"Сергей Михайлович Соловьев "Петровские чтения"" - читать интересную книгу автора

опасаться,- писал Паткуль,- чтоб этот могущественный союзник не выхватил у
нас из-под носа жаркое, которое мы воткнем на вертел; надобно
договориться, чтоб он не шел дальше Нарвы и Пейпуса; если он захватит
Нарву, то ему легко будет потом овладеть Лифляндиею и Эстляндиею". А Петр
именно и хотел прежде всего овладеть двумя крепостями - Нарвою и
Нотебургом, старым русским Орешком, чтоб, получивши эти две опоры, легче
занять и укрепиться в стране, между ними лежавшей, в этой заветной стране,
где море было так близко к русским владениям. Царь направил свои полки к
Нарве, но скоро общая страшная опасность для союзников прекратила споры о
разделе добычи.
Союзники надеялись напасть на Швецию врасплох, пользуясь молодостию ее
короля Карла XII,- молодостию, которая не обещала, по-видимому, ничего
хорошего для Швеции; пол и стены королевских комнат были улиты кровью:
молодой король отсекал саблею головы баранам и телятам, пригнанным для
этой потехи во дворец; ночью в стокгольмских домах дребезжат, валятся
стекла:
это потешается молодой король. Кто едет днем по улице с шумом и гамом в
одних рубашках? - Молодой король с своею свитою. Кто охотится за зайцем в
сеймовой зале? - Молодой король. Но этот неугомонный мальчик, отличавшийся
такими дурными шалостями, явился героем, когда затрубила военная труба,
когда опасность начала грозить Швеции с трех сторон. Карл XII явился с
войском пред Копенгагеном и принудил датского короля к миру; вслед за тем
высадился на восточный берег Балтийского моря, в Пернау, чтобы идти на
помощь Нарве, осажденной русскими.
Мы видели, как Петр смотрел на войну: он смотрел на нее как на школу.
Он сделал нужные приготовления, он покончил с прежним строем и составом
войска, его армия не представляла более, как армия царей предшествовавших,
ветхое рубище с новою заплатою; но и его армия представлялась далеко не в
удовлетворительном виде. Легко сказать: преобразовать войско! Оно было
действительно преобразовано, но оно было невыучено, неопытно. Петр не
обольщал себя: он изображал свой флот в виде лодки, на которой дети учатся
плавать; и войско свое он мог изображать в виде толпы детей. Он не
бросился в войну один на один с европейским знаменитым военными успехами
народом; он вступил в нее в союзе с Даниею, которая прежде всего должна
была задержать шведов, с королем Августом, который имел военную репутацию
и который уже начал военные действия в Ливонии:
Петр начал с третьей стороны, послал значительное войско. с хорошею
артиллериею осаждать Нарву, учиться осаждать крепость, защищаемую
европейским гарнизоном. Битва не входила в его расчеты; у него не было
искусных генералов, не было главнокомандующего; он дал звание фельдмаршала
тому же Головину, генерал-адмиралу, заведовавшему иностранными сношениями,
но действительно поручать ему начальство над войском он не хотел. Ему
прислали генерала из-за границы с отличными рекомендациями, герцога фон
Круа, и он поручил ему начальство над войском для первой встречи с
шведами, для первого урока.
Первый урок был тяжел: русские потерпели поражение, потеряли много
людей, всю артиллерию. Но у них оставался Петр Великий, а великие люди
бывают сильны приготовлением к неудаче и к успеху, ибо не теряют духа при
неудаче и умеют пользоваться успехом. Неудача - проба гения, и Петр умел
выдержать страшное искушение. Кроме материальных потерь нравственное