"Михаил Строганов. Заклинатель дождя " - читать интересную книгу автора

- Робот роботом, - шепнул Иван Андрею Трунову, соседу по парте,
которого за добродушный характер и массивную фигуру одноклассники прозвали
"Мамонтом". - Тебе не кажется, что Ленка всего-навсего заводная кукла, а
Эльза ее кукловод?
- Так! А что у нас опять бормочет Хр-рамов? - Мельникова снова подошла
к его парте, нервно покручивая указкой в руках. - Неужели мысли из мозгов
выпирают? Так встань и удиви нас!
Иван поднялся:
- Мне кажется, что были названы только лежащие на поверхности
следствия антирелигиозной компании. Причины сокрыты намного глубже.
Вспомните Французскую революцию, террор и Робеспьера с его культом
"Верховного существа". Разве у нас было не то же самое? Как иначе понимать
все эти "красные рождества и пасхи", водружение памятника Искариоту и
Каину, бессмысленную жестокость и вандализм, уничтожение уникальных
произведений искусства, те же показательные расстрелы икон? Разве
предрассудки изживают такими методами? Но события обретут иной смысл, если
в происходящем видеть скрытые культовые действа...
- Вздор! Зачем большевикам скрывать свою веру, если власть
принадлежала им? - Эльза Петровна зло рассмеялась и ткнула пальцем Ивану в
голову. - Вы бредите, Хр-рамов!
- Мы говорим о религии, а не о вере, о внешнем, а не о внутреннем, -
парировал он выпад. - Слово "религия" означает "связь". Значит, связывает
воедино не только рассеянные события и факты, не только поколения людей, но
и пространство, время, вечность... Взять, к примеру, нашу школу...
- Так! Уже интереснее. - Эльза Петровна подошла к Лене Затеевой и
положила ладонь на ее плечо, подав знак записать каждое Ванино слово.
- Вроде бы у нас светская школа, в которой нет никакой религии. Но
повсеместно развешанные культовые маски и амулеты, дощечки с непонятными
символами создают ощущение того, что ты находишься в неведомом храме, где
за тобой неотступно следят неизвестные божества! - безуспешно ища
поддержки, Иван оглядел безразличные лица одноклассников. - Поэтому здесь
все чувствуют и ведут себя иначе, чем в нормальной жизни, словно находятся
под незримой властью. Веришь ты или нет, но с твоей душой все равно
творится необъяснимое...
- Довольно! - Эльза Петровна подняла руку. - Мы долго слушали твою
ахинею. Теперь будет интересно узнать, что о религии думает класс.
Посмотрим, много ли еще у нас есть таких же сумасбродов, как Хр-рамов!
Возьмите ручки и до конца урока подробно изложите свои мысли в тетрадях.
Приступили!
Андрей с сочувствием посмотрел на Ивана и шепнул:
- Ваня, ну зачем так! Сам же суешь голову в петлю!
- Это еще почему? Я только свое мнение высказал. Обычное дело для
дискуссионного урока. Только в спорах истина и рождается.
- Ты что, так ничего и не понял? По ту сторону парты не увидишь
правды... - Андрей вздохнул и, сжав огромные кулаки, уставился на пустые
тетрадные клеточки. - Лучше помалкивай и говори то, что им надо. Целее
будешь...
А за окном по школьному двору вышагивали в солнечных лужах голуби.
Иван вспомнил, как лет десять тому назад, таким же ясным апрельским утром,
они ходили вместе с отцом в зоопарк. Тогда он никак не мог понять, почему