
универсальный преподаватель с обратной связью. Надеюсь, вы знаете, что
такое обратная связь?
- Ну, в общих чертах, - осторожно сказал Мухаринский.
- Я буду демонстрировать УПСОС на Международном конгрессе в Вене.
Сейчас, для определения его функциональных возможностей, он обучает
контрольную группу студентов. Мне не очень хочется заведомо снижать
средний балл его учеников, но элементарная честность ученого требует,
чтобы я его попробовал на такой... гм... таком... э-э-э... ну, словом,
на вас. Короче говоря, я вас включаю в состав контрольной группы.
- Спасибо.
- Надеюсь, что он в вас вдолбит хотя бы минимальный объем знаний,
его схема...
Схемы любых автоматов мало интересовали Мухаринского. Сохраняя на
лице выражение напряженного внимания, он думал о том, что первый тайм
уже, вероятно, идет к концу, и что на худой конец Наташа...
- ...Таким образом, во время обучения ваш мозг составляет единое
целое с аналитическим устройством автомата, которое непрерывно меняет
тактику обучения в зависимости от хода усвоения материала студентом.
Понятно?
- Понятно.
- Слава богу! Можете идти.